实验报告和科技的区别和联系

实验报告和科技写作的区别和联络实验报告和科技论文写作的区别和联络本文关键词：论文写作，区别，实验，报告，科技

实验报告和科技论文写作的区别和联络本文简介：在大学本科实习阶段，很多学生需要完成学习期间的最后一份答卷，即通过合理实验进展科学问题探究并形成科技论文，以完善整合自己的知识体系。本科毕业论文质量的上下是衡量本科教育教学成败的一个重要指标。在书写过程中，大多数人不知道如何书写科技论文，格式是什么，又该注意些什么，因此，本文结合本科生日常学习中的实

实验报告和科技论文写作的区别和联络本文内容：

在大学本科实习阶段，很多学生需要完成学习期间的最后一份答卷，即通过合理实验进展科学问题探究并形成科技论文，以完善整合自己的知识体系。本科毕业论文质量的上下是衡量本科教育教学成败的一个重要指标。在书写过程中，大多数人不知道如何书写科技论文，格式是什么，又该注意些什么，因此，本文结合本科生日常学习中的实验报告写作，从写作要求及技巧上阐述实验报告和科技论文写作的区别和联络，以帮助更多学生完善写作的过程。

一、实验报告的书写

所谓实验报告，是在人们进展科学研究活动中为了检验某一种科学理论或假设，通过实验中的观察、分析、综合、判断，如实地把实验的全过程和实验结果用文字形式记录下来的书面材料。完成实验报告是对实验的再认识过程，可以促进理论与理论的有机结合，是实验教学的重要环节。同时，实验报告也是老师理解学生对实验的掌握程度和进展成绩评定的重要根据。一份工整、标准、合格的实验报告是学生综合素质的详细表达，一份完好的实验报告能反映出学生在实验中存在的问题及其对待实验课的态度。按照格式，一份实验报告中应该包含的内容有：实验目的、实验材料、实验方法、结果、讨论、结论。本科生按照要求书写实验报告时，实验目的、实验材料和实验方法在单因素单程度的验证性实验中是比较简单的，知识点要求不高，相对简单，容易书写，对于学生来讲，可以直接从实验指导书上誊写；实验结果的记录要用三线表的格式，按照实验要求描绘出全部信息，到达图表自明，图表中信息明晰明了，表达前后一致，数据完好有序。最难写的部分是实验讨论，要针对实验结果做深化分析，根据实验现象，联络理论，旁征博引，对自己的知识体系做出构建，主动考虑，分析出实验现象的本质，假如实验有失误或不成功的地方，也要分析出来，引以为戒。结论是一篇实验报告的点睛之笔，需要简洁的语言凝练出来，必须指出，结论和实验目的完全不同，不能是实验目的的誊抄，要在理论上高于实验目的，是通过实验结果理论联络实际之后得到的最精华的部分，也是最能表达写作者知识程度的环节。

二、科技论文的写作

在科研论文的写作中，必须包含的框架有：摘要、引言、材料、方法、结果、讨论、结论、参考文献，这是目前科研论文的书写格式，有"八股文";之说。传统八股文的八股是为"破题";"承题";"起讲";"入手";"起股";"中股";"后股";"束股";,结合论文的"论点";"论据";"论证";三要素以及现代论文的写作方式，即是"提出问题";"分析问题";"提出论点";"准备证据";"初步论证";"讨论论证";"应用论证";"结论扣题";.用论文写作的术语，即是"引言";"文献综述";"研究假设";"研究方法";"数据分析";"讨论";"应用";"结论";.那么，每一部分有什么书写要求呢？先看摘要，言简意赅，摘要就相当于一篇文章的"中心思想";,也是一篇文章最精华之处的呈现，高程度的摘要告诉读者非常重要的信息：该项研究的重要意义、重要思想以及重要结论，一段好的摘要，就是一篇短小精悍的"范文";,需要花费精力字斟句酌，以求完美。第二部分是引言，如今许多人的写法是：从的引言中"找";几句自己可以使用的现成句子，或者利用人家的引言"找";几篇文献为自己所用，然后弃之一边、不再理睬。其实引言绝对不仅仅是该项功能。其重要作用是阐述或证明该项研究或论文的重要意义，是关于某些研究"热点";的概括与总结，它是帮助我们理解某个热点问题最直接、也是最具有概括性的资料。在撰写论文过程中，这一部分也是最难写的，也是最见科学研究功底的。书写时，应从研究意义写起，研究意义也是一项科学研究的"大帽子";,是研究的根基，随后需要介绍和该项研究相关的内容，包括相关假说、研究指标的含义、研究的科学问题等，逐层深化，环环相扣，步步剖析，最总使问题细致详细到某一个创新点上，引入研究的实验步骤等问题。第三部分实验操作等，需要将实验步骤、药品制备、实验分组，指标的测定方法详细完备地进展描绘，这一部分的书写最典型的错误就是"模拟";与"誊抄";,很多实验方法都是固定的，但是实验方法是为实验目的效劳的，一定要根据自己的实验内容如实客观描绘实验操作，切忌和别人一样。假设要参考别人，也要注意学习作者的思想、设计实验以及考虑问题的思路，从中得到一些有益的启发。第四部分是结果，是一篇论文中最重要、最核心的部分，大家都知道，学术论文重要的地方在于"创新";,"模拟";与"验证";只能用于"学习";而不能用于发表"成果";.因此，结果如何直接影响到文章的发表程度。书写时，需要作者用适宜的方法把结果如实进展描绘，运用图表，挖掘出每一个数据的深层含义出来。接下来是第五部分--讨论，作者的文献积累如何，就看讨论的书写情况了。应该从论文的重要结果写起，和同行专家的结果相比，异同点在哪里，假设有不同，造成差异的地方在哪里？是实验方法导致的差异，或是统计方法不同造成的？接下来，要剖析这种结果放在一个科学问题中能说明什么意义并深化进展探究，最终要回到引言的重要意义上来，完成前后照应。最后一部分是结论或完毕语〔Conclusion/Summary〕，这是文献的精华，文章的创新和奉献正在于此，当然要言简意赅，准确概括。

三、实验报告与科技论文的联络与区别

如前所述，可以知道，实验报告的书写格式是按照科技论文的格式来施行的，仅仅在书写上有"深与浅";的区别，学生在书写时，认识到这一点，也就理解了通往科研道路的第一步，通过这样的训练，有助于学生科研思维的建立，逻辑考虑的形成，细节优化的技巧，语言精准的提炼，也可以让学生在日积月累中掌握科技论文写作的要求和技巧，为日后的毕业实习和考研打下良好的写作根底。虽然一开场，对本科生来说可能有点难，但我们都知道"只要功夫深铁杵磨成针";的道理，也知道"不积跬步无以致千里";的古训，相信进步学生对实验报告的重视程度，可以培养他们撰写科技论文的才能，标准论文写作的内容，也使他们发现、提出、分析、解决问题以及创新思维的才能都得到锻炼和进步，更好适应新时期高素质创新人才培养的要求，实现