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文档简介

一年级上册数学说课稿-7.5有几棵树-北师大版一、教学目标通过本节课的学习，让学生掌握以下知识和能力：了解数的概念，能正确地数数；能运用数的概念，解决简单的实际问题；能用句子描述问题，并通过图像表示信息；能够提出并解决有关数的问题；培养学生思维逻辑性和创新性。二、教学重难点重点：数1-20中的数的数量；如何用句子描述数的概念。难点：通过固定数和增量数的思想，让学生把抽象的数学概念与实际问题联系起来，并且运用所学知识解决问题。三、教学方法本节课将采用“引导思维，互动探究”的教学方法，通过寓教于乐的方式吸引学生的注意，主要采用以下方法：几何体验法；活动探究法；问题引导法；组内合作法。四、教学过程及设计第一步：引入首先，教师将会利用一些简单的图形或图片，来引起学生对这节课内容的兴趣。第二步：探究接下来，教师会以“有几棵树”为例，通过让学生把图像翻转、旋转等方法，将抽象的数学概念与实际问题联系起来。同时，也会利用一些生活中常见的数字，如门牌号码、汽车牌照、电话号码等，让学生感受到数学在我们生活中的普遍存在性。【引导提问】你们家楼下有几扇门？你班上有多少位同学？你的电子卡有多少元？学习这些数字，在日常生活中有什么作用？第三步：总结通过以上学习过程，教师将会总结本节课的核心内容和要点，并以简单的实际问题进行练习。【练习题】某街道上有20棵树，其中5棵是紫叶李，其他都是柳树，问有多少棵柳树？第四步：作业最后，教师将会布置本节课的作业，并提醒学生认真完成。五、教学反思本节课的教学方法多样化，既涉及到生活中的实际问题，又有对数概念的运用，同时还采用了多种教学形式，如小组讨论、课堂互动等。通过这样的教学方式，学生能够更好地理解数学概念，有针对性地解决问题，并且在互动中体验到学习的乐趣。但是，需要注意的是，教师需要逐步引导学生，尤其

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