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文档简介

人教版小学语文六年级下册

桃花心木

临沂西郊实验学校王选齐

课前导学单

课前探究

自学解疑

1、这篇叙事性散文主要写了一件什么事?用自己的话简单概括一下.

2、作者通过叙事想告诉我们什么?

桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,……

所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点儿难以相信自己的眼睛。

特别

小组合作探究

自学提示:1、找出描写种树人“奇怪”出现了几次?2、想一想种树人的哪些行为让作者感到奇怪?

奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。

他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。我越来越感到奇怪。

更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。

奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。

他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。我越来越感到奇怪。

更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。

【天数不定】

【水量不定】

【时间不定】

《触摸春天》盲童安静虽然看不到美丽的春天,但她用美好的心灵感受着春的世界。《尊严》哈默面对自己流离失所的境遇,用自己的努力捍卫了尊严。《地震中的父与子》在地震的灾难中,父亲冒着生命危险,救出了自己的儿子和其他孩子。《穷人》桑娜在生活极度贫困的情况下,毅然收养了邻居遗留下的两个孤儿。《和时间赛跑》林清玄在失去外祖母的悲痛中懂得了时间的珍贵,悟出了珍惜时间的道理。

……

生活是不确定的它有时(),有时()生活是不确定的它有时(),有时()生活是不确定的

它有时(),有时()……当我们成功时,我们()当我们失败时,我们()当幸福来临时,我们()当痛苦来临时,我们()……因为,生活是不确定的,所以,我们要有一颗()的心!

《生活是不确定的》

特别的树

特别的人

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