2023年幼儿园教学工作计划汇编8篇

2023年幼儿园教学工作计划汇编8篇幼儿园教学工作安排篇1

为了促进幼儿的教化和身心发展，也为了培育幼儿德智体的全面发展，依据幼儿的现状和本院的教学重点，特制订入校教学安排：

一、指导思想

以深化推动上海市二期课改为核心，以上海市新《纲要》为指导，学习、领悟、实践新教材，不断反思、积累阅历教训，体现出一种更敬重幼儿，更关注幼儿完整特性发展的新教化思想，从而启蒙幼儿素养，促进幼儿全面和谐发展。

二、现状分析

（一）、老师和幼儿现状

我园现有8个班级，其中托班1个、小班3个、中班2个、大班2个，全园幼儿270多名。现有区级骨干老师培育对象1名；高级老师8名，一级老师6名，一线老师平均年龄27岁。我园老师年轻，学历层次较高，接受信息实力强，有肯定的教化教学阅历，师资结构比较合理。

幼儿方面，由于我园硬件方面条件较好，有足够的活动场地，幼儿喜爱参与各类活动，有探究的爱好，特殊作为艺术幼儿园，我们为幼儿创设了良好的学习艺术的环境，赐予孩子学习艺术的空间和时间。但幼儿在艺术表达表现上的'实力仍有待进一步培育，幼儿的语言都应当加强培育。

（二）、保教工作现状

在二期课改的大环境下，我园也主动开展了二期课改的实践活动，通过一系列的学习和实践，老师的教化观念有了很大变更，并逐步在教学实践中有所体现。如：幼儿教化的学科性淡化，整合观逐步体现；把工作的重点放在变更孩子的学习方式上，使孩子学会学习；能在教学过程中起先留意关注和回应幼儿，但回应策略和有效性驾驭实力仍有待于提高。除此老师保教实力主要分三个层次：

1、有部分老师，具备肯定的工作阅历和实力，有肯定的视察分析幼儿，，回应幼儿生成、创设课程化环境、支持幼儿表征、评价幼儿发展水平的实力，但在二期课改的大环境下，在对新课程学习运用中，还存在对新教材内容不熟识，理念不吃透，利用不充分，简单凭阅历做事，缺乏提升自己教化行为的意识。

2、部分老师，从事幼教时间不长，在她们从事幼教时期，正是幼儿教化从一期课改干脆过渡到二期课改的时期，她们中，注意学习积累的，提高很快，但对自己放松要求的，就会出现面对新教材不知所措，专业水平提高慢。

3、另一部分老师，属非专业或刚踏入幼教门槛，对学前教化有向往，有追求，但专业学问结构不完整，业务实力缺乏，非常须要进行干脆间接的培训，让她们在很短的时间内去感知幼教，实践幼教。

在对班级的常规工作方面，如活动区角，自然角，新闻角等工作，意识强的老师，班级常规工作踏踏实实，一丝不苟，把常规工作真正地落脚在提高幼儿的实力发展上，但不解除部分老师走过场，搞形式主义，主观上对常规工作的重要性相识不够，导致班级工作促一下，动一下，动一下，又放一下，工作到最终只是为了应付领导的检查，失去了其实际的价值。

三、主要目标

1、接着以《上海市学前教化纲要》、《上海市学前教化课程指南》为指导，落实二期课改理念，深化课程改革，让课程适应每一位孩子的发展，促进幼儿在原有水平上获得最大限度的发展，促进幼儿园的可持续发展。

2、立足自培，完善师资工作体系，加强老师队伍建设，在新教材的实践探讨中，接着培育反思型的老师，并在探讨中不断地自我成长。

3、加强教化特色的探讨，逐步形成以艺术教化为主要特色的园本课程。

四、主要工作

以班组、教研组为主阵地，加强教化教学探讨，主动深化新课程新教材的实践与探讨。将学习、实施二期课改新教材作为本学期的核心工作，切实树立“以幼儿发展为本”的理念，推动老师专业化成长，促进幼儿全面和谐发展。

发挥班组、教研组作用，加强理论及新教材的学习。

结合本园课程改革中保教工作的实际，紧跟教化形势，以理论实践相结合，将对新教材的学习落到实处，发挥好大、小教研交替互补的学习作用。大教研组主要选择学习有关的理论文选，阅历文章，并结合观看专家报告的录相，利用好《培训读本》，解读课改思想。

每位老师要充分发挥自己的能动性，学会分析教材、选择教材、利用好教材，使教材的实施在共同探讨中发挥最佳效应，真正把运用新教材的过程变为老师专业化水平提升的过程。

幼儿园教学工作安排篇2

踏着春天的脚步，我们又迎来了新的一学期。本学期本班幼儿共29人，其中新生4名。通过一个学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理实力有了肯定的提高，宠爱参与户外体育运动和各种区域活动，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进行交谈，同时我们也发觉幼儿社会交往中，喜爱以自我为中心，活动中表现出任性、自私、娇气的一面，针对以上状况，本学期我班重点将是开展幼儿社会化活动，从幼儿的情感、亲情入手，提高幼儿的社会交往实力。

现将本学期主要工作支配如下：

一教化教学重点

接着以《幼儿园教化指导纲要》为指导，加强“生活、学习、环境、视察”四方面有序来实施幼儿园的园本课程。

1生活有序方面：培育幼儿良好的生活常规,提高生活自理实力及自我爱护实力。

（1）学习自己穿脱衣服。

（2）培育良好的进餐习惯，不偏食，能将饭菜吃完。

（3）培育良好的午睡习惯，不吵醒别人。

（4）能依据自己的身体须要调整自己，如：依据冷热增减衣服等，提高自我服务实力。

（5）学习必要的平安学问，提高自我爱护实力。

2学习有序方面：

（1）激励孩子主动参与各项集体活动。

（2）爱惜幼儿园的玩具,不与人争抢。

（3）用清晰、完整的语言表达自己的意愿。

（4）根据活动区常规进行活动区活动。

（5）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的阅读习惯。

（6）加强孩子们留意力的培育，学会倾听。养成良好的学习习惯。

（7）注意安排—做—整理—回忆四个环节。

3视察有序方面

老师将有目的的对幼儿进行视察，并刚好进行分析与评价，做好幼儿个人档案的记录与整理。

4环境有序

本学期将利用各种材料来丰富教室及活动区材料，增加一些真实的材料，使孩子在与环境的互动中获得阅历。

5接着开展以高瞻课程为主线、关键阅历为辅的园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习、建构学问，从而获得各方面的阅历与实力。

6加强社会化活动，培育交往实力。

（1）能大方地与老师、幼儿交往。

（2）在活动中，不争抢玩具，有初步的合作意识。

（3）爱劳动，做力所能及的的事。

（4）知道爱父母、老师、同伴、家人，有爱心。

（5）会初步运用礼貌用语与他人交往。

7协作幼儿园迎接省一级幼儿园评估。

8大型活动：二月份编排新操；三月份“爱妈妈”年级庆祝活动；

春游；四月份月份年级“国际象棋月”；五月份亲子环保制作；六

月份十年园庆。

二卫生保健工作

1加强对幼儿的'生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。

2保育老师重点做好教室的清洁卫生工作，使孩子有一个舒适、干

净的学习生活环境。

3坚持定期消毒、灭蚊，预防传染病的发生。

4在医务人员的指导下，严格执行幼儿园的平安、卫生保健制度、

定时定量的给幼儿喂药，照看好生病的孩子，

5给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将

幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

6主动开展户外活动，增加孩子的体质。

三家长社区工作

1、亲密与家长的联系，树立一心一意为家长服务的意识，刚好将幼

儿在园活动内容及发展状况刚好向家长反馈。

2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与老师共同参加

到活动教化中去。

3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。

4、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展

社区教化活动。

5定期向家长宣扬我园的教化理念、园本课程等。

四班级人员工作

1接着加强班级人员之间的沟通与协作，保教结合，“与时俱进”调

本文由整理。

整自己。在探究中享受欢乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工

作、学习动机，促进自我提升和事业的发展，具有自我挑战、自

我超越的意识，使自己经受住改革大潮的考验。

2坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集

体、对自己负责任，主动参与各种研习活动，不断更新学问、更

新教化观念。

3坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿、同等地对

待幼儿。树立意识，不断修正服务看法，围绕幼儿利益和为

家长服务全方位地改善服务质量，使家长真正感受到我们的一切

工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长

的信任。

4仔细学习《第五项修炼》一书，加强修炼。提高自我素养

幼儿园教学工作安排篇3

一、指导思想

在县教化局、片角乡教委的正确引领和老师的主动协作下，我园保教工作取得了肯定成果，老师的教化教学水平有了明显提高。但老师的专业理论素养和教化实践实力与现代化教化思想和教化理念相差甚远，还需加强教研工作管理，提高老师参加教研的主动性，培育探讨型老师，全面提升我园的保教工作质量。

二、工作思路

(一)幼儿发展目标

孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到老师的关爱，能坚持熬炼，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，敢于尝试，不怕失败，养成良好的行为习惯。

(二)老师发展目标

让每一位老师拥有健康、阳光、欢乐、主动的心态，关爱每一个孩子，关切每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验欢乐。强化老师目标管理和自我约束，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精细化;实施名师工程;开展读书、绘画等活动，加强老师培训，提升老师素养，在学习中进步，在工作中发展。

三、主要工作及措施

(一)以人为本，做好思想工作

1、加强老师的思想政治教化和职业道德教化，发扬“内强素养，外树形象，敬业奉献，争创一流”的'精神。

2、加强教化理论学习，树立正确的教化观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。

(二)加强教研力度，提高教学质量

(1)加强教研活动，改革课堂教学。教研是教化的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。本学期将接着完善集中教研制度，由教研组长负责，引导老师深挖教材，吃透内容，领悟精神，真正实现爱好教学，开发幼儿智力。

(2)重视幼儿的创新精神和实践实力的培育，努力创设与幼儿教化相适应的良好环境，整合一日活动，让幼儿在欢乐的生活中获得发展。

(3)实行“走出去，请进来”的学习方法，有安排的开展研讨活动。组织老师外出听课、讲课，并进行教学反思，写出心得体会，不断接受新观念，学习新方法，提高教化教学水平。

(三)加强老师基本功训练，提高老师自身素养发展(

1)本学期我们将在老师中开展教学观摩评比活动。将分月组织老师针对教学薄弱学科：音乐、美术和新增设的平安课进行公开课展示。

(2)开展老师读书笔记心得演讲竞赛和教玩具制作竞赛等活动，通过这些活动的开展不断提高老师的专业技能。

(3)老师之间要相互学习，要求每位老师每学期针对自己的薄弱学科听课22节。

(4)接着坚持弹、唱基本功训练。

(5)加强业务学习，主动进行教学反思，开展互学互评活动，要求每位老师每期每周一节听课，读书笔记不少于15篇。新转岗老师要虚心主动的向有阅历的老师学习，提高教学水平。

(四)开展丰富多彩的活动促进幼儿综合素养的提高

(1)本学期我园将通过开展丰富多彩的活动促进幼儿综合素养的提高。接着分月组织幼儿活动如：、迎“十一”幼儿画展、幼儿朗诵竞赛、幼儿讲故事竞赛等活动。通过这些活动的开展丰富幼儿的生活促进幼儿全面发展。

(2)本学期开展幼儿户外角色嬉戏竞赛、幼儿体操竞赛，促进幼儿全面发展。

(3)在一日活动中加强对幼儿语言实力(一般话)的训练，要求幼儿在平常多讲、多说，本学期规定每周一晨间活动为幼儿谈话时间，说一说双休日的见闻、生活中的趣事，熬炼幼儿的口语表达实力，同时激励幼儿主动参与讲故事、诗朗诵竞赛，赐予每个幼儿表演的舞台。

(五)家园共育，保证幼儿健康欢乐成长

(1)深化做好家长工作，本学期将不定期开展家访活动，要求有记录，写清晰时间、地点、人物、谈话内容。

(2)为加强家园联系做好家园共育工作本学期在学期始、末各召开一次家长会、实行一次家庭教化讲座。

(3)为了使家长能够更全面的了解幼儿在园状况，本学期实行家长开放日活动。

总之，本学期我们将接着本着学习——发展——提高的原则，在县教化局及片角乡教委的领导下，不断提高老师自身素养，努力提高教化教学水平，大力提高我园的保教质量，扩大我园的知名度，争创现代化示范园。

幼儿园教学工作安排篇4

学校对学生进行思想品德教化，是贯穿于学校教化教学工作安排的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作安排如下：

一、指导思想

德是人才的灵魂，是人才的保证。今日的幼儿，将是21世纪的栋梁之才。因而，德育工作尤为重要。因此，我们特制定此安排，依据幼儿的`年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教化，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、班级状况分析

1.一部分幼儿遵守规则的意识和自控实力较差。

2.心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、帮助关切他人。

3.不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流等不敬重成人的劳动。

4.意志品质不够坚毅，做事不仔细，没有克服困难的精神。

5.文明行为习惯仍待提高。

三、详细目标

1.乐意与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱四周人起先。

2.增进幼儿对四周自然环境的相识和酷爱科学的情感。

3.培育健康稳定的心情和活泼开朗、热忱大方的性格，能了解自己的优缺点。

四、详细工作支配：

二月份：

1.讲文明、讲礼貌、敬重长辈，主动向长辈问好，会用礼貌用语，不说脏话。

2.接着学习常规的培育：上课用心听讲，坐姿端正。

3.主动帮助新挚友，让新挚友感到平安、兴奋。

4.不拿别人的东西。拾到东西交给成人，知错就改。

5.增加集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间相互关切、帮助、友好相处。

三月份：

1.“三八”节开展爱妈妈主题教化活动。

2.爱惜花草树木，不攀折20xx年幼儿园大班德育教学安排20xx年幼儿园大班德育教学安排。

3.“3.12”植树节，向幼儿进行初步的环保教化。

4.养成爱惜物品及节约勤俭的好品质。三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

5.敬重长辈和客人，礼貌的与客人说话，不随意插嘴。

四月份：

1.酷爱劳动，自己的事自己做，情愿为同伴和集体服务，做集体的小主子。

2.珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。有礼貌，坚持每天上幼儿园。

3.珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。

4.讲卫生、勤洗澡换衣，常剪指甲。

5.在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷。

五月份：

1.爱幼儿园，爱老师、友爱同伴。

2.未经允许不随意拿别人的东西，捡到东西要交给成人。

3.爱父母，爱长辈，听他们的话，不随意的发脾气。

4.在集风光 前看法大方，做事英勇、性格开朗。

5.修补图书，整理图书20xx年幼儿园大班德育教学安排文章20xx年幼儿园大班德育教学安排1

六月份：

1.利用榜样的力气，激励幼儿习得和巩固已有的良好习惯。

2.衣着朴实、大方，不挑穿戴。

3.在家人的帮助下做力所能及的事。

4.树立平安意识，不独自玩火、玩水、玩电。

总之我们应当把品德教化寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行一样，在心情上感染幼儿。同班的两位老师协调协作，对幼儿提出一样的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培育成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗!

幼儿园教学工作安排篇5

一、现状分析与指导思想

上学期我们按安排完成了各项教学任务，幼儿在嬉戏识字、英语听读、口语表达、良好行为习惯等方面都得到了较好的培育,老师们的教学水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之处：

1、老师的理论素养有待提高。

2、音乐活动组织形式、内容单一。

3、美术活动的评价环节开展不到位等。

随着社会的发展，对幼儿老师的要求也越来越高。明显老师再固守原有学问已远远不能满意当前素养教化的要求，我们应加强学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装教化头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求。因此，本学期我园的教研工作接着以《幼儿园教化指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作安排为重点，切实抓好教化教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，全面提高幼儿园教化教学水平，将教研工作真正落到实处。

二、主要工作

(一)加强理论学习，提高老师理论水平

1、我们将主动组织老师参与园内外的稳中各项学习、培训活动，努力提高老师教化理论水平，在全体老师心中统一相识、明确学习的目的性，并且要求老师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

2、激励老师多阅读《早期教化》、《幼儿教化》、《学前教化》等幼儿杂志，并汇报沟通等。

3、每位老师都要主动撰写教化论文、教学反思、教化随笔等，教化随笔每周至少写一篇。教化论文每学期至少写一篇。

(二)、抓好学习，努力提高老师的专业素养。

幼儿园教化“质量就是生命”。随着幼教改革的不断深化，老师们都已驾驭了一些正确的教化观念，但在开展教学活动时，却发觉理论与实践脱节。

教研组作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使探讨更为深化、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研组的每次活动，都引导老师们学习幼儿教化的理论学问，以此提高老师们的专业学问水平，让老师们从各个层面上了解了幼儿教化的特点，加强老师们的理论基础。

(三)、开展各种活动，促进教研质量的提高。

1、赛课活动

为了让老师们有相互学习，取长补短的机会，我们为老师们供应赛课活动，引导老师们通过活动呈现自己的教学风格。老师们也通过相互的学习观摩，会提高自己的业务实力，让自己的教化教学水平提高得更快。

2、沟通活动

为了加快老师们的`专业成长，促进老师们对幼儿教化课程的了解，帮助他们树立正确的儿童观、教化观，正确理解与实施《纲要》，通过赛课、沟通等活动形式，让有幼儿教化阅历的老师把好的阅历相互之间进行多次沟通，让才参与幼儿教化工作的各位老师通过观摩这些沟通课的方法，取得最干脆的教化教学阅历，缩短他们积累阅历所需的时间的过程，让参加沟通课的老师们也通过这种方式得到肯定的启发，对幼儿的教化教学有更深层次的理解与思索。

三、重视家园共育

1.各班刚好布置好家园联系栏。让家长了解幼儿在园学习内容。

2.老师在本学期内向家长上一次公开课。

3.在学期初和学期末召开家长会，汇报幼儿的状况。

4.在学期中刚好和家长取得联系和沟通。

四、各月工作支配

二月份：

1、热忱接待幼儿，稳定幼儿心情，帮助新生尽快适应幼儿园生活。老师严格执行幼儿一日活动作息支配，强化常规训练，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

2、各年级组长及成员制定出教学安排。

3、各年级早操活动正常。

三月份：

1、结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》儿歌朗朗表演。通过参观活动，培育幼儿爱妈妈的情感。

2、幼儿早操观摩。

四月份：

1、组织幼儿进行秋游。

2、各班结合主题进行环境创设。

3、扫墓活动。

五月份：

1、庆祝五一，让幼儿学会敬重劳动的人们，爱劳动。

2、开展《妈妈您辛苦了》幼儿手工制作竞赛。

3、优秀活动方案设计评比。

4、打算六一节目。

5、生活技能技巧竞赛。

六月份：

1、庆"六一"活动。

2、开展《爸爸您真棒》幼儿绘画活动。

3、对家长开放半日活动。

七月份：

1、完成对幼儿发展测试，记录齐全。

2、做好学年度老师考评工作。

3、做好本学期的资料归档工作。

4、完成全部的教学任务，做好幼儿暑假生活指导。

5、上交各项工作总结。

6、做好幼小连接工作，带大班幼儿参观小学。

7、大班毕业典礼幼儿实力汇报。

幼儿园教学工作安排篇6

一、识字:

每天读句:

(1)春天的小雨,下得那么细,那么轻。

(2)天上下雨地上滑,小弟弟跌倒我扶他。

儿歌:

1、《好妈妈》见课文P1,重点字词:下班、劳动、茶、亲

2、《要给妈妈帮点忙》见课文P2,重点字词:件、块、帮忙

3、《我们都是好挚友》见课文P3,重点字词:成群、拉、跟着

4、《送香茶》见课文P4,重点字词:肩、载、解放军、叔叔

二、英语:

单词、句型、歌曲,LessonOne—TWOP1—P4。

三、健康:

1、《陆海空总动员》

指导:通过活动,知道各种交通工具的功用,培育身体平衡感及肢体的灵敏性。

2、《争取成功》

指导:通过猜拳嬉戏,培育幼儿灵敏性和推断实力,教幼儿随曲线慢跑,发展幼儿跑的实力。

3、《摘星星》

指导:通过嬉戏,培育幼儿活泼开朗的性格,在肯定范围内四追散跑,发展幼儿跑的实力。

四、计算:

1、《给卡片选数字挚友》

指导:教幼儿学习一个数字表示相等的数量,使幼儿学会老师的要求进行操作活动。

2、《比较数的多少》

指导:教幼儿相识7以内自然数列中,相邻两数间的数差关系,培育幼儿参与多个小组活动的实力。

3、《相识梯形》

指导:启发幼儿学习按图形特征归类,巩固对几何图形的相识。

4、《感知8、9数量》

指导:引导幼儿正确感知8、9的数量。

五、美术

1、《交通工具大集合》

指导:想像诗歌的'画面意境并用语言表达出来,知道交通工具的不同类型及其功能。

2、《纸飞机》

指导:学习制作纸飞机

3、《大河里的船》

指导:引导幼儿学习表现大船的基本结构和主要特征。

4、《看飞机》

指导:发展幼儿形象记忆实力和表现实力。

六、常识

1、《沙漠中的交通工具——骆驼》

指导:让幼儿相识沙漠中的

交通工具是骆驼,初步相识骆驼的特征。

2、《交通标记停看听》

指导:初步相识常见的交通标记。

3、《中华文化——马》

指导:让幼儿培育艺术赏析实力。

4、《船儿向前行》

指导:初步相识不同船的种类。

七、语言

1、儿歌《出海》:出海坐大船,海蓝天也蓝。浪花一卷卷,白云一片片,海鸥一只只,帆船一点点。

2、儿歌《车子嘟嘟》:车子嘟嘟,在公路上开着;火车呜呜,在铁轨上跑着;飞机隆隆,蓝天里飞着;我的小纸船,从小溪漂走。

3、看图说话《平安小乘客》

指导:让

幼儿知道乘坐交通工具的平安事项。

4、听说嬉戏《红灯停,绿灯行》

指导:培育幼儿听指令,并能快速接说适当话语的实力,增长幼儿对语言的灵敏性。

八、电脑

指导:通过富有挑战性的色调训练、提高幼儿对相近颜色的辨别力和感知力。

九、音乐

歌曲:《造飞机》

534∣534∣5566∣5。0∣321∣321∣6611∣50∣611∣5

造飞机造飞机飞到青草地。蹲下来蹲下来我做推动器蹲下去蹲

51∣2212∣3。0∣534∣534∣5566∣5。0∣665∣321∣225

下去你做飞机翼弯着腰弯着腰飞机做得奇飞上去飞上去飞到白

5∣1。0∣

云里。

歌曲:《我们是中班小挚友》

3.45∣565∣5116∣5—∣646∣553∣5431∣2—∣3。456∣5—

小鸟喳喳叫,太阳咪咪笑,小挚友多兴奋,我们开学了,我们爱学习,

5.121∣6—∣556∣553∣2。26∣5—∣3。456∣5—∣5。621∣6—∣55

我们有礼貌,我们是中班的小挚友了我们爱学习我们有礼貌我们

6∣551∣265∣1—∣

是中班的小挚友了。

歌曲:《白杨树》

555∣345∣671∣5———∣432∣655∣232∣1——∣555∣345∣

高高的白杨树摇摇摆摆向我们点头说小挚友早。白杨树白杨树

671∣5——∣671∣543∣232∣1———∣

我们爱您,让我们围着您唱歌舞蹈

幼儿园教学工作安排篇7

一、指导思想

《纲要》明确要求：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”

“爱护幼儿的生命”是由幼儿身心发展的特点所确定的。尽管爱护生命对于每个人都具有重要意义，但对于幼儿来说尤为必要。幼儿的生长发育非常快速但远未完善，幼儿的可塑性很强但学问阅历匮乏，幼儿的活动欲望剧烈但自我爱护意识薄弱，幼儿的心灵稚嫩纯净但特殊简单遭到损害，生命的健康存在有时从事其他一切活动的必要前提。为此，爱护幼儿的生命天经地义地成为幼儿园的首要任务。

现在的孩子都是独生子女，孩子成了家庭中人人关注的中心，他们的健康和平安时时刻刻牵动着老师、父母和祖辈的心。为保证幼儿的身体健康和生命平安，使孩子顺当成长，我们有必要制定一个平安安排，增加幼儿的平安意识，提高幼儿的爱护自身的实力。

二、详细措施

1、增加幼儿的自我爱护意识。

幼儿生活阅历少，阅历浅，但又新奇，好探究，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预料自己的行为可能引起的危急性，因此，事故经常会发生，作为老师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进行教化，不断提高幼儿的自身爱护的'意识和实力。

2、加强晨检力度，消退事故隐患。

老师要加强晨间检查力度，教化幼儿不带危急品到幼儿园(如别针、纽扣、尖针、小刀等物)，防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要留意幼儿带的物品。定期对玩具进行检查、消毒，如发觉损坏刚好修补或更新。

3、加强身体熬炼，增加孩子体能。

在日常生活中，我们常常会发觉这样的状况：一些体弱的孩子在参与活动的时候常常会被磕碰，而平常比较好动、顽皮、身体健壮的孩子意外受伤率却很低。分析其缘由，不难发觉，由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调实力差，遇到状况反应慢，简单受到意外损害。因此，老师要增加幼儿的体能训练来提高幼儿的自我爱护实力。

4、家园联系共同对幼儿进行平安教化。

利用家园联系册，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣扬对幼儿进行平安教化的重要性，使家长也能重视对幼儿进行平安教化。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。

幼儿园教学工作安排篇8

一、指导思想：

以XX市关于0—3岁早教工作的指导看法为依据，坚持“面对社会、面对社区、面对家长”的原则，以社区为依托，借助早教指导站各部门的合力，充分挖掘幼儿园的优质教化资源，进一步推动沟崖社区托幼一体化进程，提升幼儿园早教服务的质量，提高早教受教率。

二、工作目标：

1、不断丰富早教活动的组织形式，宣扬科学的早期育儿方法，努力提高社区早教水平和家长教养水平，不断提升早教受教率。

2、不断提高早教队伍的专业素养，创设机会让老师们参加早教培训，扩大早教服务队伍，提升早教服务质量。

3、加强与早教指导站各部门的联系，共同做好社区内0~3岁早期教养指导工作。

三、主要工作措施：

1、接着开展不同形式的亲子活动。

“你我牵手，亲子同乐”活动。邀请1—3岁婴幼儿家长和宝宝一起来园，在早教老师的指导下通过和孩子一起参加各种嬉戏活动，学习在嬉戏中开启幼儿潜能，增进亲子沟通的科学育儿方法。

“科学育儿讲座”活动：邀请儿保专家来园针对家长比较关注的孩子哺育问题,如“孩子的健康饮食”、“特别体质孩子的科学带养”等进行专题讲座和询问。

“玩具开放日”活动：每月的最终一个周日，向不同社区的0—3岁家长开放亲子活动室，由老师和家长、宝宝进行面对面的沟通与指导。

“育儿导报”家教资料发放活动：免费向家长发放早教学问宣扬报纸，让家长用过文字资料学习育儿方法与学问。

2、加强亲子班老师的培训。

通过《父母学堂》加强专业书籍的学习，驾驭婴幼