初中物理-压强教学课件设计

第九章第一节压强学习目标：1知道压力的作用效果与什么因素有关2能用压强公式进行简单计算3知道增大和减小压强的方法F小孩垂直压在地面上F图钉垂直压在墙面上F木块垂直压在斜面上小孩垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力

垂直作用在物体表面上的力叫压力压力看一看、比一比：猜想1：压力的作用效果可能跟_________

有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想2：压力的作用效果可能跟___________

有关；…………压力大小受力面积大小猜一猜：一、实验探究压力的作用效果1实验器材：海绵一块自来水一瓶自来水半瓶2实验方法：控制变量法(1)、当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显；(2)、当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显；压力受力面积3实验结果：接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。做一做：二压强（p）：1、压强是用来表示压力作用效果的物理量。2、压强的定义：3、计算公式：压强=压力受力面积p

=FS4、压强单位：帕斯卡（Pa

），简称：帕

N/m21Pa=1N/m2物理学中，把压力与受力面积的比值叫做压强例题：一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10m，试计算书对桌面的压强。-22

解：因为书平放在水平桌面上所以F=G=2.5N——————=50Pa2.5N5×10m

2-2答：书对桌面的压强为50PaP=F/S=已知：G=2.5NS=5×10-2m2求：P

一个重5N边长为10cm的正方体木块，平放在面积为1m2的方桌面中央，求木块对桌面的压强大小？解：∵物体放在水平面∴F=G=5N，又∵S=1m2，P=F/S=5N/1m2=5pa

对吗?木块解：∵物体放在水平面∴F=G=5N又∵S=10cm×10cm=100cm2=0.01m2P=F/S=5N/0.01m2=500pa

正解练习：底面积为2m2的长方体木箱放在水平桌面上，木箱重为100N，水平桌面的面积为1.5m2，求木箱对桌面产生的压强已知：G=100N，S=1.5m2求：P解：因为木箱放在水平桌面上所以F=G=100NP=F/S=100N/1.5m2=66.7pa答：木箱对桌面的压强为66.7pa。三增大和减小压强的方法增大压强可以受力面积一定时，增大压力压力一定时，减小受力面积减小压强可以增大压力的同时，减小受力面积受力面积一定时，减小压力；压力一定时，增大受力面积减小压力的同时，增大受力面积坦克的两条履带四、压强的应用：增大受力面积，减少压强压强的应用：菜刀的刃很锋利减少受力面积，增大压强压强的应用：书包背带做得很宽增大受力面积，减少压强讨论交流:如何自救？一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想办法。1、下列图中达到了增大压强效果的是（）B、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮A、骆驼具有宽大的脚掌C、房屋有面积很大的地基D、拖拉机安装履带B2、冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是（）A.原处站立不动B.立即改成单脚站立C.赶快向岸边跑D.就地伏下并向岸边爬行D3、人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较()A.压力不变,压强改变;B.压力不变,压强不变C.压力改变,压强改变;D.压力改变,压强不变A4、某同学在水平道路上骑自行车,当车胎发生慢漏气时,车胎对地面的压强将()A.变大B.变小C.不变D.不好确定.B小结一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）1、压强定义：压力与受力面积的比值叫做压强。2、压强公式：3、压强单位：

在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位是米2，压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。1、增大压强的方法：（1）受力面积不变时，增大压力增大压强；（2）压力不变时，减小受力面积增大压强。(3)减小受力面积的同时，增大压力2、减小压强的方法：（1）