9 端午粽 一等奖创新教案 第2课时(表格式)

9端午粽一等奖创新教案第2课时(表格式)课题课文9端午粽年级一年级

课时第2课时备课人韩玲燕

教材分析（重点、难点）这篇课文生动地介绍了粽子的色、香、味道、花样和端午节吃粽子习俗的由来，使学生在体会浓浓亲情的同时，感受端午节中华传统文化。课文条理清晰，语言形象生动，易于学生理解内容，丰富语言积累。教学重点：结合实际，熟悉粽子的制作过程。能正确、流利、有感情朗读课文。理解课文内容，了解端午节吃粽子的习俗，感受民风民俗和民族传统文化，激发爱国情感。教学难点：正确流利朗读课文，读准文中较难的字词，读通长难句，掌握“青青的”“白白的”等叠词。

教学目标1.能正确、流利、有感情朗读课文，读好长句子。2.熟读课文，读准字词，积累并运用文中表示颜色的叠词；3.了解粽子的制作过程，了解端午节的历史和习俗，初步感受粽子背后浓浓的情感。

教学过程一、导入新课1.请问同学们：五月初五是什么节日啊？要吃什么美食呢？请同学们伸出你们的金手指小声地和老师一起书空课题《端午粽》，端字是立字旁，横变提，腾出位置给右边，粽字是米字旁，捺变点，腾出位置给宗字，右边是咱们祖宗的宗，据记载，两千多年前的祖先们已经开始吃粽子了呢。二、初读学字词、感知课文1.以开火车的形式抽查汉字情况。（读得真准确，认真学习的样子真美，大家要向你学习。你的态度是很认真的哦，老师欣赏你）2.生字都复习了，我们一起来回顾课文，这篇课文总共几个自然段你？请哪位同学来告诉同学们啊（你的反应可真快！）课文总共有4个自然段，你和老师标的一样么？自然段我们也数清楚了，我们一起来走进课文吧。4.指名分段读。（1）第一自然段告诉了我们什么？老师相信你们都是小小朗读家，谁能借助拼音，声音洪亮的读第一自然段第一段。（你读得可真好听，并且注意到了“一到”、一锅“一”的读音有变化。处理得真棒。）2.读完第一自然段，说说你读懂了什么。外婆会给我们准备什么？（一锅粽子）为什么盼着我们回去呢？端午节是一家人团聚的日子，一到日子，外婆就煮好一锅粽子盼着我们回去。请我们带着幸福和期盼的心情读一读第一自然段。一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子盼着我们回去。三、学习第二自然段1..外婆包的粽子是怎么包的？用了哪些材料呢？带着这个问题我们一起来读读第二自然段。2.第一句粽子是用青青的若竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。通过这句话，你知道了包粽子需要准备哪些材料吗？生：箬竹叶，糯米，红枣。那青青的除了箬竹叶还有什么呢？白白的糯米还有什么是白白的呢，红红的枣还有什么也是红红的？请同学们发动你们的小脑袋去想一想一起分享给大家听听。（你的小脑袋可真灵光，你可聪明了。为你点赞）2.这几个描写颜色的词语给我们留下了深刻的印象，我们对比着读这两句话。粽子是用青青的若竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。粽子是用清若竹叶包的，里面裹着白糯米，中间有一颗红枣。读完之后，你们是不是感觉第一句更好？（没错，第一句叠词的运用读起来更有节奏感，更能让我们感受到粽子颜色的鲜艳样子的可爱。）看图想着粽子的样子，你能填空读吗？外婆包的粽子，光看颜色就这么诱人，煮熟了。齐读后写板书：色（外婆包的粽子好看，你们读得也好听。）看包粽子。第一句是我们的一个长句子，也是本课的重点，对于长句子，老师这里有两种读法，第一种很快读完，第二种，按照节奏有感情读完，可以偷偷换气。仔细听这两种。请同学们自己跟同桌试试这两种读法读这句话。谁来试试，你来第一种，你来第二种。同学们请问你们觉得哪一种更好呢？（第二种更能读出粽子的美味来）、青青的若竹叶，白白的糯米，红红的枣。细心的你是不是发现作者就是按同外道理剥开粽子的顺序来写的？小作者这样写很有条理。读读第2句，想想这是写粽子的什么？外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子飘出一股清香来，通过清香这个词，我们就知道这是写粽子的香味。香气已经飘出来了，我们快剥开粽叶，咬一口，尝尝粽子是什么味道。又黏又甜。浸糯米，洗粽叶，包粽子。2.粽子包好了，也煮熟了，味道怎么样？（1）引读：师：外婆一掀开锅盖，生：煮熟的粽子就飘出一股清香来。（好香！接下去读。）生：剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。（黏的是。甜的是。真是。。。）板书：味（听你朗读，真是一种享受。）（2）谁还想读，你尝到了什么味道？（谁想品尝一下这个粽子呢？请问这个同学：味道如何。生：好吃，体会一下这香甜的味道。说起又粘又甜，你能想到粽子？还能想到什么？又黏又甜的年糕，又黏又甜的汤圆，又黏又甜的元宵。老师再说几个这样的词，你看看还能想到什么？外婆包的粽子，色香味儿俱全。我们再来读读第二自然段，回味一下粽子的美味。通过刚才的朗读，让我们感到外婆包的粽子真是好吃。齐读后写板书：色（外婆包的粽子好看，你们读得也好听。）看包粽子！（3）生：红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。看到这些，你想不想吃啊？我们一起来边读边品尝一下吧。那么多种好吃的粽子，文中的我吃的开心吗？你从哪个词语看出来的美滋滋，试着读出我美滋滋的心情。为什么我们美滋滋的吃完了，外婆还让我们带一小篮回去呢？从文中我们知道了，外婆让我们分给邻居吃，外婆不仅给全家包了好吃的粽子，还教会了我们和他人分享。说明外婆是怎样的人呢浸糯米，洗粽叶，包粽子。2.粽子包好了，也煮熟了，味道怎么样？（1）引读：师：外婆一掀开锅盖，生：煮熟的粽子就飘出一股清香来。（好香！接下去读。）生：剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。（黏的是。甜的是。真是。。。）板书：味（听你朗读，真是一种享受。）谁还想读，你尝到了什么味道？（谁想品尝一下这个粽子呢？请问这个同学：味道如何。生：好吃，作者在外婆家只吃到一种美味的粽子么？还有什么样式的呀？）生：红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。看到这些，你想不想吃啊？我们一起来边读边品尝一下吧。师：作者小朋友在外婆家美滋滋的吃完粽子之后，外婆还会做什么呢？（装一小篮子粽子要我们带回去，分给邻居吃）找得真准确，你可真会学习！师：分享粽子给邻居吃，说明外婆是个怎样的人呢？（乐于分享的人，总结得很到位，真聪明）为什么一到端午节就要吃粽子呢？请看视频。生：为了纪念屈原，反应真灵敏。给你点个赞。