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文档简介

教师师徒结对协议书在学习和工作的过程中，每一个人都需要一个指导和帮助自己成长的人。对于每一个学生来说，老师是最好的导师。师徒结对是一种师生关系模式，其促进了年轻人的成长及老师们提高教学质量。因此，我们学校特制定该协议书，以便更好地帮助学生与教师。一、协议表述的目的我们的学校认为，促进师生关系，培养学生既有专业知识又有社会实践的能力十分重要，特推出教师和学生师徒结对的方式，让学生在学术和生活方面得到更全面的指导与帮助，有利于他们更好地成长和发展，并为即将踏入社会的学生，切实做好充分的思想与经验准备。二、协议签署方师徒结对需要一位教师和一位学生，故每次签署协议都有两方，分别是一位指导教师和其所指导的一位学生。协议生效的前提是，学生自愿参加，同时被学校评定为符合该协议的条件。三、协议签署内容1.时间和期限本协议将于签署时开始生效，期限则视教师与学生的教学时间而长短不一，并应在本学期末结束。同时，期限过后，若双方还打算继续师徒关系的参与，则需要重新签署另一份协议书。2.目标和职责教师需要全面指导学生，帮助其在学业与经验上获取更多的先机。具体目标及职责如下：教师需指导学生进行相关课程的学习，并为其提供帮助和支持；教师应对学生进行学业上的指导。如：提供优秀的学术资源、分享学习心得等等；教师应开展一些课外活动，带领学生走进社会、了解社会，跨越框框看待世界，促进学生感性认识与实践创新；教师需做到不限制学生的学业谈话时间。学生方面的具体目标及职责如下：学生必须积极参与所提供的学习活动，并且认真学习；按照学习计划的要求完成任务；重要的考试前，及时向指导教师请教并接受指导。3.达成协议的条件在协议的签署中，需要学生具备以下条件：该学生在学术、行动、态度上都有显著进步；学生申请受理及意向机构的审批；学生已经明确学习和实践目标。同时，在教师方面应该具备以下条件：具有在培养学生方面的贡献和经验；该教师的推荐是有决策性分别的；该教师现在正在该学生正在学习的领域中进行教学。四、协议评估方式师徒关系的评估是一项非常重要的工作，能够准确的评价双方的参与度和协议达成的效果。协议评估方式如下：1.目标和效果评估评估的目的是确定师徒关系的目标是否达到，双方是否得到了达成预定目标所需的资源和支持。2.参与度评估该评估重点是确定双方参与的主动性和协作性，以及可以改进的方式或方法。3.问题和解决方案评估问题和解决方案评估集中于分析和讨论协议过程中的问题和措施。该评估包括双方的建议和建议的必要性。五、协议终止如果出现下列任意一种情况，则本协议自动终止：教师离职、离校者；指导教师与学生之间发生严重的不正确或失控的冲突；学生毕业或调整方向或与学校关系全面解除。六、协议书生效一旦学生和教师签署本协议，即表示双方同意并愿意按照协议的规定执行，协议生效。七、协议书更改协议书在生效后，若有任何更改，需要协议双方行使权限达成一致意见，方能重新生效。八、协议书的废止若协议双方要取消

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