家长写给老师的一封信

家长写给老师的一封信家长写给老师的一封信

尊敬的X老师：

您好!我是XXX妈妈。首先祝您及家人元宵节快乐!时间过得真快，转眼间寒假生活就要完毕了，但假期里的点点滴滴仍历历在目，现向X老师汇报如下：

开完家长会后，我和XXX进展了交谈，跟她讲了家长会的精神和要求，和她一起分析了每一科试卷的得失分情况，并让她自己查找原因、制订下一步学习方案。

通过她自己的分析，我感觉她存在的主要问题就是根底知识掌握的不牢，知道这个知识点，但拿不准，对于一些公式、概念等掌握的不够全面，加之她知识面窄，政、史失分严重;由于审题不仔细，数学、地理丢分较多，语文、英语没有认真阅读文本材料，导致失分。

我想，一个优秀的孩子，身后一定有一位优秀的妈妈。作为妈妈，我首先得检讨。我平时对孩子关注的还不够，尤其是孩子学习策略上，没有及时纠正孩子的错误做法，导致优势学科没表达出优势，弱势学科更加薄弱。

其次，在孩子学习方法上也没有及时给予调整。她根本上沿用中学时的学习方法，只是模拟式的学习、承受式的学习，而不是探究式的自主学习。

第三，就是没有及时发现她情绪上的小满足，惰性、倦怠性等等，我真是个粗心而愚笨的妈妈。

还好，有X老师您，及时召开家长会，让我及时警醒，及时改正我的缺点和缺乏。

所以，在假期，我主要是让XXX把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本练习册，我给她核对答案，和她一起研究错题。通过这种方式，让我理解了孩子哪些方面存在问题，有的是理解题意有误;有的是她脱离题目的主干，单纯去研究选项造成"干支别离";现象;有的大题语言随意性强，不会运用书中的术语进展答题，数学计算不准确，步骤不完好等等。

通过一学期的接触，也许您对XXX也已经有所理解。我感觉她是一个仁慈单纯的孩子，容易受外部环境和别人情绪的影响，有时也受别人的心理暗示;粗心起来像个男孩子，但她是一个温暖和懂得感恩的孩子，她每天都给我打，告诉我班级里的事情，老师对她的好，以及同学之间的点点滴滴

X老师，您知道吗，第一次看到您，我就觉得有种亲切感，也许是我也姓X的缘故吧!也许五百年前我们真是一家子呢!这是何等的缘分，让我的孩子在您的教导下茁壮成长!

通过几次家长会，我更加崇拜您，尤其是您写的每日一语，我都把它复制下来，整理后念给XXX听，也推荐给同事们。我觉得您才是真正拥有大智慧的人，您才是真正的智者。

也许是我们家长自身的缘故，XXX从小到大，都是在各位老师的"悉心照顾";下长大，什么事都有老师帮助，时间久了，我怕她像温室里的花儿经不起风雨，所以我决定不让她在当地上高中，也让她去接触一个全新的环境，去接触更多更优秀的老师和同学，让她尽快自己长大。

望子成龙、盼女成凤是普天下父母的愿望，我也不例外。我代表XXX爸爸，恳请您多多关注她、多多指导她，尤其是她的学习态度和学习方法等方面。

很多人都说XXX聪明，但我和她爸爸更希望她在您的教育、关注和关心下，能将她的"小聪明";变成真正的"大智慧";!

再次发自内心的说一声：谢谢您，您辛苦了!

最后，祝您安康、幸福、快乐，福报多多!

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尊敬的X老师:

我们是高X齐的家长。收阅了您的信后，您的责任心深深的感动了我们，同时，也为您的才华所折服。把孩子交给您这样的老师，我们很荣幸也很放心。

和天下所有的孩子一样，高X齐是我们的掌上明珠，宠爱之盛愧不能言。因为溺爱，养成了她任性、吃不了苦、生活自理才能差的习性。当然，最大的问题是静不下来，坐不住，注意力不集中，马虎等缺点。这些问题，已经引起了我们做父母的高度关注，并且，如今也在生活当中进展有针对性的纠正。总之，和天下所有的父母一样，我们多想把她培养成一个有知识、有修养、有才能，对家庭对社会有用的人呵!在她身上，寄予了我们一切一切的期望。相信X老师您一定能理解做为孩子父母的心情，并且，在这点上，我想您也和我们一样，期望她能成材，有长进。

诚然，做为孩子的父母，我们深知我们的言谈举止对孩子的影响。"桃李不言，下自成蹊";，我们的素养和习惯直接决定着孩子的成长。所以，我们在严格要求孩子的同时，一定也会严格自律，如您所要求的那样，在家庭养成良好的读书学习气氛，要求孩子做到的，我们自己首先做到，力求和孩子一起成长进步。

有道是"十年树木，百年树人";，培养人的过程是一个艰辛漫长的过程，我们做为过来人，个中滋味是深有体验的。但，再艰辛再漫长，也得经过这个脱胎换骨的过程。在这个过程中，无疑，学后的第一任老师最为关健，她是引导孩子确立正确的学习观和养成良好学习习惯的起点和根底。如今，您就站在了这个关键的位置，您知道，我们对您的敬意和期待远不是唱园丁颂歌或是赞美灵魂工程师所能比较的!我们知道，我们的重托和期待对您来讲显的有些沉重和不公平，因为孩子的成材必竟有着诸多的先天、后天、主观、客观因素。但做为孩子的父母，为了孩子能成龙变凤而无怨无悔、甘于