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幼儿园体罚事件反思篇一:幼儿教师对幼儿变相体罚的反思
幼儿教师对幼儿变相体罚的反思
前不久,在?都市报?和?商报?上登载了一那么另我们所有的人都感到震惊新闻------孩子由于在幼儿园午睡的时间哭闹不肯入岁,班级教师怕影响其他小朋友午睡,不仅用巴掌打孩子,还用“胶带纸〞封住孩子的嘴巴。
当时我看到这那么新闻的时候,我在深思,这位教师她有资格当教师吗?她配当一名合格的幼儿教师么?难道她不知道这样做是在摧残一个安康孩子的心灵吗?她难道不知道这是在侮辱一个孩子的尊严吗?
以上这位教师,对幼儿采取的教育方法,构成了体罚和变相体罚,损害了幼儿的人格尊严,但她却并没有意识到自己行为的严重后果。
?幼儿园工作规程?也提出要尊重、保护幼儿,严禁体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心安康的行为。如情节严重的,由其所在单位或者上级机关给予行政处分。由此可见,幼儿园应大力学习宣传法律知识,指导标准教师的行为,单凭工作经历是不够的。同时还应该认识到“淘气、淘气〞是成人对孩子的一种看法,不是孩子的错。
我个人觉的我们身为幼儿园的教师是培养新一带的接班人,是人类灵魂的工程师,所以,幼儿教师是孩子启蒙的教师,更应该要有一颗宽容的心去对待每个孩子。虽然如今的孩子,大多数是单身子女,又是爷爷奶奶的“心肝宝贝〞,是爸爸妈妈的“掌上明珠〞。所以,有个别孩子的脾气性格可能是比拟乖僻、倔强、偏激。但我相信聪明的孩子是夸出来的,而不是体罚出来,所以我相信假设只要教师有耐心、有责任心,相信没有教不会的孩子,只有不会教的教师。能否给孩子们一个美妙的童年,全都掌握在教师的手中,好的教师能教育出好的孩子,当然要教育别人,首先要树立好的典范以身作那么,多为别人着想,大胆无私的奉献你的爱。只要坚持积极鼓励孩子、启发诱导的正面教育方法,我相信一定会收到良好的效果。最后我希望正在工作一线的幼儿园教师以及所有的教师们,努力做好一切力所能及的事。尽力做一个合格优秀,孩子们心中的好教师吧!
篇二:幼儿教师对幼儿变相体罚的反思
对保教人员变相体罚幼儿的看法
作为一名幼儿园教师,我很能理解做一个幼儿教师的压力。孩子在幼儿园吃、穿、住、行、学习教师都得操心,磕着碰着就更不用说,其实教师把每个孩子都当自己的宝贝一样护着,爱着。但毕竟幼儿园保教人员面对的是孩子,难免会有惹人生气的时候。有些教师及时反思了,积极考虑了问题所在,并找到方法解决;也有一些教师性格过于暴躁,教师也是人,也有性格差异,脾气一暴躁就很容易做出过激的行为,也就是体罚或者变相体罚孩子。
?幼儿园工作规程?提出要尊重、保护幼儿,严禁体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心安康的行为。各个幼儿园也在大力学习宣传法律知识,指导标准教师的行为,单凭工作经历是不够的。同时还应该认识到“淘气、淘气〞是成人对孩子的一种看法,不是孩子的错。
我个人觉的作为孩子启蒙教师的幼儿教师,更应该有一颗宽容的心去对待每个孩子。虽然如今的孩子,大多数是单身子女,又是爷爷奶奶的“心肝宝贝〞,是爸爸妈妈的“掌上明珠〞。造成有个别孩子的脾气性格可能是比拟乖僻、倔强、偏激。但我相信聪明的孩子
是夸出来的,而不是体罚出来,所以我相信假设只要教师有耐心、有责任心,相信没有教不会的孩子,只有不会教的教师。只要坚持积极鼓励孩子、启发诱导的正面教育方法,我相信一定会收到良好的效果。
那么该如何来正面引导呢?对于孩子,只有两个字:尊重。从“管〞孩子到尊重孩子。受传统观念影响,认为孩子生来不懂事,就要大人管。其实孩子虽小,但也是一个人,有自己的天性、人格和尊严。尊重儿童的天性,理解儿童的遗传特点:儿童的天资有差异,但可以自我补偿;对天资较差的孩子,不能说“笨〞;根据儿童的天性,确定恰当的期望值,提出恰当的目的;针对儿童的气质、情绪和性格特点,采取恰当的教育方式。
采取怎样的教育方式就是我们教师的问题了。我们对儿童应该低
控制,不要认为孩子听话、守纪律就是最好的状态,应该尊重天性,顺其自然,为孩子的成长提供良好条件,帮助孩子实现他自己的愿望和理想,对孩子说话不是直接的命令式,而是建议、商量的语气。只有这样才能培养出具有独立性,高报负,高自尊,高自信,重视个人价值,对成人的权威不盲从,这样的人格完好的人。
没有爱的教育不成教育,缺乏爱的教育是不完善的教育。幼儿的爱心需要我们教师用爱心去唤醒,所以让我们一起来播撒爱的种子!
篇三:蓝天幼儿园教师体罚幼儿事件引发的考虑
蓝天幼儿园教师体罚幼儿事件引发的考虑太原有新闻了,估计已经全国都知道了,就是太原市迎泽区蓝天蒙台梭利幼儿园教师李青竹体罚幼儿事件。
看了报道,首先是出离愤怒。为人师表的教师怎么做出如此禽兽不如的事件。不过沉思一下,很多问题值得考虑。
一、假设那个被体罚的是我的孩子。
假设那个教师体罚的是我的孩子,我会什么反响,很难想象。我想,我会不顾一切的先找教师算账先,把她暴打一顿,甚至不顾法律后果,我要让她得到痛苦。我要找幼儿园算账,都是招聘的什么教师,怎能能发生这样的事情。我会心平气和的问一下那个教师:孩子即使再笨,也不能体罚呀。难道体罚一下就能有进步吗,你的良心被狗吃了吗?如今根本上每家都是一个孩子,平时都舍不得动一个指头,不是家长溺爱,因为时代在变迁,教育方法也在变迁。尤其是如今上幼儿园的孩子家长很多都是80后,思维方式已经不是传统思想了。
二、打能解决问题吗。
记得自己上小学时,家长送到学校对教师说,该打的打,该骂的骂。在二十多年前就是一种朴素简单有效的管理方法。教师说打,其实也就是吓唬一下。即便是打,学生也觉得应该,家长也觉得教师是负责的。但是时过境迁,如今还能那样吗?任何方法有需要效果,传统的方法不再有效了,为什么还要重蹈覆辙?
三、政府你在哪?
校车出车祸了,开始整顿校车;幼儿园出事了,开始整顿幼儿园。固然无手续的幼儿园收费低廉,但是政府为什么不能创办足够的幼儿园满足大家的需求呢。出事了,幼儿园关闭了,孩子们分流了。假设没这件事,孩子们是不是还在继续上学。既然能分流,就说明有解决的方法,为什么不早点解决。
四、教师你打人为那般?
李青竹教师,我不知道你是否结婚,是否你有孩子。不知道当时你处于什么目的体罚孩子。还是你难以控制自己的情绪,对自己的行为没有觉察。人之初,性本善。无论你成长过程还是生活中遇到了什么刺激,但是你的良心不能泯灭。你可以教不会孩子,你可是不选择这份工作
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