《方帽子店》第一课时一等奖创新教学设计

《方帽子店》第一课时一等奖创新教学设计课题26.方帽子店部编版三年级下册第八单元第1课时

学校授课班级授课教师

学习目标1.认识“橱、改”等7个生字，读准多音字“溜”。2.能说出故事中让自己最意想不到的内容，并复述这部分内容。3.理解世界上的事物老是在不停地发生变化，我们也要敢于改变，勇于创新。

学习重难点能说出故事中让自己最意想不到的内容，并复述这部分内容。

学情分析学生在上一节课已经学习了借助表格复述故事，本文是一篇阅读课文，教师可以引导学生运用上节课学到的方法进行实践练习。学生在填写表格时，教师要巡视、指导，引导学生把握好填写表格的要素，并明确提出复述要求。

教学辅助1.多媒体课件。2.学习任务单。

教学过程

学习任务一：谈话导入，明确学习任务

1.谈话导入。

同学们，你的帽子都是什么样式的？

你戴过方方正正的帽子吗？

你有没有见过专门卖方帽子的商店？不必惊奇，让我们一起走进课文，去看一看有关帽子的故事吧！

2.走近作者。

施雁冰，1947年毕业于上海新陆师范。历任新陆师范文书，上海第一师范附小教导主任，少年儿童出版社少年文艺科副科长、文艺编辑室主任，《儿童文学选刊》主编，编审。有作品集《施雁冰作品选》等。

3.《方帽子店》是一篇略读课文，我们来看课文导读部分，自己读一读，画一画，看看有什么学习要求。

明确：

任务一：默读课文，说说故事中的哪部分内容是你最意想不到的。

任务二：用自己的话复述你“最意想不到的”部分。

学习任务二：默读课文，说说“最意想不到”的内容

1.自学提示：

默读课文，思考：

（1）自主学习生字词。

（2）课文哪部分内容是让你“最意想不到的”？

2.字词检测。

（1）读一读这些词语，注意红色字的读音。

橱窗改变香蕉扣在头上嚷嚷一溜烟圆筒古董

重点提示：“橱”是翘舌音；“嚷嚷”第一个字读一声，第二个字读轻声；“嚷、董”是后鼻音。

（2）识字技巧：

多音字：

“溜”是多音字，在词语“一溜烟”中读“liù”，形容跑得很快；它还有一个读音“liū”，如圆溜溜、溜走。

辨析：小亮正在河面上溜（liū）冰，听见妈妈喊他，就一溜（liù）烟似的跑到河岸上去了。

加一加：

木+厨=橱（衣橱）（橱窗）

竹+同=筒（筒子）（笔筒）

形声字：

“蕉”是形声字，形旁（艹），表示是一种草本植物，声旁（焦），表示读音。

比较识字：

改——攻嚷——壤

看图识字：

古董，古代遗留下来的器物。

3.讨论交流：课文哪部分内容是让你“最意想不到的”？

预设一：方帽子店只卖方帽子，不做圆帽子。

预设二：方店主人不让儿子戴圆帽子。

预设三：新帽子店和方帽子店竞争，方帽子变成了古董。

学习任务三：借助表格，复述故事

1.上节课我们学习了借助表格复述故事的方法。小组合作，选择你“最意想不到”的部分，圈画关键词句，抓住人物的不同表现设计表格。借助表格复述故事。

2.小组活动，教师巡视、指导。

预设一：方帽子店只卖方帽子，不做圆帽子。

预设二：方店主人不让儿子戴圆帽子。

预设三：新帽子店和方帽子店竞争，方帽子变成了古董。

3.借助表格，复述故事。

先在小组内选择你最意想不到的部分进行复述，再推选优秀的同学班级展示。

复述指导：

（1）借助表格，抓住人物的不同表现，把故事讲清楚。

（2）可以展开合理的想象，加上合适的语气、神态、动作，会更有吸引力。

（3）语句连贯，声音洪亮，态度大方。

4.示例展示。

示例一：方帽子店只卖方帽子，不做圆帽子。

有一家方帽子店从来都只做方帽子，从不改变。方帽子主人说：“方帽子才是好帽子，不能改。”大人们也只买方帽子，他们说：“一直以来都是这样的。”小孩子们心想：圆圆的头为什么戴方帽子呢？又奇怪又不舒服，于是他们用纸做出各式各样的帽子，舒服极了。

示例二：方店主人不让儿子戴圆帽子。

方帽子店的主人看到自己儿子戴了一顶圆帽子，非常吃惊，他气得涨红了脸，大声吼道：“赶快把这个奇怪的东西给我丢掉！”他迅速抓起圆帽子，狠狠地扔在地上。儿子嚷嚷着偏要戴，方帽子店的主人气得捏起了拳头，咬紧了牙：“你这个不懂事的孩子，好好的方帽子不戴，非要戴圆帽子。”倔强的儿子不理他，捡起圆帽子戴在头上，头也不回地跑了。

示例三：新帽子店和方帽子店竞争，方帽子变成了古董。

在方帽子店对面，又开了一家新帽子店，专卖专卖各式各样的舒服的好帽子，没有一顶方帽子，很受顾客喜欢。而方帽子店主人仍然专卖从不改变的方帽子。顾客们在两家橱窗前看了好久，最终还是进了方帽子店。路上的行人的帽子已经变了样子，气得方帽子店主人几乎昏过去了。就这样，方帽子慢慢成为了古董。

学习任务四：回顾课文，领悟道理

1.回顾课文，说说方帽子为什么会成为古董呢？

明确：圆帽子顺应时代变化，符合人们要求，戴着舒服还漂亮。方帽子不能顺应时代发展，既不舒服也不好看，到最后只能被淘汰，成为古董。

2.你从这个故事中得到了什么道理呢？

示例一：从新旧帽子店的较量中，我们知道了如果不与时俱进，改变自己，顺应时代的发展，就会被社会淘汰。

示例二：任何事物如果故步自封、墨守成规，不紧跟时代潮流进行创新和改变，必将被社会所淘汰。

主题思想

这篇故事给我们讲了这个方帽子店最后慢慢消失的故事，告诉了我们在生活中，凡事都不能墨守成规，人们要根据自己的需求去生产更舒适的产品，这个世界每天都在改变。

拓展延伸

长颈鹿的变异

生物界普遍存在着变异，古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的。当地球环境变得干旱、缺乏青草时，长颈的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；短颈的个体，吃不到高处的树叶，就会饿死，也无法繁殖后代。有利变异的个体能生存下来，并繁殖后代，不利变异的个体被淘汰掉。所以现在只剩下颈长的长