四年级数学下册教案 小数的意义（三）（认识小数的计数单位） 北师大版_第1页
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文档简介

四年级数学下册教案主题：小数的意义（三）——认识小数的计数单位教学目标导入本节课的主题，引导学生理解计数单位的概念和作用认识小数的计数单位——十分之一和百分之一学生能够运用小数的计数单位进行简单的计算教学重点认识小数的计数单位——十分之一和百分之一运用小数的计数单位进行简单的计算教学难点让学生理解计数单位的概念和作用让学生掌握不同计数单位下的小数运算规则教学方法归纳总结法课堂讲解法练习演示法情景模拟法教学过程一、导入（5分钟）回顾上节课内容，让学生回忆小数点右侧每一位所代表的意义。引出本节课的主题：“认识小数的计数单位”。二、新知讲解（15分钟）向学生介绍计数单位的概念：在我们的生活中，有许多用于计数的单位，如米、千克、个等等，这些单位可以帮助我们更加方便地计数。介绍小数的计数单位——十分之一和百分之一，分别用0.1和0.01表示。让学生通过例子理解不同计数单位下的小数运算规则，比如：0.5÷0.1=5；0.8÷0.01=80。三、练习演示（20分钟）让学生在小组间完成计算练习，如：0.3÷0.1=3和0.06÷0.01=6。教师可以邀请几组学生上台演示计算题，鼓励其他同学与他们互动讨论，以激发更多学生的兴趣和动力。四、情景模拟（15分钟）老师会设计生活实例，如在超市购买商品时，学生需要用小数的计数单位计算商品的价格，让学生在情景模拟中感受小数计数单位的实际应用。让学生在家庭作业中寻找小数计数单位在生活中的应用场景并自行编写小故事或小报告，以巩固本课所学。总结（5分钟）通过本课的学习，学生掌握了小数的计数单位——十分之一和百分之一，并能够应用它们进行简单的计算。学生对计数单位的概念和应用有了更深刻的理解，也能够将所学知识应用到日常生活中。课后作业完成课后练习题；寻找小数计数单位在生活中的应用场景并自行编写小故事或小报告；在家长的指导下，观察家里的电表电费，计算

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