学前幼儿园-小鸡捉虫教学设计学情分析教材分析课后反思

小鸡捉虫一、活动名称《小鸡捉虫》二、活动目标：1.认识小鸡，知道小鸡会捉虫的本领。2.乐于动手操作，会将太空泥搓成条。三、活动重难点：重点：通过观看视频，引导幼儿进一步认识小鸡，了解小鸡会捉虫的本领。难点：幼儿能够乐于动手操作，能将太空泥搓成条，送给小鸡，并能体会到帮助别人的快乐。四、活动准备：1.《小鸡》视频，《小鸡捉虫》视频。2.太空泥，画有小鸡的背景图，活动音乐。五、活动过程：1.播放小鸡生活视频资料，认识观察小鸡。（1）小鸡长得什么样?眼睛呢?嘴巴呢？小爪子呢？它是怎样走路的？（2）请幼儿听音乐模仿小鸡走路。2.请幼儿认真观看视频资料中小鸡捉虫片段，了解它会捉虫的本领。（1）小鸡是怎样捉虫子的?捉到虫子怎么办呢？（2）请幼儿听音乐模仿小鸡捉虫。3.出示画有小鸡的图，请幼儿帮忙找“虫子”吃。（1）请幼儿观看小鸡图，想想小鸡在找什么，我们应该怎样帮助它?（2）出示太空泥，为幼儿示范将橡皮泥分泥.搓圆.最后搓成小长条，放在托盘里。（3）幼儿分组操作，播放轻音乐，教师分别指导，提醒幼儿分泥时取一小块即可。（4）请幼儿将做好的小虫子送给小鸡。六、活动延伸:请幼儿将小鸡会捉虫的本领告诉爸爸妈妈，并和爸爸妈妈讲讲小鸡长什么样子。听课评议时间2017.4.14班级小班领域艺术授课教师冷海艳主题主题五我的动物朋友活动名称《小鸡捉虫》优点：教师教态自然.大方.语言亲切.简练、生动，富有感染力，易于幼儿理解。与幼儿互动性强，教学课堂氛围宽松.愉悦。活动组织有序，层次清晰，重点突出，时间安排合理。能充分发挥幼儿的主动性、参与性和操作性，既面向全体，又注重个别差异，尊重幼儿发展的差异性。幼儿的能力得到发展，目标达成度高。建议：在孩子操作过程中，材料的投放可以多样化，给孩子更大的选择空间。评议教师：纪开霞巨峰镇大坡幼儿园学情分析：小鸡是幼儿生活中常见的小动物，课前我们也和幼儿到饲养角观察过小鸡，幼儿对小鸡的外形特征有了初步的了解，但由于现在饲养的小鸡都喂养饲料、饭菜，所以幼儿对小鸡会捉虫的本领并不了解，而且对于刚入园的一些小朋友，在使用橡皮泥中，还没有掌握一些团.捏的技能，而通过《小鸡捉虫》这节活动，可以加深幼儿对小鸡的认识，知道小鸡会捉虫的本领，并能让幼儿在愉快的氛围中，乐于动手操作，尝试将橡皮泥搓成条，发展幼儿的手部肌肉。小鸡捉虫活动反思在最后一个环节，幼儿搓完小虫子过去送给小鸡的时候，好几个幼儿过来寻找我帮忙把制作好的虫子粘到草地上，送给小鸡，我欣然接受了孩子们的要求，其实在这个环节我应鼓励幼儿自己进行大胆的进行尝试。小鸡捉虫教材分析教材缘起幼儿对动物的喜欢,幼儿都是喜欢小动物的，丰富多彩的动物世界总是能够引起幼儿的好奇心和探索兴趣，生活中人们对动物宠物的喜爱为幼儿探究身边的小动物提供了有利条件，可爱的小鸡宝宝长得毛茸茸的样子非常可爱，深受孩子们的喜爱，所以我预设了《小鸡捉虫》这个活动，《指南》在艺术领域中指出：应鼓励幼儿在生活中细心观察，体验，为艺术活动积累经验与素材，并引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现.二、目标预设：幼儿认识小鸡，知道会捉虫的本乐于动手操作。会将橡皮泥搓成条。三、活动重点、难点重点：通过观看视频，引导幼儿进一步认识小鸡，了解小鸡会捉虫的本领。难点：幼儿能够乐于动手操作，能将太空泥搓成条，送给小鸡，并