金华解构任务驱动型作张良田

解构任务驱动型作文湖南师大文学院张良谓“任务驱动型作文”2015年，教育部考试中心张开首次阐述2015年，全国卷率先推行相应考试题型

A卷：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。B卷：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。任务驱动型作文的含义

在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证任务驱动型作文是材料作文的演变从呈现形式上看，高考作文经常采用命题作文、话题作文和材料作文三种基本题型从能力划分角度看，作文题型可分为阐释型作文和任务驱动型作文命题作文和话题作文属于阐释型作文任务驱动型作文是材料作文的演变结果阐释型作文题的好处是，有利于观点与故事的多向多样多层多元，有利于就事论事深入开掘，有利于评分操作提高区分度；弊端则是，给猜题押题提供了便利，也容易导致作文的模式化，还可能助长风花雪月、假大空套的文风。任务驱动型作文可以有效避免阐释型作文的这三大弊端。因为它是一种“真实的写作”，最接近生活中的文章写作。作文时，考生有明确的写作任务，有清晰的交际情境，也有明确的交际对象与交际目的。这就使得考生没有了预设、宿构与套作的空间，失去了采用模式化、程式化或公式化的套路来作文的机会，自然也就难以产生虚情假意、矫揉造作的文风。“材料作文”题，大致包含两个部分：一是材料，二是写作要求。而“任务驱动型作文”题，则包含三个部分：一是材料，二是写作任务，三是写作要求。即“任务驱动型作文”题比“材料作文”题多了一个“写作任务”。“材料作文”题，是要求考生根据材料、按照要求来作文；“任务驱动型作文”题，则是要求考生根据材料、带着任务、按照要求来作文。为何要改造“材料作文”材料作文中的事件类和事理类两大题型，经多年实践已基本成熟材料作文题能提供充分的作答空间、多元的立意角度，但过多的角度，学生又会拿自己有所准备的角度进行套作，给宿构和套作留下了空间生活中，儿子给父母写信，买方给卖方致函谈买卖，学者写论文，记者写新闻，都是实实在在的“任务驱动型作文”。这类写作，有鲜明的交际对象，知道自己是谁，对方又是谁，清楚写文章要达到何种目的，明白需要写些什么、又以什么口吻来写，还懂得怎么措辞才能避免引起对方的反感，写成的文章一般都文从字顺、像模像样，也能完成交际任务。用“任务驱动型作文”来考试，就是希望考生像在生活中写文章那样来写作文。任务驱动型作文题六要素1.有简洁性的试题材料，即“作文材料”；2.有思辨性的火热话题，材料多维，可选择3.有开放性的多维题旨，可阐述不同观点；4.有鲜明性的意向主张，需表明态度；5.有参与性的动机激发，任务能引发思辩；6.有征服性的读者目标，要征服交际对象。任务驱动型作文四特征1.形式上，它属于情境性的写作，有交际目的与对象；2.内容上，它的产生源自且类似于生活中的讨论；3.实质上，它带有论辩色彩，需要明确表明态度；4.形态上，它与生活中的写作类似，追求真实表达。任务驱动型作文的追求目标一：防止押题宿构目标二：去除学生腔调目标三：摆脱风花雪月目标四：回到写作常态任务驱动型作文题例新加坡2012年的高考作文题：

有人说：“中国的崛起是世界的机会。”

也有人说：“中国的崛起是世界的灾难。”

请站在新加坡的视角发表高见。美国2016年的高考作文题：

父亲说：“希拉里体质差，欠诚实，不靠谱。”

母亲说：“特朗普太粗鲁，没经验，不靠谱。”

请围绕“理想中的总统候选人”发表你的意见，引导家长的投票。

2014年法国高中会考作文题文科考生试题：1.艺术作品能培养我们的感知力和领悟力吗？2.我们是否应该为获得幸福而穷尽一切手段？3.阐释哲学家卡尔·波普尔1972年著作《客观知识：一个进化论的研究》中的选段。理科考生试题：1.人活着是为了幸福吗？2.艺术家是否是他个人作品的主宰者？3.阐释笛卡尔1628年著作《指导心智的规则》中的选段。2017年的高考作文题：

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食