初中语文-17 紫藤萝瀑布宗璞教学课件设计

你见过紫藤萝吗？让我们一起来了解一下。紫藤萝瀑布宗璞pú学习目标1、理清线索，把握思路，理解课文蕴含的人生哲理。（难点）2、品味含蓄隽（juàn）永的语言，学习多种修辞手法的运用及表达效果。（重点）3、体会作者含蓄而深沉的思想感情，以积极乐观的态度对待人生。1928年出生，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，1951年毕业于清华大学中文系。其小说《弦上的梦》《三生石》曾获全国优秀短篇、中篇小说奖;另外创作了大量的游记、散文。1981年出版了《宗璞小说散文选》其中《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、《丁香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆》等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。宗璞字音我会读迸溅（）沉淀（）忍俊不禁（）伶仃（）仙露琼浆（）伫立（）盘虬卧龙（）酒酿（）bèngjīnqióngqiúzhùdiànlíngdīngniàng课文围绕着“花”写了哪些内容？请在下列横线上各填上一个字。并划出你认为优美的句子。大声朗读课文并思考第一部分（1--6）写作者偶见一树茂盛的紫藤萝。第二部分（7--9）写作者睹物释怀，心上的疑惑和痛楚化为精神的宁静和生的喜悦。第三部分（10--11）写作者由此感悟到生命的永恒。赏

花

花

花忆悟品味与鉴赏精读课文，选择你最喜欢的语句品读，并说说你喜欢的理由。

（重点关注紫藤萝有什么特点，作者是怎样抓住它的特征来描写的）按照“我最欣赏的佳句是

，它所运用的修辞手法

，这样写的好处在于

的方式表述。品味与鉴赏“从未看过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。”

运用比喻的修辞，将一树盛开的紫藤萝比作瀑布,显得气势非凡,灿烂辉煌，生动形象地表现了紫藤萝的繁茂，生机勃勃。小组讨论展示交流品味与鉴赏这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。“香气似乎也是浅紫色的”运用了通感的修辞方法，使无形的香味化成有形的颜色，具体地表现了花香给作者的那种缥缈轻柔的感受。再读课文7-10段第8段写十多年前家门外的一大株紫藤萝，思考紫藤萝曾有过怎样的变迁？请概括。现在的藤萝十多年前的藤萝品读感悟“十多年前”家门外的一株大紫藤萝，后来被拆掉毁坏了。过了这么多年，紫藤萝花又盛开了。

这是一种对比手法，用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前这片紫藤萝花的生逢其时，这样写为引出作者的思考作铺垫。联系全文，你能探究出作者在第八段运用了什么手法？品读感悟“这么多年，藤萝又开花了”，过去即将枯死的紫藤萝花又枝繁叶茂，充满生机，大家想一想，它能从逆境中爬起来，靠的是什么？顽强的生命力品读感悟品读感悟作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情？

作者通过紫藤萝的变迁，联想到类似的家庭境状和人生际遇，触景生情，思想感情自然随之起伏涌动。

一切景语皆情语文章第7段描写了作者当时的心理变化，请你找出几个词语加以说明。疑惑、痛楚宁静、喜悦作者由紫藤萝瀑布对生命产生的感悟：

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。用一句话说出你学习本文后最深的感受通过上面内容的学习，大家能谈谈这篇文章的写作方法吗？怎样写好这类文章？借景抒情（托物言志）1.使用多种修辞手法2.抒情、议论的运用写景（描写）与抒情之间的关系：（情从景出、情景交融）3.提炼精辟的语句，要有点睛之笔我觉得生命是一项奇迹。一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一对毫不起眼的小鸟，在树头唱出远胜小提琴的夜曲……----林清玄

生命中会有磨难，但磨难终会过去，愿我们每个人的生命都像一朵朵小小的紫藤萝花，努力张满自己的风帆，绽放自己生命的异彩，为人类生命的长河增添光彩和芳香。课堂训练：一、赏析下列句子的修辞手法。“树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓”，这句话采用了什么修辞手法？有什么作用？比喻，将树林子比喻为一块面团，用一个“鼓”字、一个“陷”字，生动形象地写出了树林地狂风中飘摇的情景。课堂训练：一、赏析下列句子的修辞手法。2、有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。（宗璞《丁香结》运用了拟人的手法，赋予丁香人的情态，“探”和“窥”生动形象的写出了丁香开的茂盛。课堂训练：一、赏析下列句子的修辞手法。3、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。运用了比喻、拟人，把山比喻成小摇篮，并且赋予其人的情态，形象的写出小山的小巧秀丽，充满温情。2、观察你喜爱的一种花草，进行联想，写一段话，最好也能写出对生命、对人生的感悟。(写景抒情的片段)例：秋来了，玉簪花开了。这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它生活向下比，工作向上比，算得一种玉簪花精神吧。(选自宗璞《领取生活》)通感通