学校办学自查报告范文

第页共页学校办学自查报告范文学校办学自查报告范文学校办学自查报告1一、学校根本情况1、占地面积、建筑面积、体育活动场馆※初中位于南通高新技术产业开发区，学校占地面积30129㎡，生均占地面积53.3㎡。校舍建筑总面积8829㎡,生均15.6㎡。学校有平整、适用的操场，有300米的环形跑道，学生体育活动场地8814㎡,生均15.6㎡。学校绿化覆盖率达70%，学校树木葱茏、绿草如茵，花团锦簇，四季飘香，是学生们安康成长的乐园。2、图书、仪器设备及实验室、专用教室教学仪器设备齐全，学校装备绝大多数工程到达省二类标准，少数工程达省三类标准。学校有藏书室1个，阅览室1个，藏书室及阅览室总面积150㎡，阅览室座位数64座。学校有图书27989册，生均图书49.5册。学校有物理实验室2个，化学实验室1个，生物实验室1个，劳技1个。学校有2间网络教室。学校有学生计算机65台，生均计算机台数0.12台。学校有1间音乐教室，1架钢琴，配有音响设备及相应乐器。学校有1间美术教室及相应器材。学校有1间体育器材室，且器材较为充足。3、办学规模、班额学校共有有565名学生，12个教学班，平均班额47.1人，其中外来务工人员子女为55人，占比为9.7%。4、老师装备学校有教职工62人，其中专任老师55人，师生比为1：10.3。学校专任老师学科构造能满足开齐开足课程需要，体育、美术、音乐、信息每个学科都有专职老师任课。在老师装备上，各学科的师资力量平衡，以便发挥老师之长培养学生广泛的兴趣，让每个孩子找到合适自己开展的空间。学校55位专任老师中有高级老师8人，占14.5%，中学一级占37人67.3%；本科及以上老师54人，占98.2%。学校共有区级以上骨干老师9人，区学科带头人1人，区骨干老师4人，区优秀老师1人，区教坛新秀3人。5、平安保障、生活设施学校有两名保安人员，并且都参加过校园保安人员上岗培训。学校高度重视平安工作，校长是第一责任人，有分管领导，组织网络建全。学校安装了校园监控探头10个，为保障校园平安提供了良好的保障。学校食堂餐厅可供六百多人就餐，食堂卫生达标，学校免费供给饮用纯洁水。学校厕所能满足学生课间如厕需要，有水冲设施。每天有专人两次清扫、冲刷。6、管理与质量多年来，学校立足标准，精细管理，追求卓越，努力办百姓满意的教育，坚守素朴循真、务实固本的办学理念不动摇，坚持以质量立校，以“厚德”为校训，通过努力，形成了“文明、守纪、求真、创新”的校风，“严谨、朴实”的教风，“勤奋、上进”的学风。学生免试就近入学，学校平衡分班，不分重点班、快慢班、特长班、实验班等。学校严格执行国家课程方案，开足开齐各类课程，积极开展各类丰富多彩的专题教育活动，学校严格落实每天1小时“阳光体育”活动，体育艺术“21”专项教育活动正常，学校打造以“高雅文山”为主题的校园文化，富有特色。学校现有校级社团3个，年级兴趣小组24个。学生学业合格率99%，学生参加国家体质安康测试合格率达92%，学生参加兴趣小组的达85.1%。二、数据变化说明1、学生数减少，导致人均占地面积、生均图书量、人均计算机台数等上升。2、今年调入新分配老师2人，导致老师构造略有变化。三、近期打算因新校区正在建立中，目前学校重点工作是：1、明确方向目的、落实责任。积极施行我们已初步形成的办学总体思路，积极争取上级部门和社会各界支持，紧紧依靠广阔教职工，努力完成办学总体目的。与时俱进，进一步认真分析^p、研究确定学校办学理念、目的、方法等。2、积极筹措资金，维护各项配套设施。加强对计算机、实验室、图书室和文体设备的使用和管理，更好地发挥它们在全面施行素质教育和培养学生个性特长方面的作用。更加突出校园环境的文化、教育气氛，突出以人为本、育人为目的、以美为根底的校园建立。3、实在加强师资队伍建立，努力进步老师队伍的整体素质。坚持不懈地抓好师德教育，树立典范，弘扬正气，不断扩大优秀老师队伍。学校办学自查报告2为了贯彻《义务教育法》，实在改善办学条件，进步学校的教育教学质量，使义务教育平衡开展，根据信阳市教育局《关于开展义务教育阶段办学条件合格学校评估工作的施行意见》，开展了认真的自查评估。成立自查工作领导小组：我校成立了以校长为组长，各处室主任为成员的领导小组。首先认真学习信阳市教育局关于开展义务教育阶段办学条件合格学校评估工作的施行意见，参照信阳市农村义务教育阶段，中小学合格校评估标准，认真的自查，逐一对照，定量打分，比对标准与学校实际，就自查情况汇报如下：1、校园用地和教学用房：我校布局合理，实行封闭式管理，铁质校门、校牌，升旗设施齐全，但生均占地面积、建筑面积均达不到要求，厕所蹲位少，操场面积小，没有200米以上环形跑道，无音乐教室、科学教室美术教室等。2、实验室和配套的教学仪器设备：我校实验室教学仪器缺乏，小学数学、科学教学仪器装备达二类标准，体音美器材增添局部极少。原有的局部器材、信息教育技术的装备根本上能到达要求。但生均教学光盘低于2碟，还达不到要求。图书室面积较小，藏书总量缺乏，种类偏少，但我们在积极利用，尽可能发挥这些设备和资的优势与作用，效劳于教育教学工作。3、食堂和宿舍：我校暂无学生食堂和宿舍，现已在筹建之中，预计2023年有可能投入使用。4、老师队伍：我校老师合格率达100%。高学历人数达70%，老师爱岗敬业，严格遵守《中小学老师职业道德标准》，无体罚或变相体罚学生的现象。体音美老师缺少。5、学校管理：学校坚持党的道路、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革开展纲要》、《中华人民共和国老师法》《河南省素质教育管理规定》等有关教育法律、法规，制定了学校开展近期目的：办人民满意的学校。严格按照教育局教研室有关精神设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进展。全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育。我校依法治校，全面落实校长负责制，推行校务公开制度，使学校事务在公开与监视的前提下运行，凡学校重要事项，通过各种途径向社会和全校教职工通报，承受群众的评议和监视，特别是广阔学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公创办事的对象与范围；公创办事的条件与政策；公创办事的程序与过程；公创办事的结果与成效。其目的是不断完善学校内部制约机制和外部民主监视，以增强广阔教职工的主人翁意识，进步学校解决热点、难点和疑点问题的透明度，标准学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建立，调动教职工的工作积极性，促进学校的改革、开展和稳定，进步学校教育教学质量和办学效益。制定了《包信中心校本部校务管理制度》，全面落实岗位责任制，施行梯次管理，制定老师考核及奖惩制度，严格落实。我校校务管理标准有序，措施到位，有效地促进了教育教学工作。建立健全党组织，学校共有党员11人，根本上是学校的核心力量和教学骨干。教职工代表大会组织有序，充分发挥监视和建言献策的积极作用。6、教育经费投入：上级划拨老师工资及时足额发放，老师进修培训经费得到有效落实。通过自查，我校在办合格学校的硬件方面，存在许多缺乏之处。我校会结合实际，有目的、有方案地不断改善办学条件，实在加强教育教学管理，深化推进素质教育，办出我校特色。学校办学自查报告3为认真落实市教育局的相关文件精神，全面标准办学行为，促进我镇和谐、安康开展，办人民满意的教育，中心学校先后召开领导班子会、老师大会，学习了通知精神，并认真地进展了自查自纠、集中整改。现将自查情况汇报如下：一、标准招生入学和分班1、各中小学校坚持义务教育免试入学制度，面对乡所属镇、村进展招生，遵循免试入学的招生原那么，确保效劳区适龄儿童全部入学承受义务教育。外地户口在本地暂居的儿童，学校也全部接收，且不收取任何择校费、赞助费等，保证与区内儿童同等待遇。2、新一年学生免试入学，不分重点班，编班过程做到公开、透明、标准，并进展公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。从不存在任何违规行为。3、我镇学校现有3所初中、13所小学、2所小学教学点，从未设置快慢班、特长班、兴趣班、实验班。老师配置根据所学专业合理平衡，保障了所有学生公平承受义务教育。二、标准考试评价与次数1、各学校严格标准考试行为，除每学期期末参加市教育局统一组织的一次文化考试之外，未组织参加其它各种考试、竞赛等活动，对平时的检测也进展了标准管理。2、各学校对学生考试成绩也予以标准的管理，从不按考试成绩给学生排名次，更没有按考试成绩给学生安排座位。各学校实行学生学业成绩与成长记录相结合，采取等级制的综合评价方式评价学生。三、标准学生作息时间和作业量1、各学校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40-45分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，坚持大课间活动，保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时，学校购置大量体育器材，大课间活动保证了人手一件器材，进步了大课间质量。体育老师认真上好体育课和安康课。2、严格控制作业量。各学校按照上级规定，做到了一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级家庭作业三科不超过40分钟，五六年级书面家庭作业量三科不超过1小时，双休日及节假日不加大作业量。老师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量根本上适中。教诲处定期对各班的作业布置情况进展检查及不定期抽查。四、标准教育教学活动1、各学校能严格执行课程方案，按照国家、省课程方案的规定安排教育、教学活动，坚持做到“五个坚持”：既坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要请教学，不随意进步或降低教学难度；坚持按教学方案把握进度，不随意提早完毕课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。2、加强老师的职业道德教育和业务培训，进步老师专业化程度。学校制定了一系列师德建立规章制度，标准老师的教学行为。广阔老师可以自觉遵守学校的规章制度，没有歧视、体罚和变相体罚学生的现象。学校每学年开展老师职业道德考核，评选优秀老师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风气。3、加强了对老师的管理，各学校严禁老师利用工作之便对学生实行有偿家教、有偿补课；严禁老师私自在校外兼课、兼职；严禁老师举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。老师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的老师，采取“一票否决”的方法予以处理，年度考核直接定为不合格。从目前情况来看，无有偿补课行为，无老师要求学生购置教辅材现象。4、各学校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等局部学科使用了循环教材。通过自查，所有学校意识到标准办学行为，责任重大，意义深远。各学校将严格遵守标准办学行为要求，改革课堂教学，打造生本快乐校园，真正做到减轻学生课业负担，努力办好人民满意的教育。学校办学自查报告420xx年度我校在各级政府及教育主管部门的关爱下，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向。坚持人人开展、开展人人的教育理念，以全面推进素质教育为导向，以全面进步教学质量为中心，严格标准学校管理，确保学校朝着安康有序的轨迹前行。现将20xx年度学校各项工作情况向年检组领导作简要汇报。一、学校根本情况:我校是一所九年一贯制的.民办学校，现有31个教学班，其中小学23个、初中8个。在校学生1480人，其中小学1068人、初中413人。在职老师72人，其中小学52人、初中20人。学校根本具备了多媒体电教室、物理试验室、化学试验室、图书室、阅览室、舞蹈室、队部室、体育器材室等8个功能室和近200米环形塑胶跑道以及羽毛球场、篮球场等运动场所。为满足现代教学的需求，一至九年级均安装了多媒体教学平台，从而为教与学搭建了良好的开展空间。二、大力改善办学条件:一年来在改善办学条件的根底上，以进步办学程度和进步教职工福利待遇为抓手。学校投资近200万用于购置新校车14辆，有效的解决了校车超载问题。其二是用于教学设施设备建立，添置了物理、化学实验器材、体育活动器材以及一至九年级安装了多媒体教学平台，为学校长期开展奠定了坚实的根底。三、夯实根底强化管理一所学校的生存与开展，管理是关键，只有标准管理、精细管理，学校才能赢得开展机遇，才能有效提升社会影响和竞争力。一方面:我们利用管理杠杆加强队伍建立，以人为本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落实管理责任、增强效劳意识、进步管理程度、创新工作思路、追求工作绩效，构建学习型、创新型管理平台。另一方面:利用群体组织、网络资，丰富教职工文化生活，积极发挥学校网络在日常管理、教育教学、家校联络和扩大社会影响的作用。1、教学管理注重绩效:教学工作是学校的中心工作，质量乃立校之本。一是学校按要求开齐开足课程外，教学处以常规教学为抓手，在加强教学常规管理的同时，指导学科教研组积极开展示范课、优质课、实验课、指导课的研究活动，不断优化以教为主导、学为主体，以课堂的高效促进教学高质。教研组创新管理，标准活动，每一次教研活动必须做到目的明确、形式多样、人人参与、讲务实效。以构建学生喜欢的课堂，建立学生喜欢的学科为抓手，优化课堂教学进步课堂效率的应对措施，躲避老师教学的偏向行为。二是积极开展校本教研，坚持教学研究、“以人为本、亲近老师、关注学生、走进课堂、成长师生”的原那么，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进老师专业成长作为归宿。其一突出老师根本功训练，组织老师教材解读、练习设计、学生教育、课堂管理等方面的培训评比活动，实在提升老师业务素质。其二发挥骨干老师的引领作用，开展老师结对子活动，在教学设计与教学研究、示范指导、进步研究成效。2、德育教育立足实效:万千物类人为上，数年教化德为先。学校始终坚持德育为首的办学思想，首先加强德育工作的组织领导，充分发挥各级组织的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考评细那么，明确德育工作重点。一是坚持日常行为标准教育常态化，本着以日常行为标准抓起，从养成教育抓起，同时要求各班认真组织学生学习《中小学生守那么》、《中小学生日常行为标准》、《班级量化评比细那么》，确保学生言行举止标准，仪容仪表标准，课内课外和两操升旗标准。二是德育活动多样化，我校在德育工作建立中，充分利用班会、队会、国旗下的讲话、校内外活动等途径对学生进展德育教育。(1)有方案有针对性的对学生进展爱国、集体、法制、环保、平安、心理安康、孝心敬老。感恩教育和文明礼仪养成教育，做到重点清、要求高、措施实、效果好。(2)建立学校、家庭、社会三结合的教育体系，加大社会参与学校德育的力度，逐步形成教育模块，从而为未成年人思想道德建立组织一个更完善的教育网络，实在加强心理安康教育，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，从而培养学生适应社会生活的才能。(3)重视思品课堂的任务落实，全校老师人人都是德育工作者，在教学中有机浸透德育，探究新时期德育教育的新途径，要求每个老师在课堂浸透德育中创新“五有目的”(即浸透德育有意识、制定方案有安排、教学设计有表达、课堂教学有落实、授课之后有效果)。(4)举办庆“六一”文艺晚会活动，给师生提供了展示艺术才华的舞台;举办了中小学生拔河比赛，增强学生的集体荣誉感。开展了诵读《弟子规》活动，汲取传统文化之精华，根据不同年级段每人印发一份诵读资料，同时根据不同年龄段要求低年级学生做到“二能”(能读、能背)高年级同学做到“三能”(能读、能背、能理解)其