初中数理化教研组工作总结

初中数理化教研组工作总结篇一：数理化教研组工作总结

数理化教研组工作总结

〔2022-2022学年度第1学期〕刘盛恩

本学期数理化教研组工作在上级指导的指导下，在学校及教导处的直接指导下，结合我校的实际情况，根据开学初制定的各项教研方案，坚持以教学课堂为主阵地，认真贯彻落实课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探究各年级教学新形式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力进步课堂教学效率，实在进步教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数理化教学质量得到稳步上升。忙繁繁忙的一学期又将完毕，现就本学期开展的工作做如下总结：

一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力表达以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并根据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，实在抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步进步。

二、积极开展教研活动，进步课堂教学效益。

1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，组织了一局部教师上公开课，课后及时召开专题研讨会，针对上课教师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改良建议。组织教师到四中、十二小听课，通过听课、交流、参观、学习，使我们科组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。

2、结合学区的学科教学大赛，组织公开课教研活动和课堂教学展示课。参赛的教师结合自己平时的教学，找出自己的“亮点〞，并在理论课中得以充分表达。局部教师虽然不参加评比，但也认真听课，评课。通过活动的开展，教师们受益匪浅，启迪深化。虽然有成功的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、进步，使我们的课堂教学更加求真务实。

四、详细开展的活动。

1、期初制定了科组教研方案，各组员制定了学科教学方案。

２、进展了期中、期末两次教学常规检查。

３、组织、指导期末复习，进展期末考试。

五、存在的缺乏与改良的方向。

1、运用理论指导理论不够。今后继续加强理论学习，理论学习和理论学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到进步。

2、课题探究研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

本学期通过一系列的活动，让每一位教师都有不同程度的进步，让每一位学生都获得了进步，这是我们教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到将来的工作中，以务实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

篇二：2022年度初中数学教研组工作总结

2022——2022学年

初中数学教研组工作总结

北集坡街道办事处第一中学

刘芳

2022-1-13

2022——2022学年初中数学教研组工作总结

本学年数学教研组的工作，在学校教导处的指导下，在全体数学教师亲密配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的教师共同合作、共同探究、共同成长。现将工作总结如下：

一、学习新课程，转变教学观念

本学期，教研组组织全体数学组教师学习新课程标准及最新的教育理念，正确把握理科〔尤其是数学〕教育的特点，积极讨论和开展导学案的教学形式，倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时理解课改动态，多渠道多方位获取信息，进步理论程度。

二、开展教研活动，进步教学质量

1、加强课堂教学，进步课堂效率。本学期各位教师认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，互相研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。并能成功有效的把优秀教学方法毫无保存的展示给全校教师分享。

2、进一步讨论导学案的集体备课制度。各个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以到达资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是教师们自己拟定的，有的是多方搜集的，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，进步了数学教研组整体教学教研程度。

三、做好常规检查，强化教学管理

在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组配合教务处进展每月教学常规工作检查，内容包括是否按时按质写好导学案，是否写教学反思和教后记，作业修改是否及时，认真等方面，检查结果比拟满意。

四、注意自身进步，加快专业开展

我们教研组每位教师都非常注重自我进步，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与进步，教研风气浓重。

光阴的脚步带着我们走过了一个充实而繁忙的学期。总结过去，展望将来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，

不断地开拓进取，迎接更大的挑战。六、存在的问题：

1、教师导学案的制作程度有待进步，今后应在这方面加强学习和交流。

2、教育教学程度有待进一步进步。

3、实在转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步进步信息意识和应用程度。

总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的进步，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中获得了一定的成绩。本学期通过一系列的活动，让每一位教师都有不同程度的进步，让每一位学生都获得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。我们的工作还有很多需要进步改良的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让教研工作更上一层楼。

篇三：2022年度初中数学教研组工作总结

2022年度初中数学教研组工作总结

光阴似箭，岁月如梭，2022年即将完毕了。本学年数学教研组的工作，在学校教导处的指导下，在全体数学教师亲密配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的教师共同合作、共同探究、共同成长。

一、学习新课程，转变教学观念

本学年，教研组组织了6次教研活动，组织全体数学教师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时理解课改动态，多渠道多方位获取信息，进步理论程度。

二、开展教研活动，进步教学质量

1、加强课堂教学，进步课堂效率。本学期共开校公开课3节，，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，互相研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。

2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以到达资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是教师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，进步了数学教研组整体教学教研程度。

三、做好常规检查，强化教学管理

在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组配合教务处共进展四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业修改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。

四、注意自身进步，加快专业开展

我们教研组每位教师都非常注重自我进步，不断给自己加压，以便更好地从事