小学进校园活动总结四篇

第页共页小学进校园活动总结四篇【推荐】小学进校园活动总结四篇小学进校园活动总结篇1今年6月是全国第十二个“平安消费月”。为全面贯彻市、县关于加强校园及周边平安工作的文件精神和决策部署，继续深化我校平安领域打非治违和隐患排查治理专项行动，进一步进步校园平安防范和应急管理才能，保障师生生命平安，维护校园平安稳定，按照县教科局《关于印发20xx年校园平安月活动方案的通知》〔临教安发20xx27号〕安排部署，结合我校教育工作实际，我校按照活动方案，扎实开展了平安月期间的各项活，现将活动总结如下：一、加强领导，强化管理，使“平安月”工作稳步推进。领导重视，建立一套得力的平安管理队伍。首先成立了以张校长为组长的平安月活动领导小组，形成一套平安管理网络。其次，进一步完善平安制度。使平安管理制度更加科学、合理、标准、易操作。建立了各项平安工作检查评比制度、平安工作管理制度。实行领导平安值日检查制。值日领导对每天的平安工作负总责，领导小组成员依表值日。针对我校楼道比拟窄，平安隐患大的状况，我们在楼道上画了左右分界限，安排值周班级学生进展监视。活动开展初期，我们组织以领导小组为核心的宣传小组，针对我校的实际，制定我校的平安宣传教育内容。二、开展丰富多彩的活动，将平安意识深化人心。1..我们利用各种会议对师生进展平安重要性地教育。平安方面是和人进展表扬与批评，通过播送，学生学到了许多平安常识，感受到了平安的重要性。黑板报、宣传橱窗等更是学生宣传平安的主阵地，全校出了以平安为主题的黑板报，在校内外悬挂横幅，张贴了大量宣传标语，在校园处处都能感受讲平安的气氛。2.为了进步学生学平安、讲平安的积极性，我们还举办了平安伴我行讲座，在6月21日我校开展了学生公寓楼消防平安应急演练活动。寓平安教育于活动中，加强平安教育，进步平安意识，养成平安习惯。三、强化平安管理，加强进展平安检查，使平安工作百无一漏。首先，对学校的每一个角落进展排查，消除平安隐患。各班班主任对本班级的用电线路和门窗进展一次检查，由领导小组成员对学校围墙、大门、厕所、楼房、外面用电线路等公共设施进展了一次平安大检查。其次是加强了食品卫生平安教育，保证不让一例食品事故发生。严格落实营养餐的各项管理制度及门店管理制度，确保师生安康。第三、利用班队课、晨会课，学科浸透等途径，加强对学生开展平安预防教育，使学生承受比拟系统的防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等平安知识和技能教育活动。第四、利用学生常规管理通报这一手段，对学校内外出现的各种平安责任事故进展曝光，警示每一个班主任加强平安管理，保证学校的每一个平安指令地落实。第五、经常性地组织学校各部门对学校各处进展平安大检查，摸清学校可能存在的平安隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。四、加强校内外联络，健全管理网络，使学校平安工作社会化。为了让每一个孩子可以平安学习，我校充分利用社会各界力量，加强对平安工作的宣传与管理。我们还修订了门卫管理制度，杜绝一切社会闲散人员进入校园，以明确责任，确保学生平安。总而言之，我校的平安教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因为我校能从实际出发不断健全和完善学校有关平安工作方面的规章制度，才形成了学校平安保卫工作和学生教育工作有章可循，以章办事的良好场面。今后，我校将进一步重视学校平安教育工作，及时解决平安工作中出现的新问题，不断进步学校平安教育工作程度。今后，我们将进一步重视学校平安教育工作，及时解决平安工作中出现的新问题，不断进步学校平安教育工作程度。小学进校园活动总结篇2我校将近两个月的“悦读和谐”读书节活动时间，让全体师生感受最深的，还是引用普希金说过的“人的影响短暂而微弱，书的影响那么广泛而深远”概括最恰当。我校xx年读书节活动，为了更好地为营造了浓重的校园书香气氛，我们倡导树立“终身阅读”观念，努力增加学生的课外阅读量，进步学生的读写才能，养成良好的读书习惯，打造学生的人生底色，全面进步学生的整体素质。我们积极开展师生共读、亲子共读、活动促读书等一系列丰富多彩而卓有成效读书活动，通过促进个人的阅读习惯的养成。可以肯定的是，活动对上述方面的素质进步产生了深远的影响。让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读光阴里；通过师生和家长共读活动，使我校读书活动在原有的根底上又上了一个新台阶。活动至6月7日闭幕式止，我们共组织师生参加校级大型活动3次，年级组、班级活动33次，市级活动6次，区级活动1次。师生参与率为100%，共有358人次在校、区、市三级的活动中获奖(年级、班级活动奖项不算在内)。现将我校xx年主题为“悦读和谐”读书节活动情况作如下总结。一、领导重视，组织部署有力为了确保读书活动的顺利开展，唐从彦校长亲自挂帅，成立了读书活动领导小组，委托语文科组设计读书节方案，全体老师共同参与。对于读书活动的开展，学校制订了关于读书活动的相关制度、方案、建议书等措施。由语文科组牵头，教务处、德育处、年级组主抓落实，班主任负责详细督导工作。由于各部门分工协作，各司其职，使得校级、年级、班级三个层面的活动能按方案有条不紊地开展落实，全校形成了齐抓共管，人人参与，共创书香校园的良好气氛。二、精心筹划，展示读书成果读书节活动4月13日通过方案并启动前期准备工作，4月19日启动仪式后分校级、年级、班级三个层面开展活动。活动重在让师生享受全员参与的读书和展示读书成果的乐趣，让读书成为一种时尚。〔一〕全校性活动职责处：语文科组、质量室、德育处1、老师“读书论坛”——4月22日首场大型读书活动。青年老师选择并认真阅读1—2本教育教学论著书籍，全员参与学校老师“读书论坛”，评选老师“阅读之星”彰显老师的读书行动，为学生做出表率。2、大型学生读书展示——“美文朗读、讲故事”比赛。4月23日世界阅读日当天下午开展。每班级均派出实力相当的选手，参赛者可选讲童话故事或者美文朗读，优胜者还将代表学校参加市赛。学生们在阅读中受到了古今中外文化精华的熏陶，进步了审美情趣，提升了人生境界。特等奖由一〔5〕班、二〔6〕班、二〔2〕班、四〔1〕班、四〔3〕班、五〔2〕班、六〔2〕班的参赛队伍获得，其他班级分获一、二等奖。3、家庭“亲子阅读”——建议家长和孩子共读一本书，交流读书体会，合作做A3纸“读书手抄报”参评。并建议家庭提供亲子阅读相照顾片、DV，获奖家庭还将受邀参加学校组织的“亲子阅读”交流会。上交作品327份，组委会评出一〔2〕吴文喆同学等120户家庭获奖。〔二〕年级活动责任人：级组长各年级自选活动主题、活动时间，上报“读书节”筹委会，做好录像、拍照、宣传报道工作。各年级根据自己的实际，举行一分钟演讲、故事会、美文朗读、经典诵读等丰富多彩的活动，并组织孩子们进展兴趣书籍的阅读。〔三〕班级活动责任人：班主任1、书香班级”评比。各班布置班级图书角，充实图书〔按学生数×3本的根本要求〕，取一个充满书香、含蕴深化的名字装饰在图书角旁。选好图书管理员、健全班级图书管理制度张贴于图书角旁。4月26日检查。优秀班级：一1、一5、二1、二5、三2、四1、四3、五3、五4、六1、六2、六3班。2、与开发区图书馆联络，班级利用下午时间，到图书馆看书或者充分利用学校图书馆。班级活动时间上报，做好录像、拍照、宣传报道工作；评选3名班级阅读之星上报学校表彰。三、挑战自我，参与校外比赛随着区级、市级读书月活动如火如荼的展开，我们也派出相应的师生代表参与大赛角逐，展示读书成果。其中我们组队参加了中山市图书馆4月中旬组织老师组美文朗读比赛、学生组美文朗读比赛、学生组讲故事比赛、学生“我喜欢的一本书”征文赛和开发区宣传办举行的师生“”征文比赛。师生在活动中表现出色，捷报频传。其中周锦文、崔洋、梁冬冬、王树志三位老师从差不多两百名选手中脱颖而出，夺得全市仅16个中的四个决赛名额，并获得一个一等奖，三个二等奖的好成绩。二年级的苏滢同学也从90多名预赛选手中打破重围，进入仅有的20个决赛名额，获得小学组二等奖的好成绩。四、收获良多，享受和谐悦读丰富的活动中，师生收获甚丰。大家在书海中遨游，与好书相伴，沉淀知识的底蕴，为自己的将来奠基。师生在读书中成长成才，收获至少有以下几点：1、品读好书，与书为友，益智明理，从经典名著中汲取精华，从圣贤哲理中感悟真理。阅读经典，震颤生命的琴弦，饱满了人生的羽翼！2、捐献好书，创立书香班级。学生能积极向班上捐献自己珍藏的好书，建立好书交换阅读的制度养成好的阅读习惯。建立班级图书角，定期举行读书报告会，交流读书心得，营造书香班级，书香校园。3、与家人共读，享受和谐的。与家人共读一本好书，加强与家人的沟通，领悟读书的真谛，享受读书的乐趣小学进校园活动总结篇3在学校的建立和教育中我们充分重视环境保护，强化环境教育，并将环境教育工作作为进步学生整体素质的一项重要工作来抓，积极倡导环境教育，多渠道挖掘教育资，始终把环境建立、德育工作与教学工作纳入同步开展的轨道，并在创立绿色学校的活动中创造性地做了一系列工作，并且获得了显著的成绩。一、加强组织建立，标准环境教育管理我校自开展绿色学校创立以来，学校成立了以校长赵秀娟为组长、副校长高春鹏、赵旺、王瑞玲为副组长，组员由各职能处室负责人及年级组长组成的创立绿色学校领导小组。并将创立绿色学校工作列入学校工作的主要议事日程，列入学校、少先队、教诲处、总务处、各教研组、班主任的学期工作方案。领导小组定期召开会议，进展专题学习讨论，研究创立工作。明确领导小组成员工作任务，强化职责。由少先队负责组织开展环保教育的各项活动，学校总务处全面负责校园绿化和日常的维护，教诲处负责环保教育在教学及教科研工作中的有机浸透，领导小组定期检查指导。本着可持续开展的思想，领导小组积极鼓励师生员工参与学校规划，共同制定校园环境和开展的各项措施，使环境教育与学校各部门教育教学活动有机结合，走上科学化、标准化、制度化的'道路。二、加强环境教育，标准管理中浸透绿色理念我校创立绿色学校以进步学生整体素质为宗旨，以学科教学为主阵地，发挥德育活动的整体功能，与科技活动相结合，拓展环境教育途径，引导和鼓励师生积极参与理论活动，以实际行动保护环境。1、注重校园环境建立，以建立促环保〔1〕打造校园，融铸绿色和谐理念20xx年学校投入了大量资金加强校园园林化建立，对学校建筑布局以及校园绿化、美化方面进展了精心的部署和细致的规划。在扩大绿化建立面积的同时，我们也非常注重人文环境的建立，环境保护的相关标语在楼道、梯间随处可见，于无声处标准学生言行，净化学生心灵。〔2〕重视养成教育，净化学校环境我校把环境教育与学生良好行为习惯的养成教育结合起来，培养学生良好的环境习惯。在学校走廊、厕所、水槽等用水区域张贴了节水标语，并坚持对学生进展节水教育；培训了班级节电小标兵，时时注重对班级、校园用电情况的监视，总务处不定期对班级、办公室用电情况进展检查，使我校用水用电情况良好。注意垃圾的处理、回收，垃圾分类存放，使校园内没有残留垃圾。各班包干卫生区划清楚确，职责落实，清扫及时，使学校环境优美、整洁卫生，厕所无异味，无残留粪便。在文明礼仪活动期间，学校少先队向全校师生发出了少扔一片纸屑，净化一次心灵的建议书；开展弯弯腰，净校园活动，加强了学生的保洁意识；发动学生积极开展了废电池回收活动……2、内外双修，家校结合、辐射社会我校在绿色学校创立活动中，以创新意识、创造才能的培养为核心，通过课堂教学，研究性课程学习，养成教育，美化校园和社会理论等多种形式，实现环境教育浸透。我们将相关学科浸透、第二课堂活动双管齐下，构建学校环境教育网络，优化教育环境。〔1〕发挥学科教学主阵地作用，创立绿色课堂我校充分发挥学科优势，在各科课堂教育教学中有机浸透环境教育，遵循学生的年龄心理特点和文化知识程度相结合的原那么。要求品德与生活、品德与社会、语文、数学、英语、美术、科学等学科的科任老师在详细教学中浸透环境教育内容，内容正确，结合贴切，学生积极性高，教育成果显著。在全国首届中小学生漫画大赛中，我校同学的环保题材漫画获得一等奖的第一名；老师所执教的深化挖掘了环境保护对人的影响，深受专家的好评，获省级优质课一等奖。发动小队队员，利用废品搞小创造、小制作，培养队员动手才能和创新才能。我校张丽娜老师指导学生制作的变变变-玩具小车驱动能改造获得唐山市科技创新大赛三等奖。我们还在每班成立环保小队，分类搜集垃圾，把卖废品所得的钱捐赠给身边的有困难的小朋友，培养队员的爱心，起到一举两得的效果。我们还在学校网站上开拓绿色学校专栏，宣传绿色环保的有关知识，及时反映学校创立工作的最新情况，承受师生的有关建议。〔2〕走出校门，家校联动，效劳社区20xx年以来，学校利用地球日、水日、植树节世界环境日等积极组织环保宣传员开展广泛的环境宣传活动，定期到社区宣传国家环境保护的方针、政策和法律法规，并专门制作环保宣传版报。积极参与创立文明城市活动，积极参加社区环境保护活动，经常参加清扫社区一条街活动，参加社会环保公益活动，获得了良好的社会效益。小学进校园活动总结篇4本学期三月份以来，我校深化开展建立“平安校园”的良好气氛，根据《铜官山区综治委20xx年“法制进社区”综治活动活动方案》精神，我校全面贯彻落实开展以宣传“法制进校园”为主要内容的综治宣传月活动，进一步增进了学生法律意识，进步了法律知识程度。并结合我校实际，认真制定活动施行方案，大力整治校园及周边治安秩序，加强对师生的法律教育，多管齐下，努力营造平安稳定和谐的校园环境。现把开展活动的主要工作汇报如下：一、学校高度重视，全员发动法制宣传教育历来就是我校的一项重点工作。在三月初，我校专门利用行政会研究法制教育的活动方案。由校长主抓，综治委主任专门负责，制定了一系列的活动方案。然后通过校会向全体老师和学生浸透法制教育的重要性，让全体师生在思想和行动上重视这项活动，从而加强学生自我保护的意识和才能，使老师树立知法守法的意