七年级数学上册第2章有理数及其运算集训课堂测素质有理数的加减课件新版北师大版_第1页
七年级数学上册第2章有理数及其运算集训课堂测素质有理数的加减课件新版北师大版_第2页
七年级数学上册第2章有理数及其运算集训课堂测素质有理数的加减课件新版北师大版_第3页
七年级数学上册第2章有理数及其运算集训课堂测素质有理数的加减课件新版北师大版_第4页
七年级数学上册第2章有理数及其运算集训课堂测素质有理数的加减课件新版北师大版_第5页
已阅读5页,还剩27页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

测素质课题2第二章有理数及其运算集训课堂

有理数的加减123456781011温馨提示:点击进入讲评9习题链接12AD答案呈现ADACBDBB21213141516171819202223温馨提示:点击进入讲评21习题链接09答案呈现-3℃424【2020•天津】计算30+(-20)的结果等于(

)A.10B.-10C.50

D.-501A2D下列运算中,正确的个数有(

)①(-5)+5=0;②(-10)+(+7)=-3;③0+(-4)=-4;④(-3)+2=-1;⑤(-1)+(+2)=-1.A.1个B.2个C.3个D.4个3A【中考•南京】数轴上点A、点B表示的数分别是5,-3,它们之间的距离可以表示为(

)A.-3+5

B.-3-5C.|-3+5|D.|-3-5|D4-3的绝对值与-2的相反数的差为(

)A.1

B.5C.-1D.-5A5在数5,-2,7,-6中,任意三个不同的数相加,其中和最小的是(

)A.10B.6

C.-3D.-16C若|a-1|+(b+3)2=0,则a+b等于(

)A.-4

B.-2C.2D.4B78有理数a,b在数轴上所对应的点的位置如图所示,则a-b的值在(

)A.-3与-2之间

B.-2与-1之间C.0与1之间

D.2与3之间DB9B10计算:1+(-2)+3+(-4)+5+(-6)+…+19+(-20)=(

)A.10B.-10C.20D.-20【中考•常州】计算:|-3|-1=________.211两个有理数的和为5,其中一个加数是-7,那么另一个加数是________.1212绝对值大于1而小于7的所有整数的和是______.013在-1,0,-|-2|,5,-(+4)这5个数中任意两个数相减,所得的差中最大值是________.914黄山主峰某一天早晨的气温为-1℃,中午上升了8℃,夜间又下降了10℃,那么这天夜间黄山主峰的气温是________.-3℃15将一根12cm长的木棒和一根9cm长的木棒捆在一起,长度为17cm,则两根木棒的捆绑长度(重叠部分的长度)为________cm.416规定图形表示运算a-b+c,图形表示运算x+z-y-w.则+=________(直接写出答案).217【2019•绍兴】我国的《洛书》中记载着世界上最古老的一个幻方:将1~9这九个数字填入3×3的方格内,使三行、三列、两对角线上的三个数之和都相等.如图所示的幻方中,字母m所表示的数是________.418【点拨】根据三行、三列、两对角线上的三个数之和都相等,可知三个数之和为15.故m=4.(8分)计算:(1)(-5)-(-8);(2)(-4)-(+5);19解:(-5)-(-8)=-5+8=3.(-4)-(+5)=-4-5=-9.(8分)计算:(1)12-(-5)+(-6)-(-10);(2)--(-+5.2)-4.3]-(-1.5).20解:原式=17-6+10=21.原式=---4.3)+=+=6.21(10分)【教材P42习题T6变式】下表列出了国外几个城市与北京的时差.现在的北京时间是上午8:00.22城市时差/时纽约-13巴黎-7东京+1芝加哥-14(1)现在的纽约时间是多少?(2)斌斌现在想给远在巴黎的姑姑打电话,你认为合适吗?解:现在的纽约时间是前一天晚上7点.现在的巴黎时间是凌晨1点,不合适.(12分)【2020•自贡】我国著名数学家华罗庚说过“数缺形时少直观,形少数时难入微”,数形结合是解决数学问题的重要思想方法.例如,|x-2|的几何意义是数轴上x所对应的点与2所对应的点之间的距离.因为|x+1|=|x-(-1)|,所以|x+1|的几何意义就是数轴上x所对应的点与-1所对应的点之间的距离.(1)发现问题:|x+1|+|x-2|的最小值是多少?23(2)探究问题:如图,点A,B,P分别表示数-1,2,x,AB=3.因为|x+1|+|x-2|的几何意义是线段PA与PB的长度之和,所以当点P在线段AB上时,PA+PB=3,当点P在点A的左侧或点B的右侧时,PA+PB>3.所以|x+1|+|x-2|的最小值是3.(3)解决问题:①|x-

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论