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文档简介

人教版选修2《洛伦兹力和显像管》教案及教学反思一、教学目标了解电荷在磁场中运动的规律，并初步了解洛伦兹力的性质；了解弱化磁场作用下“电子枪-显像管”实验装置的工作原理；培养学生的实验探究能力和物理思维能力；二、教学重点“洛伦兹力”的性质及其对带电粒子的影响；“电子枪-显像管”实验装置的工作原理；三、教学难点理解“洛伦兹力”的物理现象及其解释；发现“电子枪-显像管”实验装置中的工作规律；四、教学内容1.洛伦兹力导入：通过由“法拉第力”引出“洛伦兹力”，展示导体在磁场中受到的受力情境；介绍“洛伦兹力”的公式及其物理解释；指导学生进行相关实验，直观感受“洛伦兹力”的实验现象；进一步讲解“洛伦兹力”对于人类工业的影响，例如：磨具制造等方面的应用。2.电子枪-显像管实验装置通过实验仪器的简单介绍，让学生了解“电子枪”和“显像管”分别是什么，在什么情况下会被使用；通过理论解析，让学生了解“电子枪-显像管”实验装置的工作原理；分小组考察学生的实验操作能力，培养他们的实验探究能力和物理思维能力。五、教学方法课堂教学法：通过理论讲解，帮助学生了解“洛伦兹力”的性质以及“电子枪-显像管”实验装置的工作原理；实验教学法：通过让学生动手实验，直观感受“洛伦兹力”的现象以及“电子枪-显像管”实验装置的工作原理；问答教学法：通过问答方式，深入引导学生理解“洛伦兹力”的物理现象及其解释，以及“电子枪-显像管”实验装置中的工作规律。六、教学评估讲解“洛伦兹力”的公式及其物理解释，让学生知道洛伦兹力对于运动带电粒子的影响；让学生在课堂上自主设计实验，能够合理运用实验装置；操作“电子枪-显像管”实验装置，能够获取准确实验数据并分析。七、教学反思本次课程主要涉及到“洛伦兹力”和“电子枪-显像管”实验装置，本着初中生的知识水平去编写课程大纲。在课程设计过程中，考虑到学生的实验探究能力和物理思维能力的培养，我创新了课程教学的方式，将知识与实验相结合，旨在更好地实现学生能够对所学知识进行深刻理解，进而提高他们的学术水平。同时，我利用拓展课的形式，让学生接触到“洛伦兹力”在工业中的应用。在今后的教学

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