2023年幼儿园大班体育教案2023年幼儿园大班体育教案及反思(三十二篇)

2023年幼儿园大班体育教案2023年幼儿园大

班体育教案及反思（三十二篇）

2023年幼儿园大班体育教案2023年幼儿园大班体育教案及反思篇一

1、尝试助跑跨跳必需宽度的障碍物。

2、感知助跑跨跳的根本动作。

3、经过自选练习，养成自主学习的精神。

尝试助跑跨跳必需宽度的障碍物。

助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。

引导幼儿自我尝试，探究正确的跨跳方法，教师正确引导。活动预备：

箱子、皮筋、跨栏、四色标志物（红黄蓝绿）

一、开头局部

1、队列练习：左右分队走

幼儿排成一队进入操场，听清教师口令进展左右分队走。

2、热身运动

听教师口令，活动四肢。（主要是压腿等下肢练习）

二、根本局部

1、探究助跑跨跳的根本动作

（1）教师讲解嬉戏玩法，幼儿进展第一次尝试、探究。（宽度：两个

箱子）师：今日我们来玩一个新嬉戏，嬉戏玩法是：面前的小圈为等待圈，

第一个小朋友此刻能够进入等待圈，在前一个小朋友跑后，下一个小朋友

进入等待圈。当跑到白色绳时，要从白色绳上头跨过去，然后连续向前跑，

跑到对面的标志物时，再跑回来。

（2）加强难度，幼儿进展其次次尝试、探究。（宽度：两个跨栏）

师：大一班的小朋友太棒了，这次我要给你们加强难度了，我把宽度

增加了，看看你们还能不能过去。

（3）讲解动作要领，进展自主尝试、探究（宽度：一个箱子、一个

跨栏）

①教师请一名动作清晰、标准的小朋友和一名动作不太标准的小朋友,

上前面来示范，让幼儿自我评析，找到跑得快、能跨过去的动作要领。

②教师小结：听清教师口令快速起跑，跑动中单脚起跳，用力蹬地，

在空中瞬间滞留前弓步，后退落地后，不要停顿，连续快跑。

③调整宽度，变为由易到难的挨次，为不一样程度的幼儿供应不一样

难度的训练，让幼儿自主选择进展练习。

2、分组比一比。（宽度：两个跨栏）

教师：请幼儿分为四队，分为红黄蓝绿四队进展竞赛，比一比那一队

的小朋友跑的又快，动作又标准。

三、完毕局部

1、放松运动。

2、收器材。

2023年幼儿园大班体育教案2023年幼儿园大班体育教案及反思篇二

1、经过多种平衡凳嬉戏，进展幼儿的灵敏、力气和协调性。

2、培育幼儿进取思维、主动创想团结合作、富有职责感的品质及遇

事镇静冷静、勇于克制困难的良好心理素养。

3、让幼儿体验胜利的喜悦、运动的欢快。

平衡凳12条活动过程：

一、开头局部

1、活动手腕、脚踝2、热身操二、根本局部1、幼儿自由选择平衡凳，

探究制造平衡凳的各种玩法。

2、教师组织幼儿集中展现比拟有新意和熬炼价值的几种玩法，并让

幼儿选出三种感兴趣的进展练习。

3、将选出的三种动作串起来，幼儿分成四队进展平衡凳竞赛。（两遍）

4、教师教授平衡凳趣味嬉戏①幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。

（假如都胜利直接进入④）②择优示范，请他们谈谈为何能胜利，并总结归

纳出如下几点：

a、要稳住重心，不要摇摆，不要推挤。

b、多想到同伴，实行紧贴和侧站的方式，以增加空间。

c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。

③请幼儿们再次活动，牢记同伴获得胜利的阅历：掌握平衡，站的姿

态，要有序。

④结合已有阅历，增加难度，再次嬉戏。

将两条平衡凳并在一齐，减小空间，让二十名幼儿站上去。

⑤假如失败，引导幼儿分析缘由，再次尝试。假如再次失败，教师将

帮助幼儿完成，并告知他们要留意的地方，然后再团体完成一次。

⑥^如胜利，教师参加再玩一次。用表扬的方式告知他们胜利的所在。

⑦一齐感受胜利的喜悦，欢呼。

三、完毕局部玩了半天，身体累累的吧？，此刻两个小朋友相互帮助

按摩一下，放松放松。

（教师可对活动进展讲评）活动延长：

和幼儿一齐沟通共享没完成任务时的懊丧心境，及经过合作，相互帮

助后全体站上平衡凳的喜悦心境，引导幼儿熟悉到只要开动脑筋，信任自

我，团结合作，再大的困难也能克制。

2023年幼儿园大班体育教案2023年幼儿园大班体育教案及反思篇三

1、依据供应的平衡台进展嬉戏，并且完成必需的任务。

2、进展幼儿自我爱护本领及团体的合作精神。

3、培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、积极向上的良好品质。

平衡台、擦汗毛巾、各种帮助材料、球、网球过程：一、幼儿与教师

一同做预备活动。

1、绕场跑（越过不一样的障碍）。

2、自我选择平衡台做各种动作。

1、故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地四周是一条小河，

我们要想方法把西瓜运出来

2、进展一些预备练习：站立传西瓜（引导幼儿多种方法）、

3、摆木桩进展嬉戏，开头运西瓜。（讲一些要求）

4、加大难度运网球四、嬉戏评价。

5、表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿

6、鼓舞全体幼儿要主动学会想方法克制困难。

2023年幼儿园大班体育教案2023年幼儿园大班体育教案及反思篇四

让幼儿用自我身体运动的方法，来体会地球和卫星运行的特点，进展

幼儿动作的表现力和与同伴合作的本领。

教师简洁了解人造地球卫星旋转的情景。自制小坐垫若干个。

1、让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点，然后与幼儿一齐争论:

怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行？

2、在争论的根底上，幼儿两人一组，一人扮作，也球，，一人扮作“卫星”,

进展身体运动的探究与实践。教师进展个别指导与帮助。可参考的活动

方式有：

①“地球”端坐不动，“卫星”围围着“地球”走、跑、跳、转圈爬等。

②“卫星”和“地球”相对而站，手拉手转圈。

留意：身体要稍向后倾斜，手臂拉紧，能够沿不一样的方向旋转。

③“卫星”双手抬着“地球”的双脚，“地球”两手撑地，一齐渐渐地转圈。

3、幼儿分成两组，一组手拉手围成一个小圆，另一组在小圆外围成

一个大圆，听到教师的指令后，两圆（两组幼儿）向相反方向运动（走）。教

师可作两圆的圆心。还能够自编儿歌，如：“走走走，转转转，卫星围着

地球转”。

1、“地球”最好坐在坐垫上旋转，以免弄脏磨破裤子。

2、幼儿牵手旋转，不能用力过猛，牵拉过快，以免拉伤关节或肌肉。

3、此活动能够和熟悉地球的教育活动协作进展。

4、有可能的话，此活动能够在室内较洁净的地板上进展。

2023年幼儿园大班体育教案2023年幼儿园大班体育教案及反思篇五

1、练习蹬脚踏车，进展幼儿动作的协调性和灵敏性、提高平衡本领、

2、培育幼儿英勇、爱惜小动物的精神。

嬉戏预备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿

共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数23菲倍）

将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸

箱一个；场地中间设置山洞；

场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。教师发令后，各

队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带

着小动物踩脚踏车原路回到，第2名幼儿再动身。在规定时间内比哪一队

救到的小动物数量多为胜队。

1、必需双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后才能救小精灵。

2、若嬉戏中途发生意外情景或未带小动物胜利回到应在原地重新经

过。

2023年幼儿园大班体育教案2023年幼儿园大班体育教案及反思篇六

运动小精灵

1、学习阅读指示牌。

2、依据指示做动作。

自制趣味的指示牌。

1、事先与幼儿争论幼儿园的运动设备，并为它们命名。

2、来到幼儿园的操场，向幼儿说明嬉戏规章及摆放好指示牌。

3、选首儿歌或童谣，让幼儿在歌声中根据指示牌方向预备动身。如

到“圆圆国”拿起呼啦圈在地上或身上转一下，用单脚跳到“百花国”闻闻花

香，走到“石头国”抱抱石头看有多大，“滑梯国”里可溜滑梯，再到“洞洞

国”穿过拱桥，‘绳子国”是跳5次绳才算经过，“昆虫国”则要学一种昆虫的

动作。回到目的地时，便成为“欢快国”里的精灵了。

1、可选择户外或幼儿园里适当的地方，自我制作指示牌。

2、若因雨天无法进展，也可在教室中进展此活动。

2023年幼儿园大班体育教案2023年幼儿园大班体育教案及反思篇七

大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参与一些根本的体育活动，传

球这个嬉戏很受幼儿的宠爱，幼儿在嬉戏中能够手脚并用，到达全身的协

调运动。在嬉戏中能获得很大的乐趣，它既增加了幼儿的体质，又强化幼

儿的竞争意识和动作的协作潜力。

1、熬炼幼儿的快速反映潜力，熬炼幼儿手的灵敏度。

2、增加了幼儿的合作意识，培育了幼儿的群众主义感。

：篮球若干四、活动过程：

教师带幼儿到户外操场，带着幼儿慢跑一圈，做简洁的热身动作。

1、导入嬉戏教师这天和大家一齐来做个传球嬉戏，好不好？（幼儿答

复，好）看教师怎样传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。

教师首先说明嬉戏的规章和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不

动，两队的排头各拿一个球，当教师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球

传给下一名幼儿，（能够从头上传，腿下传或者侧身传），以此类推，看哪

一个队最先传完为胜。

其次种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的

排头将球传给下一名幼儿，自我快速的站到队尾，以此类推，根据必需的

路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

留意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要相互

协作，避开落地，幼儿要留意安全。

2、嬉戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一

个幼儿发一篮球。

3、开头嬉戏幼儿预备好以后，哨声一响，嬉戏就开头。

4、活动完毕，对表现好的小组成员赐予表扬鼓舞，教师做准时总结

活动反思传球给幼儿带来了欢快，熬炼了幼儿的身体机能，幼儿都能专心

主动的参加到嬉戏中去，在协作中增长了学问，熬炼了身体，养成了守规

章好习惯，更进一步感受了群众的合作意识的重要性。

2023年幼儿园大班体育教案2023年幼儿园大班体育教案及反思篇八

1、能借助不一样的帮助材料打出平稳的运球、颠球、对墙击球。

2、专心参加活动并遵守嬉戏规章。

3、在竞赛活动中学会小组合作，体验小组合作取得胜利的骄傲感。

1、人手一只乒乓球、一只乒乓板。

2、场地布置：运球过桥（a区）颠球绕障碍（b区）对板击球（c区）

3、将幼儿分成红、黄、蓝、绿四组。

（一）由进行乒乓运动会引趣，导入课题。

1、小朋友们好，这天我们又要进展乒乓活动了，我们的口号是什么？（

我乒乓、我欢快、我成长！耶）2、好，这天我们要进行一个乒乓运动会,

让我们先跳个舞庆祝一下。（幼儿人手一球，边听音乐，边做球操。）

（二）嬉戏：乒乓嬉戏竞赛。

1、幼儿利用板和球进展把戏玩球。

乒乓运动会立即就要开头了？那你们都有些什么乒乓本事呢？请你

拿好板和球找个空地方去玩一玩吧。

2、请幼儿依据图示逐一介绍介绍竞赛工程与规章。

师：小朋友的本事都很大，可是这天的竞赛工程变难了，这就是那些

工程的图示，看看图示上说了些什么？

(l)a区：从起点线开头，用球拍托球在桥上行走，球不能掉落。

(2)b区：从起点线开头，用球拍颠球绕障碍走，球不掉落。

(3)c区：对板击球不掉落，并且要数清自我击了几个球。

3、幼儿熟识各赛场嬉戏玩法。(分散练习)“在正式竞赛之前，我们

先去把这些本事练一练，呆会儿练习的时候，听到我的哨声就进展交换，

假如那一区人多你能够去别的区先练习此刻请你先找一个区作好预备。”

4、集中反应请幼儿提出较有难度的嬉戏，大家帮助练习。

5、幼儿再次练习。

6、分红、黄、蓝、绿四队进展竞赛。

“竞赛立即就要正式开头了，我们这次竞赛分小组进展，有红队、黄

队、蓝队、绿队，我来当裁判，呆会儿听到裁判发口令，各队的第一个小

朋友就开头动身，运球过桥，然后颠球绕障碍，再对板击球，当你击满3次

10个球后，就跑到终点，举起板，下一位小朋友就能够动身，哪一组先

到，就是冠军。

(1)提出竞赛要求：

a、abc二区串联，

b、行进间假如球掉地原地捡起连续前进。

c、在对板击球时，当你击满3次10个球时就能够往前到达终点。

(2)幼儿完整地练习一次。

(3)依据幼儿活动状况进展正式竞赛1~2次。

(三)总结鼓舞幼儿嬉戏状况。

1、给成功组掌声鼓舞。

2、教育幼儿胜不骄，败不馁，好好练习乒乓球，长大了向电视里的

叔叔阿姨参与竞赛夺金牌，为国争光。

(四)放松活动竞赛完毕了，你们累不累啊？找个好朋友相互捶捶放

松一下。

2023年幼儿园大班体育教案2023年幼儿园大班体育教案及反思篇九

1、让幼儿体验制造性玩绳的乐趣。

2、引导幼儿能变换多种把戏玩绳，进展幼儿动作的协调潜力、增加

身体机能。

3、教幼儿抡长绳，跳大绳，熬炼孩子的跳动潜力以及孩子的节奏感。

1、两条长绳

2、每人一条短绳活动过程：

一、开头局部。

整队带幼儿到活动场地，检查幼儿的穿戴、鞋带是否系好。

让幼儿听音乐做小兔跳的动作。教师朗读儿歌，激发幼儿活动的愿望。

附儿歌：小绳小绳真搞笑，每天和我做嬉戏，单脚跳、双脚跳、带人

跳、挽花跳，正着跳，反着跳，跳呀跳、跳呀跳，你也跳，我也跳，蹦蹦跳

跳身体好。

二、根本局部。

（一）自由玩绳。

幼儿每人一条短绳，自由玩绳，教师观看并引导幼儿探究绳子的不一

样玩法：

1、跳绳：单脚跳、双脚跳、两脚交替跳、正跳、反跳、挽花跳

2、两名幼儿拉直绳子，其他幼儿站成一路纵队，跑到绳下，用头顶

绳。

3、幼儿两手拿绳，将绳踩在双脚下，念儿歌学小兔跳。

4、请两名幼儿拉直绳子的两端，让幼儿练习跳高。（高度约15-20cm）

5、走钢丝：将绳子放在地上，让幼儿脚踩绳子走，留意脚不能离开

绳子。

（二）教幼儿学习跳长绳：

1、教师出示长绳、让幼儿熟悉长绳，教师叙述长绳与短绳的不一样：

短绳是一个小朋友玩的，最多带着一个小朋友跳，长绳能够有几个小朋友

一齐跳，可是绳子的两端要有两个小朋友抡着，这样小朋友就能够一齐玩

To

2、教师叙述长绳的抡法：

两人可握住绳子的一头，向同一个方向甩动，并且两人的用力要全都，

然后教师示范抡绳方法。

3、教师叙述抡绳子的规章：甩绳者甩绳子时应有节奏且用力要适中，

留意不要打到跳绳者的头。

4、让幼儿练习抡绳方法。

5、让幼儿念着儿歌跳长绳。让幼儿随绳子的甩动而跳动，当念到“手摸

地”时，跳绳者要快速向绳外跑去，应尽量避开被绳子甩着或套住。在旁边

等候的幼儿应之后跳入绳中连续跳。让幼儿反复练习跳绳。（附儿歌）一根

长绳两头摇，小朋友们中间跳，小红小红蹦一蹦，小红小红跳一跳，小红

小红请下去。

6、让幼儿分成两组进展竞赛，教师提示幼儿要留意安全。

三、完毕局部。

放音乐让幼儿做放松动作，教师小结幼儿活动状况，对个别潜力差的

幼儿进展鼓舞，表扬嬉戏中表现好的的幼儿。

2023年幼儿园大班体育教案2023年幼儿园大班体育教案及反思篇十

1、引导幼儿制造性的玩球，进一步提高幼儿对球类活动的兴趣。

2、激发幼儿的制造性思维，引导幼儿学习换拍球的玩法。

透过玩球，培育幼儿团结合作的意识。

每人一个皮球，音乐磁带，录音机。

1、预备活动幼儿与教师随音乐抱球入场。

热身运动：师生在《加油操》中做球操！

2、把戏玩球⑴看谁玩得把戏多师：小朋友你们喜爱玩球吗你平常都

是怎样玩的？

生：单手拍球、左右手交替拍球、转身拍球、跨腿拍球、两脚夹球前

后跳、自抛自接、反弹接等。

师：刚刚这些都是我们一个人玩球。那假如是两个人合作，是不是又

会有很多的新玩法呢？那此刻我们就自我找朋友试试吧？

幼儿两两合作玩球，教师进展指导。（在活动中，幼儿开头有意识的

合作，教师的提示拓宽了幼儿玩球的思路）（2）合作玩球：搭火车玩球听

口哨声集中！好了，孩子们，刚刚你和你的伙伴都是怎样玩球的？谁情愿

上来说一说？

幼儿说一说，并表演不一样的玩球方法。有一对幼儿的玩法很新奇：

两名幼儿同方向前后站立，后面的幼儿用左手搭住前面幼儿的肩膀，边右

手拍球边往前走。

师：你们刚刚是怎样玩的？再表演一次能够吗？（幼儿表演了一遍。）

师：你们这样玩真有意思，能不能再让多一些小朋友参与呢？

幼儿又去邀请其他幼儿的参加，这时许多幼儿都想参与，人数进展成

了4个、5个多个，孩子们都快乐极了，并把这种拍球的方法称为搭火车拍

球。

(3)换位接球发觉有两名幼儿应对面站立，拍球后将球拍传给对方，

对方接住球。可是由于步调的不一样意，不能连续进展下去，幼儿有点烦

躁，失去了信念。

师：我们同时接球进展不了这是什么缘由呢？

幼：有的人拍的一下，有的人拍两下，不统一，顾可是来！

师：那小朋友们想一想怎样才能同时接到球呢？我们和身边的朋友争

论一下！

幼：都拍两个或者是三个再同时传！

师：那按你们想的方法试一试吧！

结果还是有的孩子传的快，有的孩子传的慢，教师适时介入，我们能

够用数数的方法，拍两个球数两下，边拍球边数：在说“接”的时候把球

传给对方。

用这样的方法，两人的步调达成了全都，换接球能够连续进展了，幼

儿的兴趣大增，都双双结合，玩得很快乐，有的幼儿还自发的三个人一齐

玩。

师：能不能让更多的人参与进来呢？

生：能够师：为什么会乱呢？这是什么缘由呢？

幼：传球时没有想到传给谁，就出错了!有的时候两个人都传给同一

个人！球打架了!

师：那有什么方法让我们大家都能参与，并且又不乱呢？

幼：提前定好传给给就不乱了！

幼儿试验，结果还是很乱，怎样办？孩子们都想不出好方法。

师：我们刚刚两个人传球，是让球换地方，可是拍球的人没有动，假

如，我们的球不换地方，还要接住别人的球！那就应怎样玩？

幼儿都试了起来，有一组幼儿发觉能够人动球不动（在喊口令“一、

二、三，接”时球不往外传，人快速向同一方向移动一个位置，连续接住相

邻幼儿的球）师：那我们其他小朋友想不想也来试一试？

幼儿很快把握了在口令的支配下，进展了人动球不动的换拍球嬉戏玩

球的场面很热闹！

师：刚刚我转了一圈发觉好多好朋友都根本把握了这种换接球的方法,

信任我们以后多多练习，确定能又快又准地接到旁边小朋友的球的！好了,

我们玩得也有点累了，球儿也有些累了，我们坐在球上休息一下吧！

3、完毕在简洁地音乐声中，幼儿随教师坐在球上做放松运动！

2023年幼儿园大班体育教案2023年幼儿园大班体育教案及反思篇H^一

本节课为大班体育课，设计这节课的目的是让孩子去发觉球的不一样

玩法，培育孩子孩子身体的敏捷性和协调性。让孩子体验参与体育活动的

乐趣。大班孩子根本上都会拍球，我又依据《幼儿园综合活动课程》中《大

家来运动》这一主题资料，选取了球这个运动器械，在此根底上设计了本

节课的教学资料。让孩子在玩一玩，动一动，嬉戏化的课堂中去发觉，让

他们得到更好的熬炼。

1、透过尝试，引导幼儿学会转身接球的技能。

2、透过层层递进的转身接球练习，培育孩子身体的敏捷性和协调性。

3、透过活动，让孩子体验参与体育活动的乐趣，能自觉遵守体育活

动的规章，培育幼儿敢于挑战的精神。

音乐两首，皮球20个，标记20个，圆圈若干，小椅子4把。

（一）热身活动（3分）（1）、每人抱球听哨音踏步进场。师：

孩子们这天和球玩一玩，你们情愿吗？一齐动身吧！

（2）、听哨音队列练习，站好原点，嬉戏开头之前，我们一齐做球操。

上肢运动，腰部运动，体侧运动，下蹲运动，，跳动运动，整理运动（音

乐）（二）根本局部1、第一次玩球，提醒课题。（3分）师：你们会玩球吗？

（会）就在原地玩一玩，看谁的方法与众不一样。

（吹哨完毕，幼儿坐在球上）你是怎样玩球的？教师有针对性地指名

2-3个幼儿说一说，玩一玩（玩抛球接球的幼儿最终一个演示。）师：我

们能够有多种方法来玩球，能够拍球，滚球，运球……这天教师给小朋友

带来一种新的玩球方法，认真看，我是怎样玩的?

师示范转身接球。

提问：我是怎样玩的？指名潜力较强的幼儿答复。

总结：先抛球后转身再接球，这叫转身接球。

2、其次次玩球，学习转身接球（6分）师：你想玩一玩吗？请你在

教师的四周找个空地试一试。

（吹哨收回）师：你转身接球胜利了吗？幼儿答复。

师：一齐来玩一次。请胜利的小朋友往后退一步，没胜利的，站在原

点上。我们再给没胜利的小朋友一次时机，让他们再来试一次。一次给他

们加油！请小朋友说一说他们为什么没胜利或者演示（教师给他再一次时

机，你可要好好把握哦）。（引导说出关键点：抛球不能离自我身体太远，

否则接不到；也不能太近，否则会撞到自我，球就会滚掉。）再玩一次，

胜利的小朋友回原位。

师：回到圆点，我们一齐听口哨来玩转身接球。群众来2-3次。

3、第三次玩球，学习转两圈接球（4分）师：你们的转身接球玩得

很棒，教师要加深难度了，你能转两圈接住球吗请你找一个好朋友，两个

人去比一比，看看怎样才能转两圈接住球。

（口哨收回，坐在球上）师：转两圈接球你挑战胜利了吗？

请胜利的小朋友示范，教师为其点圈数，让其说一说为什么能胜利？（

这个小朋友用了一个好听的词……你们可要记住这个方法哦。）师:球要

抛得高，转身要快，才能稳稳接住球。

4、第四次玩球，学习转多圈接球（4分）师：转两圈接球也没难住大

家，你们真棒！还想连续挑战码？你想挑战转几圈接住球？幼儿说一说。

师：教师非常期盼小朋友能挑战胜利。小朋友4人一组抓紧去试一试

吧！

幼儿玩球，教师巡察幼儿是否都在挑战三圈及以上接球，跟幼儿一齐

玩一玩。

口哨收回师：你转了几圈接住球的？请你站中间表演给我们看一看。

（师幼一齐点圈数，表扬）

5、分组玩球，体验胜利（5分）师：这是什么标记？要我们做什么？（交

代嬉戏规章，以幼儿理解为主）幼儿分组嬉戏，教师巡察，鼓舞幼儿不断

调整新高度。

6、课堂小结：这天我们学习了转身接球，转身接球时球要抛得高，

转身要快，还要稳稳地接住球。小朋友们表现都很棒！

（三）放松运动（3分）五、教学反思：

本节课为大班体育课，我选取了孩子们常玩的运动器械：球，在嬉戏

化的课堂中让孩子去发觉，去尝试，去熬炼。整节课教师和幼儿专心互动，

课堂气氛活泼，教师带动幼儿，幼儿感化教师。本节课，我从五个环节进

展教学：自由摸索、结示课题、尝试练习、加深难度、自由挑战。教学过

程一步步递进，由简到难，孩子们玩得不亦乐乎。课堂中，孩子们透过教

师的引导，自我发觉了球的不一样玩法，也学会本节课的新授资料。孩子

们也依据自我的潜力自由选取不一样难度进展挑战，最终都体会到了胜利

挑战的喜悦。课堂中，我采纳了示范法、实践法进展教学，让课堂布满欢

快。另外，我在设计和进展教学时，思索到了个别差异性，每个环节的设

计都思索了孩子的年龄特点，以孩子为主体，给孩子时机，给孩子鼓舞，

给孩子尝试。把课堂复原给孩子，让他们在欢快的气氛中学习。固然，课

堂教学中也存在缺乏，假如在最终一个自由挑战环节中，让孩子的说和做

联系起来，可能效果会更加，对于孩子完善品德的养成也是更有利的。整

堂课的教学，孩子得到了熬炼，教师也得到了提高，学会准时调整和反思，

把握课堂教学。

2023年幼儿园大班体育教案2023年幼儿园大班体育教案及反思篇十二

1、探究绳子的各种玩法，体验在体育活动中制造性玩绳的乐趣。

2、提高动作的灵敏性和协调性，具有良好的合作意识。

绳子人手一根

1、幼儿听着节奏明快的音乐做律动。

2、引导幼儿探究绳子的多种玩法，提示幼儿将自己玩绳的方法准时

告知同伴。教师充分确定幼儿新奇的玩法，并进展集体演示。

(1)套和跳的玩法。

(2)走和平衡的玩法。

3、引导幼儿探究合作玩绳的方法。

这个活动是孩子们感兴趣的，幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你

讲，确定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。此活动

符合孩子的现有进展水平。每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、

主动地玩耍，在活动中孩子们感受到了嬉戏的欢乐，能够主动积极参加探

究绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的教师教，幼儿被动

地学。培育了幼儿的探究精神，制造了条件让幼儿实际参与了探究活动，

孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身

体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关进展。

活动培育了幼儿的探究精神，制造了条件让幼儿实际参与了探究活动,

感受到了科学探究的过程和方法，体验了发觉的乐趣。

2023年幼儿园大班体育教案2023年幼儿园大班体育教案及反思篇十三

1、透过多种方式玩布袋，提升体育器材的趣味性。

1、进展幼儿的灵敏性、协调性，提高幼儿的下肢力气及有氧耐力。

2、培育幼儿自我调整潜力和不怕困难的品质。

1、人手一个跳跳袋

2、录音机、磁带

透过多种方法玩布袋，爱护自身安全

在活动中，自我调整潜力的提升。

1、热身活动

(1)教师自我介绍，和孩子们相互熟悉。

(2)嬉戏：听口令做动作

2、好玩的跳跳袋

(1)分公布袋，用身体的各部位玩一玩，相互仿照

头、肩、脖子、后背、前胸

(2)嬉戏：听声音，找一找

幼儿将布袋套到头上，听教师的拍手声，打算教师的所在位置。拍手

声停顿后，拿下布袋确认是否找到教师。

(3)猫头鹰的嬉戏。

幼儿将布袋披在身上，蹲下当猫头鹰，教师随音乐把“老鼠”洒在空地

上，音乐完毕，“猫头鹰飞起将老鼠抓回。

(4)小袋鼠学跳远。

幼儿将布袋撑开，跳进去，并提拉袋口，双脚向前跳。

(5)毛毛虫的幻想

幼儿用布袋变毛毛虫，幼儿套进布袋中，在地面上爬行，跟随教师吃

树叶，然后结茧，最终蜕变为蝴蝶，在布袋四周飞行

4、放松活动

(1)师和幼儿一齐做放松运动。

(2)用变魔术的方式，将布袋整理好。

2023年幼儿园大班体育教案2023年幼儿园大班体育教案及反思篇十四

1、能钻过山洞，进展钻的潜力。

2、结合幼儿钻、跳和走多种玩法，进展幼儿的动作的协调性、灵敏

性。

3、萌发幼儿相互合作的精神，透过竞赛让幼儿感受成功的喜悦心情。

1、圈、独木桥、沙包、尾巴等。

2、音乐：三首曲子。

3、胸饰21个。

(一)开头局部师：这每天气真好，珍宝们，和妈妈一齐熬炼身体吧！

(二)根本局部师:快过年了，我们要到外面找食物预备过冬，路途

要钻过山洞才能找到食物。所以我们要先练好本事才行，妈妈为你们预备

了一些联系器材，珍宝们请开动你们的小脑筋想方法怎样钻山洞？

(1)幼儿自由练习。

(2)群众争论师：谁来说说刚刚你是怎样钻山洞的？

请个别幼儿示范并讲解钻的方法师：他说的方法真好，谁来示范下？

师：请珍宝们用刚刚的好方法再去练习下吧。

(3)自由分散练习练习侧面钻师：小手放膝盖，一蹲，二跨，三起，

山洞钻过啦。

(4)群众练习师：珍宝们，练习的怎样样了啊？我们一齐来练习下

侧面钻的本事好吗？

(5)竞赛练习师：珍宝们学本事的速度可真快，为了检验你们的练习

效果，我们来场竞赛好吗？

(6)嬉戏：钻山洞师：看看哪队运的粮食最多？速度最快？嘉奖一面

小红旗！我们庆贺他们！说明他们组不但本事学的棒，并且团结合作的精

神不错！

(三)完毕局部师：珍宝们!这天你们真能干！为妈妈预备了这么多

的过冬粮食！必需都很累了吧，我们坐下来休息一下吧。

师：爸爸回来了，我们一齐到门口去迎接爸爸好吗？

活动延长：

在户外活动时，教师能够连续组织小老鼠钻山洞的嬉戏，能够增加其

他障碍物，例如：圈、垫子、长筒等。

2023年幼儿园大班体育教案2023年幼儿园大班体育教案及反思篇十五

幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经受，但对

于两人或三人同时穿同一双大鞋一齐走路会怎样样？幼儿很想亲身体会

一下，所以我设计了走大鞋这一活动。

1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，进展幼儿平衡潜力及相互协

作的精神。

2、选取自我喜爱的方式，进展小组循环的“大鞋”嬉戏，充分体验

合作运动的愉悦。

用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一齐玩，

大鞋上分别写有数字1、2。

1、热身运动，活动活动筋骨。

2、两人合作“走大鞋”。

第一次尝试

(1)幼儿自由组合，两人一组分别选取一双“大鞋”进展合作“走大鞋”

的尝试。

(2)教师巡察观看，留意发觉幼儿在尝试过程中消失的问题，如：

两人迈步不协调，步速不全都等，并引导幼儿专心探究。

(3)请幼儿说说自我走得怎样？如何才能走得更好？能够用动作协

作语言表达自我的想法、做法。

(4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小朋友

扶着前一名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的

鞋，同时两人一齐喊“1、2,1、2,……”的号子。这样就不会摔倒，两

人才能协调全都地向前走。

其次次玩“走大鞋”的嬉戏(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩

“走大鞋”的嬉戏。

(2)教师进展个别指导与帮助。

(3)请合作走大鞋胜利的幼儿展现，并鼓舞幼儿进展创新。

3、三人合作走大鞋品尝到胜利味道的、身体平衡潜力较强的三名幼

儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人务必亲密协

作、步调全都才能走好。

4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。

1、将幼儿按人数分为两组进展pk赛。

2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子嬉戏(母子、父子

或三口之家)进展。

【活动反思】：

孩子们在活动中，走得很仔细，玩的很快乐。嬉戏提高了幼儿的平衡

潜力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。

2023年幼儿园大班体育教案2023年幼儿园大班体育教案及反思篇十六

在平常幼儿户外活动中，会时常发觉大班的孩子们对放在器材角里的

梯子共性感兴趣，他们会自主的组织与梯子有关的活动，有在梯子上跳的、

走的、爬的等等。可见孩子对一把一般的梯子有着深厚的兴趣。

瑞士心理学家皮亚杰，美国学者杜威认为：“兴趣是刺激儿童学习的

好形式”。幼儿仅有对事物产生了深厚的兴趣才会留意力集中，参加主动，

投入专心，从而获得学问阅历。所以，我把孩子们感兴趣的梯子引用到我

的体育活动中来，设计了借用梯子熬炼孩子平衡潜力为主要目标的活动。

在整个活动过程中，让孩子专心、自主的去摸索、去发觉，教师作为活动

的参加者、支持者、合有效的加以引导。

1、透过嬉戏进展幼儿的平衡潜力以及动作的灵敏性。

2、让幼儿充分发挥想象力，制造各种玩法。

3、培育幼儿英勇坚韧的作风以及相互协作、团结共进的合作精神。

音乐、大竹梯一把、平衡木4个、小桥2座、1桶水、两个盆子、若

干杯子。

一、预备局部：

1、集合幼儿，师生问好。

2、听音乐，幼儿跟着教师一齐跳兔子舞。

二、根本局部：

1、依据教师的要求，在已经布置好的场地内，幼儿听着音乐跟教师

一齐到场地内运用各种方法进展过小桥、走梯子和平衡木。

2、充分发挥幼儿想象力，专心提倡幼儿所想出来的各种玩法，请幼

儿进展示范，并共同进展练习。

3、嬉戏：大竹梯上运水

(1)创设一个嬉戏情景，激发幼儿的嬉戏兴趣。

(2)教师讲解示范嬉戏的方法，并提出嬉戏的要求。

⑶让幼儿体验嬉戏，等幼儿娴熟嬉戏方法后，组织幼儿进展竞赛。

4、嬉戏：嘴咬纸杯运水。

(1)幼儿进展运水活动，教师进展观看指导，给幼儿发觉问题解决

问题的空间。

(2)要求：把幼儿分成人数等同的四队，要求幼儿又快又稳地把水

从对面送到终点，那组最快的一队就为获胜的队。

三、完毕局部：

1、放松练习：听音乐，跟着教师一齐做放松运动。

2、整理器材，师生再见。

2023年幼儿园大班体育教案2023年幼儿园大班体育教案及反思篇十七

1、探究椅子的各种玩法，充分做好平衡、跳等动作。

2、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢快。

椅子若干、运发动进展曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）

一、进场

1、师：“宝宝们，在我们开头熬炼身体以前，大声的喊出我们的运

动口号吧!我运动,我安康，我-快-乐,耶！”

2、师：“跟着教师快速的跑过来吧！每个小朋友找一个点站好。”

3、教师简短快速的整队集合。

二、热身运动，激发兴趣师：“我为你们预备了一首非常奇妙悦耳的

乐曲，跟着教师在音乐中一齐运动吧，好吗？”教师带着幼儿热身，包括头、

肩、臂、原地快跑、旋转、下蹲、腿的活动和调整呼吸。

三、探究椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）

1、导入活动教师出示金牌，“看，这是什么？.这是我为你们预备的,

要送给这天表现得最仔细、最英勇的孩子。门看看，戴上它，像不像

奥运会冠军啊？’"你们明白运动会上都有哪些工程？"运发动们可棒了，

在运动场上获得了许多金牌，我们也来学学他们。”（引导幼儿与师一齐学

做运发动的跳水、举重、游泳等动作）。

2、探究椅子的玩法：

师：“小朋友们来幼儿园的时候每一天都会和椅子一齐，小椅子是我

们的好伙伴，我们要好好爱惜他们。那这天教师我来带大家和你们的小椅

子一齐玩嬉戏好不好？”“小朋友们能够告知我你们寻常怎样玩椅子，或者

你们觉得椅子能够怎样来玩，明白的小朋友举手告知我？”教师认真听孩

子们的发言，有创新的加以表扬。带给幼儿每人一只小椅子，自主地进展

探究，走、跑、跳等动作。

教师留意观看幼儿，发觉创新的加以表扬，加强安全爱护。

再集中问问孩子都是怎样玩的。

3、正式开头玩，由教师先选取几个孩子讲的动作来做，然后补充示

范然别的动作后，叫小朋友们一齐来做。（做之前说小朋友友们要仔细做，

做得好的小朋友教师有小奖品哦）动作的挨次：坐在椅子上先把双手举起-

一再举双脚—同时举起双手双脚—坐在椅子上躺下来脚能够先碰地一之后

把脚抬离地面-然后仰起来坐好-再来是区分左右的问题，举起左右手，让

手抓住脚（这时能够给做得好的孩子鼓舞，最终能够嘉奖）然后，让孩子们

先站起来活动一下，然后告知他们，把椅子想象成小山，我们要在小山上

双脚站，单脚站，再从小山上跳下来（跳的时候问他们就应怎样跳，

然后告知他们从高处跳下时要屈膝弯一下，这样才不会伤到，不能够直直

的下来）最终，加一个情景：小朋友们一齐去郊游，突然面前消失一条河，

要过桥（长凳搭起来），走完之后全体坐下休息，放松活动。

三、嬉戏：运发动大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），

摘取金牌。（播放运发动进展曲）四、整理场地、完毕。

2023年幼儿园大班体育教案2023年幼儿园大班体育教案及反思篇十八

1、练习双手相互抛接大球，进展幼儿的投掷潜力和动作的灵敏性、

协调性。

2、培育幼儿养成遵守规章的良好习惯。

大皮球塑料圈活动过程：

1、开头局部。

听口令练习走及变换队形：大圆四路开花八路开花大圆四路纵队。

2、根本局部。

（1）交代嬉戏名称后，教师讲解嬉戏的玩法：将全体幼儿分成两队，

分别站在相距3米的线上，各请一幼儿站在中间做夺球人，每队排头幼儿拿

一个大皮球。嬉戏开头，两队幼儿用双手相互抛接大皮球，夺球人在中间

夺球，假如夺到球，马上与抛球人交换位置，嬉戏连续进展。

（2）交换规章：抛、接球时不得踩线，夺球者只能夺抛出的球，手

触到球即为夺到。

(3)幼儿进展嬉戏时，教师提示幼儿遵守规章，如夺球者长时间夺

不到球，可另换人。

(4)复习嬉戏“过小岛”，交代“过小岛”的嬉戏规章。

3、完毕局部。

放松整理活动：教师带着幼儿做秋风吹、树叶飘落的动作，动作松软，

以起到放松作用。

教后感：本活动进展了幼儿的投掷潜力和动作的灵敏性、协调性，幼

儿能从中养成遵守规章的良好习惯。

2023年幼儿园大班体育教案2023年幼儿园大班体育教案及反思篇十九

1、喜爱推着轮胎竞赛。

2、练习绕曲线推轮胎的技能。

3、能边推轮胎也绕过障碍物。

小车嬉戏过程

一、教师示范推小车的动作，并引导幼儿争论怎样才能推得快。

二、幼儿练习推小车绕曲线走的动作。

三、玩法：幼儿分成三条队开头嬉戏：接力竞赛推着小车绕曲线走，

到达终点后把粮食运回来，看谁运得多又快。

四、嬉戏规章：

1、听指令才开头动身敏捷地绕曲线推小车。

2、交换小车时要留意安全，减慢速度。

3、指导幼儿绕曲线走时留意靠近线圈绕。

2023年幼儿园大班体育教案2023年幼儿园大班体育教案及反思篇二十

当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精致的玩具、

电视“保姆”等满意不了幼儿进展的需求。幼儿奇怪心强，赤足玩耍会感到

稀奇、简洁、开心，并且赤足有利于踝关节的活动和进展脚趾的敏捷性，熬

炼其柔韧性，能促进血液循环，增加体质，并有助于改善大脑皮质功能，提

高对外界环境的适应潜力。所以，我依据幼儿的天性和进展需求，利用废

旧物品和自然材料，设计了这个赤足活动。

活动目标：

1、进展幼儿脚部肌肉的敏捷性和协调性。

2、体验赤足活动的乐趣。

3、养成活泼、开朗的性格。

4、培育幼儿关怀和爱护环境的意识。

1、音乐磁带，录音机。

2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃

圾筐四个，充气气球和报纸若干。

3、幼儿头戴小丑，教师扮演小丑妈妈。

师：小丑娃娃们，这天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们

情愿去吗？我们动身吧！

音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等根本动作到达目的地。

2023年幼儿园大班体育教案2023年幼儿园大班体育教案及反思篇二十

呼啦圈人手一个、害虫两只、音乐(甩葱歌)

1、熬炼幼儿的双脚跳动潜力。

2、熬炼幼儿的臂力及投掷的精确性。

3、培育幼儿学习青蛙爱劳动并体验劳动后的欢快。

：双脚跳动、落地要轻

：把握跳动的方法及动作要领

一、开头局部

(1)队列队形练习

(2)随音乐热身活动(呼啦圈)

（3）探究呼啦圈的玩法

两人一组，我们的呼啦圈能够怎样玩。（幼儿探究跳法）

四人一组，还能怎样玩。（幼儿探究跳法）

总结：小朋友都有自我不一样的玩法。

二、根本局部

1、魔术导入（毛巾穿越），其实教师是一个魔术师，此刻请小朋友学

教师说话，学教师做动作看谁学得快、做得好。

师：手叉腰、点点头、摇一摇、转一个圈、再转一个圈。

甩甩手、摆一摆、跳一跳、看谁跳得高、转一个圈、再转一个圈。小

手放在屁股上、扭一扭、转一个圈、再转一个圈。双手放在膝盖上、蹲一

蹲、在蹲一蹲，双脚开立手摸地。超级魔术、变变变，小朋友此刻看看你

们都变成什么了？

教师说小小青蛙，你们说呱

2、接下来恳求小朋友拿着呼啦圈学习青蛙跳，你们看看能够怎样玩？

总结：可是小朋友要记住双脚跳动，落地要轻。

三、嬉戏《青蛙捕获害虫》

刚刚已经把大家变成青蛙了，你们也学习了跳动的本事。接下来我要

带青蛙去捕获害虫你们预备好了吗？（嬉戏2遍）（将呼啦圈分两组各摆放

七个，哗啦圈之间的距离为80公分，且每组前面各放一只害虫。幼儿分

成两队跳过去之后再拿呼啦圈套害虫）

四、整理场地、完毕

放松嬉戏：我是机器人

2023年幼儿园大班体育教案2023年幼儿园大班体育教案及反思篇二十

本地是江南鱼米之乡，十月正是吃螃蟹的季节。一次户外活动，我无意

间发觉两名幼儿叉开双腿站立着，另一名幼儿快速地从他们胯下钻趴着。

站立者大喊“加油”的同时，嘴里念念有词：“小螃蟹，你快点！不然就被我

地笼抓住了！”上前一问才明白，孩子随家人划船亲眼目睹过收放地笼、以

及抓螃蟹的场景。于是，我为了爱护孩子的专心性、确定他们的制造性，

也为了让孩子自发的嬉戏更加“礼貌化”，所以，设计了这个体育嬉戏活动。

1、练习跳、跨、钻、爬、滚、的根本动作。

2、增进身体的协调性和敏捷性，增进四肢肌肉的力气。

3、能在简洁开心的环境下嬉戏。

皮筋、小椅子若干在场地四周自设成渔网。音乐磁带

快速钻爬地协调性

1、热身运动。

伴随着音乐《三条小鱼》和《螃蟹歌》，幼儿复习“游”的动作，并

和教师一齐学习“爬行”动作入场。

2、根本动作。

(1)根本动作练习。

师：我们小螃蟹们长得多牢固呀！呀！河面上来了一艘小船还设下了

一个个陷阱(手指场地中的椅子、皮筋)！这可是要抓住我们的地笼啊！

小螃蟹们，你们试着去挑战这些地笼吧！

幼儿尝试钻、爬或跨、跳等不一样的玩法，自由玩。

师：我们刚刚尝试了不一样的玩法，此刻请小螃蟹们告知我，你是怎

样过地笼的？请个别幼儿展现自我的玩法，和小朋友一齐共享。

(2)教师带着幼儿一齐尝试各种玩法。提示规章：不能够遇到皮筋

变成的地笼，否则就会被地笼缠住脚，渔民们会抓住你的。

①跨地笼。

将皮固定在小椅子靠背中部，请幼儿跨过去。

师：我们小螃蟹们翻开你们的长腿，英勇地从地笼上跨过去。

②跳地笼

哎呀，我刚刚发觉有的小螃蟹是用两只脚并拢着，一齐跳过去的。(请

个别幼儿演示）你们敢这样过去吗？（皮筋能够相应变矮）

幼儿练习跳的动作。

③钻地笼

师：英勇的小螃蟹们累了，我们得让我们的长脚休息一下了（原地坐

下，揉揉腿。同时，请配班教师将皮筋改至椅子顶部靠背）。哎呀！不好！

渔民们来了！他们已经从水面上来了，为了不让他们发觉我们，我们得抓

紧从地笼下钻过去。留意：不能遇到皮筋，否则就会被渔民发觉。

幼儿从皮筋下练习钻的动作。教师在一旁指导，会钻的幼儿可加深难

度-速度（以嬉戏口吻提示：“快！渔民来了，立即要发觉你了！”）

（3）师幼一齐探究地笼的其他玩法。

师：刚刚地笼是横着放的，此刻，渔民们发觉捉不到螃蟹，他们布下

了天罗地网，那我们该怎样过地笼呢？

①嬉戏：小螃蟹过地笼。

将皮筋纵横交叉、高矮不等（最高高度高到孩子的平均身高，最低低

到孩子钻爬时小屁股的高度）地摆放在场地中，供幼儿用不一样的方法过

地笼。

②嬉戏：小螃蟹竞赛过地笼。

在场地一中练习。即：两队人数相等的幼儿，务必先钻过三组椅背中

部搭的地笼，然后在跨或跳过两组椅背高处搭的地笼，再由场地外绕回来

回到队伍最前列，与等待的幼儿接掌后再回到队伍最终。而在队前等待的

幼儿，务必等过完地笼的幼儿和自我拍过手后，才可动身。

3、放松活动。

小螃蟹们顺当地过了地笼。瞧，河面上的渔民们划着渔船回家了。我

们小螃蟹们也累了，也该回家了。来！我们学着渔民们划船回家吧。（播

放《划船歌》音乐）在音乐声中，幼儿做伸伸手、弯弯腰、甩甩腿的放松

动作。

师：其实，过地笼还有好多方法，比方，女孩爱玩的那种跳皮筋法、

男孩爱玩的翻筋斗法等等，只要我们动动脑筋就会有很多好玩的方法。我

们下次再来玩一玩。

2023年幼儿园大班体育教案2023年幼儿园大班体育教案及反思篇二十

“一物多玩”中“物”和“玩，是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不

开“物”，也离不开“玩”。为了让孩子在活动中都能够有所提高，所我依据本

班幼儿的实际状况选取了很多以“球”为主体物的嬉戏，引导幼儿探究新奇

的玩玩法，孩子们从小班开头就能滚球、拍球等技能，到了大班假如还是

重复这些他们已经把握的技能，对孩子们来说还会有兴趣吗？所以我在

引导孩子们动脑筋“一球多玩”的根底上，结合球，让孩子们理解全新的挑

战。透过本节课让孩子学习更多的玩法，并且提高孩子们在嬉戏中的相互

合作潜力，能够依据嬉戏规章进展嬉戏。

皮球

1、培育孩子专心参加探究嬉戏活动的兴趣。

2、透过争论皮球的一物多玩，使幼儿了解并把握多种嬉戏的玩法。

3、在嬉戏中熬炼孩子的协作潜力和身体协调性的进展。

：皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15

个、球杆、球门、音乐

：你抛我接、夹球跳、头顶传球

报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈

一、导入

1、队列队形展现（两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、yes、

变四队）

2、热身活动

3小、朋友你们都喜爱玩皮球吗？那谁能说一说皮球能够怎样玩呢？

二、根本局部

1、请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球，听音乐和皮球一齐做嬉戏，

看看谁的玩法最多，可是不能让皮球跑出我们的场地，当教师吹哨子时，

请小朋友站着原地不动，我们一齐看看大家是怎样玩的，好吗？（小结完

以后，集合，幼儿站成两队将球放到球框中）

2、刚刚小朋友们都玩的非常棒，这天教师想请小朋友相互协作一齐

用球进展各种嬉戏，请小朋友们想一想能够怎样玩呢?

3、那请小朋友们前后拉开距离，一齐进展胯下传球练习吧！幼儿听

音乐开头嬉戏。（教师小结）

三、嬉戏环节

1、这天教师也为小朋友们，预备了三个嬉戏，我们一齐来看看第一

个嬉戏规章吧！教师出示你抛我接规章图，进展讲解，请男孩、女孩分别

站成2纵队，进展小组嬉戏“你抛我接”。教师和孩子先进展示范练习。练

习一遍后，请小朋友们听音乐进展嬉戏。

2、小朋友你们玩嬉戏快乐吗？我们一齐来看看其次个嬉戏规章吧！

教师出示夹球跳嬉戏规章，进展讲解，教师请小朋友站成4纵队进展“夹球

跳”竞赛，熬炼孩子的竞赛竞争意识。

3、小朋友你们表现的很棒，那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩嬉戏

呢？那刚刚我们一齐玩了胯下传球，此刻请小朋友看看图中的小朋友在进

展什么嬉戏呢？请小朋友站成2纵队，一齐听音乐进展“头顶传球”嬉戏。

四、完毕局部

这天我们和皮球玩了很多嬉戏，可是还有的小朋友没有玩尽兴呢？所

以教师还特意预备了4样能够和皮球一齐进展嬉戏的物品，我们一齐来看

看都有什么呢？（报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈），接下来请下朋

友站成4队变4圆，进展商讨后选取物品，共同合作进展嬉戏。教师巡回指

导。（请小朋友将自我手中的物品在哪里拿的归还到哪里）

2023年幼儿园大班体育教案2023年幼儿园大班体育教案及反思篇二十

四

1、能探究出绳子多种玩法把握跳绳的根本技能进展幼儿的身体动作。

2、活动中体验制造性跳绳的乐趣进展幼儿的想象力与制造力，培育

幼儿的合作意识与合作潜力。

：能探究出绳子的各种玩法，把握玩绳的根本技能，进展幼儿的身体

动作。

：双人合作把戏。

一根长绳子。短绳若干。

一、教师带着幼儿做热身运动。

二、听教师口令练习跳动及上肢动作。

师；跳、跳、跳，幼J醒艮着教师跳、跳、跳，原地双击此处师问；，还

能够怎样跳？“引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右

跳、单、双脚跳。

三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。

师问“还可怎样绕“引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手

臂绕