三年级数学下册教案-1 轴对称（一）-北师大版_第1页
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文档简介

三年级数学下册教案-1轴对称（一）-北师大版一、教学目标理解轴对称的概念和性质；掌握轴对称的判定方法和画法；认识轴对称在日常生活中的应用。二、教学重难点轴对称的判定方法；轴对称的画法。三、教学内容1.轴对称的概念和性质轴对称是指平面上存在一条直线，将图形沿此直线对称后，与原来的图形完全重合的变换。轴对称的性质包括：对称轴上的点不变；图形上任意点与其对称点关于对称轴对称；两对称图形中，每一对点距离相等。2.轴对称的判定方法要判断一个图形是否有轴对称，可以采用以下方法：观察图形是否满足轴对称的性质；对于不规则图形，可以手工折纸找出轴对称线；对于规则图形，可以通过观察图形的对称性确定轴对称线。3.轴对称的画法绘制一个图形的轴对称，可以通过以下步骤进行：确认轴对称线的位置；将图形沿轴对称线折叠；用铅笔在折痕的一侧绘制图形，再沿着轴对称线将图形复制到对称位置；在纸上勾勒出完整的对称图形。四、教学方法示范教学：通过模拟绘制轴对称图形的过程，让学生更好地理解和掌握轴对称的概念和画法。讲解和演示：讲解轴对称的性质和判定方法，演示用折纸找出轴对称线和绘制轴对称图形。课堂练习：让学生通过练习，巩固对轴对称的理解和掌握。五、教学过程1.导入通过示例展示一些对称图形，让学生掌握对称性的概念。2.讲解讲解轴对称的概念和性质，包括对称轴、对称点等概念。3.示范练习示范用折纸找出轴对称线和绘制轴对称图形的过程，让学生跟随练习。4.课堂练习用练习题巩固学生对轴对称的掌握，包括判定是否有轴对称、确定轴对称的位置和绘制轴对称图形等。5.总结总结轴对称的概念、性质、判定方法和绘制步骤。六、教学评价观察学生在练习中的表现，了解他们对轴对称的掌握情况；通过抽查和问答等方式检查学生的理解和掌握程度；收集学生的反馈和建议，根据需要调整教学方法和内容。七、教学资源课本；折纸。八、布置作业让学生自己找出身边的对称图形，并画出其轴对称图形。建议每位学生至少找3个对称图形。九、教学反思在演示轴对称图形的过程中，需要保证画

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