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文档简介

中班安全活动教案：安全小乘客教案你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

中级平安活动课程方案平安小乘客课程方案

中班平安活动中的平安小乘客主要包括活动目标，活动预备，活动过程，活动扩展等，了解运输平安，把握一些必要的自我爱护方法，并教育幼儿文明平安。

小乘客，适合稚嫩园老师参与中班平安活动班，快来看看平安的小乘客教学方案。

活动目标

1.了解乘车的平安性并把握一些必要的自我爱护方法。

2.教育幼儿文明和平安的小乘客。

3.测试孩子的反应力量并熬炼他们的个人力量。

4.增加幼儿的平安意识。

5.培育孩子表达和推断事物的完整和连贯的力量。

活动预备

教学挂图2

活动程序

1.请孩子们回忆一下经受并提出问题孩子们，您曾经做过那些车吗？开车时应留意哪些平安问题？“

2.老师出示了一幅图片，反映出孩子骑车时的担心全行为，引起孩子留意争论“看，图片上的孩子在做正确的事吗？为什么？有什么危急？“

第一张图片头在窗外，把手在窗外。

其次张图片汽车行驶时在车厢中行走，坐在行驶的汽车中用棍子吃食物。

第三张图片反向坐在停车位

第四张图随车吐痰或扔垃圾。

3.进一步鼓舞孩子们争论“骑车做什么平安？“

4，让孩子们集体表演《我是平安文明的小乘客》。

孩子们建立自己的场景并指派角色扮演司机和乘客。

组织儿童争论哪一组儿童玩得好？为什么？

5.请表现良好的表演使一群孩子，老师和孩子们一起观赏，并让孩子们说您在哪里看到他们文明，平安的小乘客。

活动额外资讯

引导孩子在角色区域玩“停车”嬉戏。

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我

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