指南针为什么能指方向

第1节指南针为什么能指方向第1课时浙教版初中2磁体：物体能够吸引含铁、钴、镍等物质的性质磁性：具有磁性的物体思考：

用什么方法来判断一个物体是不是磁体呢?能否吸引含铁质物体进行判断如何判断磁性的强弱呢?

用所能吸引的铁屑多少（或大头针的多少）进行判断，所能吸引的铁屑（大头针）越多，则磁性越强。实验：

把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体平放在铁屑上，然后将磁体提起，观察到什么现象？

，这一现象说明：

。磁铁两端吸附的铁屑较多磁铁两端的磁性较强磁体磁性最强的两端（N极、S极）磁极：将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。

小磁针静止后的位置：

若用磁铁的一极靠近小磁针，发现：

总是指向南北方向小磁针不再指向南北方向7如果再合成一体，有几个磁极？思考：如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极？你如何验证你的回答呢？

在大头针盒上方的适当位置固定一根铁棒，观察其能否把大头针吸引上来：

。将一块条形磁铁从上方靠近铁棒，观察铁棒能否把大头针吸引上来：

；如果把条形磁体观察到的现象是

，这又说明了：

。铁棒不能吸引大头针铁棒的磁性消失了铁棒能吸引大头针大头针掉落实验：磁化：使没有磁性的物体得到磁性的过程人造永磁体

当条形磁铁靠近小磁针时，由于是同名磁极，它们之间会互相排斥，但在实验中有时也会看到，条形磁体离小磁针太近时，他们之间会出现相互吸引的现象。为什么？思考：条形磁铁离小磁针太近时，条形磁铁较强的磁场把小磁针磁化，从而使小磁针在靠近条形磁铁的一端产生一个异名磁极。具有磁性的物体物体能够吸引含铁质物体的性质1、磁性：2、磁体：3、磁极：磁体磁性最强的两端同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。性质：4、磁化：使没有磁性的物体得到磁性的过程（N极、S极）课堂小结指南针为什么能指方向1、水平慢慢地转动指南针的罗盘时，罗盘内的小磁针（）A、将随罗盘一起转动B、不随罗盘转动，几乎仍然在原来位置上不动C、将转动得比罗盘快些D、将转动得比罗盘慢些B课堂练习2、判断两根钢条甲和乙是否有磁性时，可将它们的一端靠近小磁针的N极或S极。当钢条甲靠近小磁针的某一端时，小磁针的这一端会自动远离；当钢条乙靠近小磁针的某一端时，小磁针的这一端会自动接近。由此可以肯定的是（）A、两根钢条均有磁性B、两根钢条均无磁性C、钢条甲有磁性D、钢条乙有磁性C3、两个外形相同的条形钢棒甲和乙，按图（1）方式放置，甲与乙相互吸引；当按图（2）方式用手拿住甲，铁块乙掉下来。这些现象说明（）甲甲乙乙（1）（2）BA、甲是磁体，乙不是磁体B、甲不是磁体，乙是磁体D、甲、乙都不是磁体C、甲、乙都是磁体4、有两枚大头针针尖的一端吸在如图所示的条形磁铁的N极一端，则这枚大头针静止是的大致位置可能是（）SNSNSNSNABCDA5.如图所示,条形磁铁固定在水平地面上,用沿水平方向的拉力F把重为G的小铁块从条形磁铁的N极匀速拉到S极,对此过程中拉力F的大小,下列说法正确的是()A.始终不变B.由大变小C.由小变大D.先变小再变大D6.如图所示，A.B均为外形相同可能有磁性的钢棒，现将A挂在弹簧