【小学语文】人教版四年级上册语文第一单元知识点汇总+练习题

【小学语文】人教版四年级上册语文第一单元知识点汇总+练习题《观潮》​*以下加粗标蓝的字为易错字形。字与词【我会写】潮[cháo]

（潮水）（潮汐）（思潮）（风潮）（心潮澎湃）称[chēnɡ]

（称呼）（称赞）（名称）（简称）（交口称赞）盐[yán]

（食盐）（盐田）（盐水）（精盐）（柴米油盐）笼[lónɡ]

（笼罩）（笼统）（笼络宝塔）（灯塔）（塔里木河）罩[zhào]

（口罩）（灯罩）（罩衣）（罩住）（云遮雾罩）蒙[ménɡ]

（蒙受）（蒙难）（启蒙）（空蒙）（细雨蒙蒙）薄[bó]

（薄雾）（薄礼）（单薄）（微薄）（厚积薄发）雾[wù]

（雾气）（雾水）（薄雾）（烟雾）（云消雾散）昂[ánɡ]

（昂贵）（昂首）（高昂）（昂然）（慷慨激昂）沸[fèi]

（沸腾）（沸点）（煮沸）（止沸）（人声鼎沸）贯[ɡuàn]

（贯穿）（贯通）（连贯）（籍贯）（全神贯注）旧[jiù]

（陈旧）（怀旧）（旧书）（旧交）（辞旧迎新）恢[huī]

（恢复）（恢宏）（恢廓）（气势恢宏）【我会认】屹[yì]

（屹立）（屹然）鼎[dĭnɡ]

（宝鼎）（鼎沸）崩[bēnɡ]

（崩裂）（崩塌）巧记生字潮——朝向水边。称——和（禾）你（尔）各一半。盐——盆（皿）中萝“卜”带有“土”。笼——上要短下要长;竖弯钩要舒展。罩——四张桌子少了两条腿。蒙——草帽之下;盖着一猪。薄——水边生的草;刚刚一寸高。雾——有雨（雨字头

）“务”必来。昂——红“日”在上;无人仰望。沸——半个活佛。贯——惯不用心。旧——

一（丨）日就过时（表示字义）。恢——心如死“灰”（“

忄”与“灰”组合）。多音字号háo（呼号）（哀号）hào（记号）（国号）运用：海鸥在大声号（háo）叫;这是波风雨将要来临的信号（hào）。

笼

lónɡ（竹笼）（囚笼）lǒnɡ（笼络）（箱笼）运用：蒸包子的蒸笼（

lónɡ）笼（lǒnɡ）罩只一片白雾中。

称

chēnɡ

（称谓）（俗称）chèn

（对称）（匀称）运用：王江称（chēnɡ）赞小红的身材很匀称（chèn）

。

涨

zhǎnɡ（涨潮）（涨价）zhànɡ（头昏脑涨）（涨红）运用：物价飞涨（zhǎnɡ）;弄得人们头昏脑涨（zhànɡ）。辨字组词潮（潮水）

称（名称）

盐（食盐）嘲（嘲笑）

秤（秤杆）

监（监督）

笼（笼罩）

罩（口罩）

蒙（启蒙）垄（垄断）

桌（桌子）

朦（朦胧）

薄（单薄）

雾（水雾）

昂（昂贵）簿（账簿）

务（家务）

仰（仰头）

沸（沸腾）

贯（连贯）

旧（怀旧）

恢（恢复）拂（吹拂）

惯（习惯）

汨（汨罗江）

诙（诙谐）

近义词屹立——矗立

霎时——刹那

依旧——照旧

颤动——颤抖

笼罩——覆盖

沸腾——热闹

漫天卷地——铺天盖地

水天相接——水天一色

若隐若现——时隐时现反义词沸腾——平静

风号浪吼——风平浪静

人声鼎沸——万籁俱寂若隐若现——一清二楚

2*《雅鲁藏布大峡谷》字与词*以下加粗标红的字为易错字音。【我会认】穆[mù]

（静穆）（肃穆）玛[mǎ]

（玛瑙）（玛钢）涓[juān]

（涓涓）（涓滴）滔[tāo]

（滔天）（滔滔）脉[mài]

（山脉）（命脉）卉[huì]

（花卉）（奇花异卉）罕[hǎn]

（罕见）（稀罕）多音字脉[mài]（脉象）（山脉）

[mò]（含情脉脉）运用：连绵的山脉（mài）正含情脉（mò）脉地注视着前来登山的人们。

秘

[mì]

（秘诀）（秘而不宣）[bì]

（秘鲁）运用：神秘（mì）的科尔卡大峡谷在秘（bì）鲁境内。近义词强烈——剧烈

寒冷——冰冷

巨大——庞大

关注——关切

壮丽——壮观

呈现——展现

映衬——衬托

预料——预测

奇异——奇特

炎热——酷热咫尺——附近

反义词咫尺——遥远

炎热——寒冷

壮丽——晦暗

奇特——普通

强烈——柔和巨大——狭小

3.《鸟的天堂》字与词*以下加粗标蓝的字为易错字形;加粗标红的字为易错字音。【我会写】灿[càn]

（灿烂）（灿然）（明灿）（灿若云锦）烂[làn]

（灿烂）（腐烂）（烂泥）（烂漫）（海枯石烂）竿[ɡān]

（竹竿）（竿子）（竿头）（钓竿）（百尺竿头）茫[mánɡ]

（茫茫）（茫味）（苍茫）（渺茫）（茫然不知）桨[jiǎnɡ]

（船桨）（划桨）（桨板）（桨叶）（孤舟独桨）规[ɡuī]

（规律）（规劝）（校规）（圆规）（墨守成规）律[lǜ]

（法律）（律诗）（规律）（纪律）（严于律己）支[zhī]

（支撑）（支出）（开支）（支架）（支吾其词）株[zhū]

（植株）（幼株）（株连）（株距）（守株待兔）缝[fènɡ]

（缝隙）（裂缝）（门缝）（见缝插针）隙[xì]

（缝隙）（隙地）（嫌隙）（空隙）（无隙可乘）耀[yào]

（照耀）（闪耀）（耀眼）（耀斑）（光宗耀祖）梢[shāo]

（树梢）（梢头）（发梢）（辫梢）（喜上眉梢）寂[jì]

（寂静）（寂寞）（孤寂）（沉寂）（万籁俱寂）

【我会认】榕[rónɡ]

（榕树）暇[xiá]

（闲暇）抛[pāo]

（抛球）（抛物线）

巧记生字灿——“火”“山”站成队。烂——栏木毁于火（“栏”去“木”加“火”）。竿——竹（竹字头）能“干”。茫——三滴水（氵）草（艹）下“亡”;水天相接似海洋。桨——一直（丨）中“奖”。规——二人（

夫

）相“见”。律——二人（

彳）用土棍捅倒山（

聿

）。支——“又”顶“十”字架。株——三条尾巴的牛（朱）;在树（木）“摘”字把手（扌）换成水（氵）边休息。缝——

相“逢”在前线（纟）。隙——小小（小）太阳（日）在耳（阝）边。耀——推后（隹）复习（

羽）也沾“光”。梢——小小月（肖）亮藏树（

木）后。寂——“叔”叔戴帽（宀）。

多音字缝

[fènɡ]

（缭缝儿）（裂缝）[fénɡ]

（缝补）（缝合）运用：妈妈用针线将裂缝（fènɡ）缝（fénɡ）补起来。

应

[yìnɡ]

（应聘）（应景）[yīnɡ]

（应当）（应届）运用：招聘会现场;很多应（yīnɡ）届毕业生前来应（yìnɡ）聘工作。

泊[bó]（停泊）（泊车）[pō]（水泊）（湖泊）运用：他四处漂泊（bó）累倒在湖泊（pō）旁。

禁

[jīn]（禁受）（不禁）[jìn]（禁止）（禁令）运用:虽然看严禁（jìn）吸烟的标志;他还是不禁（jīn）抽起了烟。辨字组词灿（灿烂）烂（灿烂）

竿（竹竿）仙（仙人）烊（打烊）

竽（吹竽）

茫（苍茫）桨（船桨）

规（规律）范（模范）奖（奖励）

观（参观）

律（法律）支（支持）

株（植株）津（天津）枝（树枝）

珠（珍珠）

缝（缝隙）隙（空隙）

耀（照耀）逢（相逢）嘹（嘹亮）

曜（日曜）

梢（树梢）寂（寂静）捎（捎带）叔（叔叔）近义词灿烂——绚烂

茂盛——茂密

逼近——靠近

注意——留意

纠正——改正

热闹——喧闹

规律——规则

缝隙——间隙

兴奋——激动

展示——展现照耀——照射

陆续——连续

静寂——安静

颤动——抖动

仿佛——好像

反义词灿烂——灰暗

静寂——喧闹

美丽——丑陋

留恋——舍弃

兴奋——忧愁

茂盛——枯萎

光明——黑暗

明亮——暗淡

热闹——冷清4*《火烧云》字与词【我会认】檀[tán]

（檀木）（檀香）盈[yínɡ]

（充盈）（盈余）凶[xiōnɡ]

（凶恶）（凶狠）庙[miào]

（庙宇）（寺庙）惚[hū]

（恍惚）

多音字模[mó]（模型）（模仿）

[mú]（模板）（模样）运用：这件东西是模（mó）仿模（mú）具的样子造出来的。

近义词凶猛——凶狠

忽然——突然

寻找——寻觅

威武——威严

镇静——镇定

模糊——朦胧

笑盈盈——笑眯眯

恍恍惚惚——迷迷糊糊

反义词模糊——清楚

镇静——慌张

爱好——厌恶

凶猛——温顺

恍恍惚惚——清清楚楚小学四年级语文第一单元检测题第一部分:基础知识积累与运用(40分)一、看拼音写词语。(6分)kuānkuòbówùlǒnɡzhào（）（）（）zhúɡānfènɡxìzhàoyào（）（）（）二、多音字注音并组词。(4分)号：_____（）_____（）数：_____（）_____（）三、先把词语补充完整;再用合适的词语填空。(4分)（）接不()风平()()人声()()水天()()()崩()裂()()江面四、照样子;写词语。(4分)笑盈盈________________________帘帘飞瀑________________________若隐若现________________________恍恍惚惚________________________五、填上恰当的词语。(3分)灿烂的()兴奋地()茂盛的()缓缓地()()的狮子()的树林六、按要求完成句子练习。(8分)1．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！(改成设问句)_________________________________________________________________2．浪潮越来越近;犹如千万匹白色战马齐头并进。(照样子;写句子)没有风;湖面格外平静;犹如______________________________________________________________________________________________________。3．钱塘江大潮;自古以来被称为天下奇观。(改成反问句)________________________________________________________________4．霞光照得小孩子的脸红红的。(改为“被”字句)_________________________________________________________________七、把对联补充完整。(6分)1．绿水本无忧,______________________________________________。青山原不老,_________________________________________________。2．_______________________________;处处明明秀秀。_________________________________;时时好好奇奇。3．_____________________________;曲曲环环路。________________________________;高高下下树。八、根据课文内容;判断下面说法的对错;对的打“√”;错的打“×”。(5分)1．“再近些;只见白浪翻滚;形成一堵两丈多高的水墙。”这句话是一个比喻句。()2．“山崩地裂、漫天卷地、浩浩荡荡”这些词语都是描写大潮形态的词语。()3．“峡谷平均深度2268米;最深处达6009米;是不容置疑的世界第一大峡谷。”这句话运用了列数字的说明方法。()4．《火烧云》这篇课文的作者是著名女作家萧红;课文写了火烧云上来和下去的一部分过程。()5．《鸟的天堂》中作者记叙了他和朋友两次经过鸟的天堂的情景;具体描写了傍晚静态的大榕树;略写了群鸟活动的情景。()第二部分:阅读积累与运用(30分)一、阅读短文;完成练习。(15分)海滨的夏夜这是一个迷人的海滨的夏夜。夕阳西下;天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色;它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候;那映照在浪峰上的霞光;又红又亮;闪烁着;滚动着;使人赞叹。夜幕降临;天空的霞光渐渐淡下去了;深红的颜色变成了浅红。当一切红光都消失了的时候;那高而远的天空便出现了启明星。它是那么大;那么亮;放射着令人炫目的光辉;活像一盏挂在高空的明灯。夜色加浓;各处的灯火也陆续亮了起来;尤其是山坡上那一片片灯光;它们从半空中倒映在乌蓝的海面上;像一串流动的珍珠。我踏着软绵绵的沙滩;望着这夏夜的景色;心里有说不出的愉快和兴奋。1．短文是围绕___________________________(哪一段)写的。主要写了______________________________________________________等景物。(4分)2．这篇短文是按________顺序写的;表现这种顺序的词语分别是____________、____________和____________。(4分)3．我会用“△△”标出文中表示颜色的词语;也能用“”画出文中的一个比喻句。(4分)4．用几个表示颜色的词语写一段话。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、认真阅读短文,回答问题。(15分)有人喜欢天上的繁星、皎洁的月亮;费尽心思用美丽的语言赞美它们;而我却喜欢绚丽多彩的晚霞。晚霞如诗如画;令人心旷神怡;能使人忘掉一整天的疲劳;陶醉在这如同仙境一般的美丽世界。黄昏时分;太阳落在树杈上;收起它耀眼的光芒;像一个羞红了脸的小姑娘;捉迷藏似的躲了起来。一会儿;阳光更弱了。它旁边的云霞不断扩展;更换着华丽的锦衣