有关于教师培训总结（11篇）VIP

Word第第页有关于教师培训总结（11篇）老师培训总结1

今日，精读《给老师的建议》一书中“没有也不行能有抽象的同学”一篇。我想用一个词语概括心中的感受，怎奈翻遍脑中全部的词汇，竟找不出哪一个词可以淋漓尽致的表达我的尊敬之情。语言有时候就是如此的苍白无力。

整篇文章使我最难忘的是这样一句话：“假如同学没有在把握学问的道路上前进哪怕是很小的一步，那么这堂课对他来说就是白费了。无效劳动——这也许是同学和老师可能遇到的莫大的严峻危急。”

是啊，想想自己平常的课堂，照看到每一个同学的进展了吗？自己总是在用一个标准来要求无论从认知还是心理上都不一样的孩子。更另人无法容忍的是，当一个认知力量稍

差的孩子没有到达自己所谓的标准的时候，自己更是像民工工头一样，以冷冰冰的白眼相加。自己虽然从某种程度上得到了发泄，可是，可是，我可怜的孩子呢？那时候你们是什么感受？老师对不起你们啊！

我又想到了平常的公开课，为了课堂结构的紧凑和学习的深度，在制定学习目标的时候眼里总是那一部分好同学，对于学困生来说，这不是一架可望而不行及的天梯吗？那些被我遗忘的孩子们啊，你们站在底下是怎样无奈的抬头望啊??

美国的教育家杜威，他在《民主主义与教育》中强调：“我们学校老师规定给同学的学习任务，应当是他们易于到达的，不应当是高不行攀的，是呈阶梯状的。要让儿童一步一步去实现，并能从中得到收获与乐趣。做到“教育随时都是自己的酬劳。”

是的，以后无论在什么时候，我不再指定统一的目标让不同的孩子去到达。我将动脑思索，怎样设法让每一个同学在课堂上都在进行脑力劳动！让孩子切身感受到进步的乐趣，感受到学习的乐趣，哪怕他们的进步是微小的。

老师培训总结2

在暑期短短的时间培训中，我收获颇丰。下面我就我的收获做一个简洁的总结。

一、备课方面

1、把握好教材即相关学问。充分利用书中插图，关心同学理解课文内容。课后习题可以是教材目标。

2、以新课标为根据设计教学内容。教学设计都应以课标为准，要把握好各班级段的要求，不要拔高要求。

3、老师要吃透教材，阅读教材。首先要把自己当成读者，再揣摩编者意图，再站在同学的角度充分理解教材。只有老师自己融入课文，才能带同学走进课文。

二、上课方面

1、阅读课

(1)变理性为感性。很强的情感，很浓的渲染，往往能关心同学更好的理解课文内容。

(2)以读为主。读是阅读课的灵魂，没有书声的课堂毫无生气，阅读课就是反复的读，读出意思来。

(3)要结合语言的训练来提问题答问题。

(4)留意读写结合。语文教学就是读写写读。读和写是分不开的。

2、习作课

(1)找准切入点。由篇切入，提纲梳理。

(2)修改成文章。好文章是修改出来的，千锤百炼才经得住考验。

(3)在题材中激活孩子的写作欲望。要让孩子爱上习作才能写出好的作文。

(4)引导孩子走进生活场景。敏感抓住生活场景，培育孩子观看事物的微小之处。

(5)注意同学的参加。走向个人的生活体验，摆进自我。

(6)让同学自己改作文，让他们明白改作文也是自己的事。

(7)学会期盼。习作教学不行能立竿见影，准时发觉孩子的进步，学会观赏，学会期盼。

老师培训总结3

省老师培训，主要是向中学一线老师讲授一些新课改理论，渗透一些新课改。目的是利用一线老师的有利条件，理论联系实际，在教学实践中探究尝试新课改，以便摸索出胜利教学阅历，发挥辐射作用。

下面就把老师培训的有关状况总结老师必需转变传统的教育观念。

在新课改中，老师应以同学为本位，关注同学的进展，不能把同学作为接纳学问的容器，而应充分挖掘同学的内在潜能，使同学的独特得到，潜能到达极限努力开发同学的最近进展区，使其“跳一跳摘桃子”。另统的教学具有肯定的预设性，那就是老师事先写好教案，教学方式过于固定化，模式化，存在肯定的弊端。由于教育对象是有差异的，因此必需在弹性预设的前提下，依据不同的教学情境，自主构建教学活动。

2、新课改要求老师必需转变传统的角色。

在新课改形势下，老师应成为同学潜质的开发者，教育教学的讨论者，同学心理的询问者、健康指导者。同学学习的引导者、合，而不是课堂教学的者。在教学中应教给同学学习方法，老师有一碗水，应给同学一桶水，教给同学学会取水的本事。培育制造力。到达抛砖引玉的效果。

3、在新课改中应恰当运用多元智能理论。

一个正，到目前为止，应具备八种智能，如：语言智能、音乐智能、规律数学智能、空间智能、肢体运作智能、人际智能、内省智能、自然观看智能。但每个人在各种智能的进展程度上有所不同，所以在教学中应差异，促进同学独特进展，扬强不弱。因材施教，激发同学的奇怪   心、求知欲，鼓舞其创造制造。

老师培训总结4

为了加快教育现代化，推动创新教育，努力打造一支教育科研型、传新型、学习型的老师队伍，我校重视对老师的培训工作，现总结如下：

1、加强老师思想与业务培训，开展新课程老师培训学习，通过看光盘沟通做作业等形式进行，并在自己的教学博客中准时的进行反思与沟通。老师在学习过程中能遵守学校的学习规定，清静的观看光盘讲座，并在观后写作业和进行沟通，甚至有的老师将自己的观后感在自己的博客中进行发表，供大家沟通。通过学习，老师们真正领悟了讲者的精神，为做一名优秀的老师而努力着。

2、学习课程标准，使每一位老师都明确新时期的教育理念，用理论学问武装自己的头脑，指导自己的教学工作。我校充分发挥网络的作用，组织老师在网络中学习各学科课程标准，并随时做好记录。

3、开展教材培训。通过教材培训，让老师理清教材编写的目标与建议，了解各单元学问点的连接，做到吃透教材，从而更好的为完成教育教学打好基础。

4、鼓舞青年及骨干老师开展研讨课活动，让他们尽早的走在教育的最前沿。我校多名老师在学校中开展教学研讨课活动。如张国辉老师的语文课《复习字词》在教学中依据低班级同学的年龄特点开展教学，充分运用课堂教学评价的手段，调动了同学学习的主动性；宋兆怡老师的数学课《长方体和正方体的外表积》充分发挥小组合作探究的学习方法，培育了同学主动思索的力量和动手实践的力量。

5、带着老师开展课题讨论，把学校的课题讨论扎扎实实的开展起来，充分带动全体老师走科研兴校的道路。教育主任组织老师开展“小班化教学讨论”的沟通、培训、课例研讨活动，老师沟通的主动性高，课例研讨有实效。

老师培训总结5

我作为xx边远山区的乡村老师，本身素养和教育理论，以及技能都还赶不上。这次有幸能来到这里进行培训，在这短短的十几天中，时间虽然短暂，可学问却学到了许多;这还得感谢xx?文薪的领导和各位名师的关怀。在这里，你们给了我做好工作的信念，给了我搞好教育教学的学问。

培训期间，领导和名师不辞劳苦，来为我们讲课。在课上把各科的理论、技能学问，简缩成实际的、对我们在实际教学中即可用得上的学问板块，耐烦的传授给我们，这使我特别的感动。这些学问也正是我们一线老师所需求的，渴望得到的珍宝。我真的很幸运，能得到这个机会，由于在乡村里，像我这样渴望得到这方面学问的老师许多许多，他们目前还是在悄悄地工作着、学习着。老师教给我们新课改的新理念、新教法，在我们学员熟悉了理论后，接着让我们去观摩、借鉴，这就让我们间接的去感受理论与实践的相结合;使我们把理论渐渐消化，再与自己乡村学校教育相连接，化为自身的，特有的，具有乡村教学特点的教学技能;这也使我大大的提高了自身素养。这些学问是我梦寐以求的东西。

每位受训的老师都受益许多。刚来的时候，我们有着如饥似渴的求知欲望;培训结束后，我们的乡村老师都在这里脱胎换骨，成为具有新学问、新理念、新技能的新老师。

我信任，在这里脱胎换骨的老师们，将会成为以后xx乡村教坛上的奇葩，会在乡村教育大园中永放异彩

老师培训总结6

20xx年8月，我有幸参与了xx农村学校语文骨干老师培训班的学习。这次培训的内容丰富，形式多样，既有专家先进教育理念的讲座，又出名师课堂的观摩与研讨。与名师沟通，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和抱负追求。短短几天的培训，历程虽短，却像催化剂一样，促进我们成长，推动我们向前进展。这次培训让我有以下几点体会：

一、不断阅读积淀，努力提高业务素养。

名师成长的经受让我深深地熟悉到一位优秀的语文老师应是永不枯竭的河海，应有宽阔的`学问，深厚的底蕴，饱满的*，横溢的才华。老师要扩大自己的学问面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览群书，要坚持阅读名著，阅读经典，让这些名著、经典启迪我们的才智，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。

二、不断创新实践，形成自己的教学风格。

倾听了李伟忠老师的“情理语文”，刘昕的“审美入境”，王笑梅校长的“生命语文”……他们都在自己的教学中不断地实践、创新、反思、总结，形成自己的教学理念、风格。我们要把先进的教学模式引入到自己的课堂，改良、柔软、消化，最终形成自己的风格。

通过这次培训，丰富了我的教育思想，提升了教育理念和思想境界，更激发了我教好语文的热忱和信念。

老师培训总结7

今日，我到中学参与了市教研室组织进行的学校物理老师培训会，受益匪浅，感受颇多。

活动支配：

1、听税东中学李老师主讲的《电功》；

2、听税东中学张老师对该课的点评；

3、由市教研员冯老师点评；

4、观看由三中袁老师获得省一等奖课《杠杆》的录像课。

听、看了两节课，给我很大的震撼。看到物理教学进展之快，也看到教学观念的转变，还看到了自己的差距，是自己增添了紧迫感。

两节课共同的亮点：

1、试验的创新。袁老师的杠杆突破传统教具的束缚，敢于逆向思维，大胆用不在水平位置平衡的杠杆进行试验探究。也奇妙的解决了力臂测量的难度。因此是袁老师的课插上了胜利的翅膀。李红梅老师的试验也另辟蹊径，改良了原有试验，操作便利，且增添了趣味性、生活性、思索性。

2、让物理走进生活。两节课都从生活中的物理开头，进入物理的殿堂，最终又都回到生活。袁老师从让同学设计拔木板上的铁钉开头，到后来生活中的杠杆，开阔了同学的视野，增添了同学的熟悉，更增添了同学学习主动性。李老师把身边的电热隐患和血淋淋的惨痛教训搬到课堂，使同学熟悉到科学用电的重要性。

3、老师的亲和力。老师就是同学的益友，因此课堂是民主的、公平的，也是开放的。

4、老师的语言魅力。听她们讲课是一种享受，语言言简意赅、音色美丽、语速适中。

老师培训总结8

在市民政局、教育局的领导下，在市委的关心支持下，年我校的办学取得了显著成果。现简要总结如下：

一、坚持方针，执行政策。国家对民办教育非常重视，颁发了《民办教育促进法》等一系列政策法规，为我们的办学指明白方向。在办学中我们严格按国家的政策法规办事，在招生中坚持以下原则：

第一，报名自愿；

其次，不上新课；

第三，不乱收费；

第四，努力提高教育质量；

第五，对困难同学实行学费减免，全年共减免学费2万多元，获得了同学、家长的好评。

二、加强管理，提高教育质量。做好平安管理，抓好教育质量是办好学校的根本保证，对此我们实行以下措施：

1、聘请优秀骨干老师任教，聘请有阅历的老师参加管理。

2、组织教研组长、业务骨干编写高质量的教材资料。

3、加强日常管理，维持良好的教学秩序，一年来未发生过重大违纪等教学事故。

三、精简人员，提高效率。今年因各种缘由，学校办学人员削减了一半，但学校规模却扩大了一倍，各项任务都得到了较好地完成。

四、连续努力，再接再厉，争取年取得更大成果。目前办学面临非常激烈的竞争，加上本校客观条件较差，办学中存在着很多困难因素，但是我们有决心在新的形势下，依靠政策，开拓进取，把学校办得更好。年我们工作的重中之重是拓宽办学思路，在开拓新的培训专业上下功夫，在连续开展文化学问培训的基础上，增加青少年书法、美术等素养教育培训，同时争取开展成人职业培训，使我校的办学更上新台阶。

老师培训总结9

20xx年7月1日对我来讲是很重要的一天，由于从这一天开头我正式成为了珠海市香洲区的一名体育老师。我很荣幸自己能来到珠海市任教，也很庆幸。

9月份学校正式开学，我们开头了各自的教同学涯。原来我真的不知道或者以前从来不知道会有一个特地的体育老师培训机构对我们进行专业的培训，或许这就是大城市和小地方的差距吧。珠海市香洲区教科培不光针对全部新老师有培训，更详细到每一个专业。下面我就针对体育专业谈谈自己这三个月来的培训感受:

第一次参与香洲区青年老师培训就让我对香洲区体育老师更加刮目相看了，由于他们在过去的暑假刚刚参与过广东省的体育老师基本功竞赛并且获得团体一等奖，个人一等奖二等奖更是数不胜数。他们的杰出让我不由得觉得自己也要杰出，我要以他们为典范，争取从他们身上学到教学阅历和好的教学方法。有这么杰出的团队在我四周，让我感觉到自己也布满了动力，要让自己快速的成长。

还有一个能让我们这些菜鸟快速学到东西的地方就是这里有一个杰出的名师工作室，它会不定期的到一些学校去送教，使我们在听课的过程中学到重要的一些教学方法。对我们的成长起到很大的作用!培训的同时我们同行间的沟通也是一个不错的学习机会，我们能够互相间取长补短，使每个新人都从中得到进步。所以我很珍惜教科培给我们支配的这么多的培训活动，更有这么多优秀的培训老师，生长在这样一个优秀的大家庭里我想自己不成长、不优秀都会很难。

老师培训总结10

在全国高校老师网络培训中心的平台上，我学习了《电机学》的培训课程。通过学习，我对《电机学》的教学理论、教学方法、现代信息技术的应用等方面有了全面的了解和感悟。

《电机学》对于电力类专业的同学来说，是一门特别重要的专业课程，它的教学内容掩盖了发、输、供、用电各环节的主要设备，是电力类专业工程技术人员所必不行少的技术基础学问。在电机学的教学过程中，电流和磁场的三维、时变与非线性的问题是我们教学的重点和难点，在本科同学的理解水平下，接受起来可能较为困难，而且缺少用以了解电机变压器基本结构及实际运行学问的实践环节，所以对电流与磁场的时空分布问题就更难理解。

华北电力高校的罗教授及其教学团队就提出了采纳多媒体技术，动画可视化及人机交互，计算机模拟等多项技术，解决典型基本内容方面的难教难学的问题;并且通过课程改革及教学过程的改革，全面培育同学的力量和熬炼素养，尤其是培育创新力量。该团队创建了独具特色的电机学动画模型库，研制了有限元和状态方程求解可视化教学软件，为电机学的教学供应了强有力的手段。

通过这次培训，我学到了许多东西，对于《电机学》这门课程的教学方法和