2023年班主任学期的工作计划合集五篇

2023年班主任学期的工作计划合集五篇班主任学期的工作安排篇1

光阴似箭，助理班主任的工作应经进入其次学期了！首先特别荣幸能够受党组织信任，担当七年级四班的助理班主任，在这期间，我尽心全力的做好自己的每份工作，接受校领导对我的考验。在将来的一学期里，我还会始终与所管班级保持紧密的联系，能帮助好班主任的工作，帮助学生相识自我、探究自我、激发潜能、提升自信，以获得更好地发展，了解学生所需的，刚好解决学生所遇到的问题。

从全班开学初的.学情视察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习看法仔细，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。目前的特别状况有：男女生比例悬殊大；学生成果首尾差别很大；缺乏学生自我管理的领头羊。为了让本班学生在初一阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为初二奠基，我拟订班级德育工作安排如下：

1、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。

2、开展多样式的班级学生活动，树立主动进取、敢于拼搏的良好学风，敦促全部学生早立志、早努力、早胜利。

3、协作学校政体处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美妙心灵的工作。

4、发觉、确立并培育本班的特长生，努力促成学生的特性化发展。

学习是重中之重，这学期应在保持上学期成果的基础上，进一步提高学习成果，努力消退不及格现象，为此，实行以下措施：

1、学期初找上学期出现不及格现象的同学谈话，说明一些利害关系，保证本学期不能再出现不及格科目，否则会有留级的危急，尤其是主数不及格的同学，平常让班长，学习委员多加留意，有状况马上汇报，保证没有人掉队。

2、各个班委起好带头作用，把本班级的学习气氛带起来。

3、各课代表尽好自己的指责，了解同学完成作业的状况，知道哪些同学平常学得不好，对其进行督促，假如没有进步，要把状况向班主任助理说明，在平常做好同学的思想工作，降低不及格率。

4、对常常缺课的同学，班长和学习委员要多加留意，做好思想工作，若屡说不该，要向上汇报。

5、到期末时，找平常学得不好的同学谈话，并找学习好的同学对其进行指导，努力避开不及格现象。

班主任学期的工作安排篇2

作为一名中专职业学校的班主任,我始终努力的在工作。

做好班主任,首先要明确自己的目标和制定好工作安排。中专职业学校不同于中学学校,虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上高校,但那是极少数,大多数学生都无法通过高考,这就须要班主任在工作上调整自己的安排。

当了这么多年的班主任,我每学期都要制定班主任工作安排,而且都既有针对性,取得了不错的效果,这个学期的工作安排是:

一、提高学问,明确职责,加强责任感

班主任是学校教化安排的详细执行人,是校长、教务及学管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,干脆影响学校教化管理工作进行。

因此,必需提高相识,加强责任感,驾驭班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教化工作,把学生培育成为一个主动向上,勤奋为学,团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课,实行有效措施,提高学生学习成果和学习效率。

3、关切学生生活和健康,组织学生参与各种文体活动。

4、组织学生参与社会实践和公益劳动。

5、关切和帮助本班共青团组织发展工作和活动,使他们成为班级一支骨干力气。

6、协调本班任课老师的教化教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成果状况,形成统一的教化力气。

7、建立与学生家长联系,协调对学生教化和管理。

二、酷爱学生,深化了解学生状况

要想引导学生向好的方向发展,克服不好的方面,首先必需深化了解每个学生的'身体、思想状况和原有学问水平,了解他们的爱好爱好,性格特点和家庭状况,然后加以分析,综合。

如新接手的新班主任,必需先了解这个班基本状况:人数,男女,年龄状况,政治面貌,担当干部状况,受过嘉奖处分,学习成果,特长爱好,健康状况,家庭地址,电话,家长职业,经济状况等。

三、实施班级管理,形成良好的班风

1、制订班主任工作安排,加强工作安排性

依据学校工作安排要求,联系本班实际,先订好一个学期工作安排,然后每周要有详细的安排,安排必需做到方向、任务明确,措施详细、切实可以。

2、培育主动向上、勤奋好学,团结友爱的班集体。

班主任学期的工作安排篇3

一、辅导思想：

以《大纲》精力为辅导，并很好地落真实一日作业中，为恭候北京市《大纲》下基层的查看和恭候北京市示范园视导，做好各项预备作业。

二、班作业剖析：

成果：

1、完成了班级特征盘纸活动的脚印堆集，并装订成册。

2、创设和完善了班内主题网络“爱”的相关环境内容，使幼儿增加了爱的情感，发挥主题环境的教化功用。

3、本班家长作业打开了新局面，得到了家长的合作、支撑和必定。

4、在保育人员频频收支，人手紧缺的状况下，其他两名老师，克服困难，加班加点，有序打开班内作业，并确保了幼儿的出勤和活动平安。

缺乏：

1、青年老师的带班、组织才能有待训练和进步。

2、保育人员的归纳本质有待进步。

三、本学期作业方案

（一）在职业道德方面

1、进一步学习和执行《大纲》精力，进步老师归纳本质。

2、进一步学习园内各项规章准则，严格遵守准则要求。

（二）加强事务学习，进步老师的实践带班才能

1、经过听课和观摩等多种形式，为青年老师供应彼此学习的时机，进步带班才能，把握相关事务技术。

2、活跃参与园内打开的“老师技术技巧”竞赛，来学习别人的才调，呈现自己的技术。

3、做好老老师的听评课，和年青老师观摩各项预备作业。

4、活跃参与园内组织的外出学习，做到学有所用。

（三）保教作业：

1、结合本班幼儿年纪偏小的特征，打开各项教化活动，拟定科学合理的教化方针。

2、面对整体幼儿注意个体差异，促进幼儿赋有特性的打开。为每名幼儿树立生长档案，多方面了解幼儿。

3、结合幼儿的打开水平，创设主题网络环境，杰出幼儿参与性。

4、结合幼儿的认知水平，创设认知环境，发挥环境的教化功用。

5、结合气候、季节的变更，随时替换墙面常识内容，表现季节特征。

6、创设活动环境制造，供应丰厚的操作资料，为幼儿供应便利和时刻。

7、辅导新来保育员，按园内要求，做好各项保育作业。

8、关怀、照料好班上体弱、年纪偏小的幼儿，做到保教有机结合，结合季节变更，加强对幼儿的护理，确保幼儿的身体健康和出勤，防止平安事故的产生。

9、做好班内的卫生消毒作业，独创干净整齐的室内环境，仔细对待园内的卫生查看，确保平常的`作业质量。

10、一起培育幼儿的日子自理才能，增加幼儿的自我维护才能和平安意识。按要求打开野外体育活动，教幼儿学习徒手操及器械操。

（四）班级特征，盘纸活动的打开

1、创设环境，预备丰厚的赏识和操作资料。

2、结合幼儿的打开水平，选择适合的盘纸内容，增加着手爱好。

3、在教化过程中，注意分层次和分组教化，以强带弱，让幼儿在活动中充足着手动脑，注意教化活动的连贯性和完整性。

4、注意特征活动的促进堆集，即便对外打开和宣扬，得到家长的参与和注意。

（五）家乡互动作业

1、有针对的打开家长作业，刚好做好重生家长作业。

2、运用家访、家长会、小型家长座谈、接送时刻等与家长沟通与沟通，达到一样，一起培育幼儿。

3、刚好向幼儿宣扬介绍班内、园内要点作业，介绍在园状况，得到家长的合作与支撑。

4、运用“家长园地”向家长宣扬相关文稿，发掘家长的教化资源。

5、创立本班博客内容，发挥网站的相关效果。

6、调集家长活跃参与我园的探讨课题，一起培育幼儿自动饮水的习气。

（六）班务作业组织

1、每日准时实行班会，剖析总结幼儿的打开状况，处理班内存在的和呈现的问题，学习园内相关准则等。

2、班会时刻：定为每月第四周的周二进行。

具体时刻：9月x日、10月x日、11月x日、12月x日

总归，咱们的三位老师将结合方案，和园内要点打开各项作业，做好两次大活动的各项预备，接着发扬上学期活跃、达观和无私奉献的精力，仔细对待每一天的作业，圆满完成各项作业。

班主任学期的工作安排篇4

新学期起先了，打算在班级工作中做好以下几点：

一、接着培育班干部

强有力的班干部肯定是班主任管理班级的得力助手，班干部的选拔与培育应有耐性，

应尽量避开职务重复。工作中他们终归阅历不足，应留意方法指导，并刚好召开班干部会议，进一步明确职责，反思自己阶段内的学习工作状况，以便在接下来的工作中有更好的方法，同时对学生自己也是一种熬炼。

二、加强与任课老师的联系

自己所任学科确定了了解学生在课堂上的表现仅限于每周两节课，而绝大部分课是其他全部任课老师与学生在一起，所以要更好地加强与任课老师的联系，驾驭特长生、学困生及整个班级的精神状况。事实上通过与任课老师的联系，任课老师不管是精神上还是在详细工作中对自己的确有很大的帮助。

三、取得家长理解与支持

在多数学生根据老师意愿学习与生活的状况下，总有一部分学生要牵扯班主任较多的精力、占用较多的时间，其实这一部分学生更须要教化与引导，在这种状况下，肯定要取得家长的'理解与支持，让他们知道老师与家长在许多时候的心情是一样的，不行能每个学生平均用力，这样在工作中才更有底气，处理一些事情也才能更放得开。

四、自始至终引导和培育学生行为习惯

人多是有惰性的，都是须要关注的，特殊是青春期的孩子，所以在班级工作中发觉问题刚好指出并告知学生详细应当怎样做，始终留意行为习惯的培育，决不放弃一个。

五、坚持做到几点小事:

1、多到班级走走。

2、多与学生谈谈。

3、给自己设好底线，争取管理不偷懒。

4、安排好时间，工作生活尽量都顾全。

5、擅长求助，刚好调整使自己能保持心态平和。

班主任学期的工作安排篇5

一、指导思想：

本学期班主任工作接着以素养教化为核心，以学校德育工作安排和少先大队工作安排为依据，以培育学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本班实际状况，对学生进行常规教化，发挥小干部的作用，体现时代气息培育学生的现代素养，结合本班实际开展创建性的活动，突出我班特色。

二、班级概况：

本学期全班学生共计64人，男生39人，女生25人。本班学生酷爱班集体，主动向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参加学校班级的事情，从中熬炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还须要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我信任在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教化下，他们本学期会有所转变。

三、班集体的目标：

每天进步一点点。

四、主要工作

1、实行《小学生日常行为规范》和《学生在校一日常规>，细化规范内容,抓实抓好学生行为表现.建设良好的班风学风，增加班级的凝合力。

2、重视后进生的管理工作,重视他们的心理改变多表扬激励.重实效,促学业,对学生进行养成习惯的培育。加强平安、卫生、纪律教化。

3、接着开展小干部培育,帮助班主任做好班级工作,加强与家长的沟通联系。

4、培育学生的课外阅读习惯。

五、工作重点及措施

（一）、常规教化方面

学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应,，但班级管理内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：

1、充分利用班会时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的`过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯，我将结合学校“红领巾监督岗”在班级设立"小小监督岗"，特地负责监督检查学生的日常行为，并在下午放学前进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出"最佳拇指奖"，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导,加强教化。

2,合理利用升旗仪式,重大节日，加强学生的德育教化，.这学期利用三八

节，清明节，五一等重大节日实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活.。

3,充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人,有集体.。.另外，还要充分发挥教室外的教化作用，对于学生的书写读的姿态，我将采纳"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。

（二）,班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行.因而，我从以下几点入手:：

1、课堂纪律

首先我要制定好班规班纪，并制定相应的奖惩方法.，这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律，我们班的宗旨是"说到就要做到."。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛，.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝，我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，与孩子们共同消遣，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时,，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

（三）、卫生方面

讲究卫生很重要.俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：:要求衣着整齐，做好"三勤"，桌子勤清，物品勤摆,两操勤做。

2、班级卫生：:每天早、中、下午分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动,刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖，并进行爱惜环境和花草的教化.。

（四）、班干部的培育方面

班级管理光靠班主任一人来管理还是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采纳上学期的方法，班干部管理制使班级管理再上新台阶，让孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理.。

（五）、其他方面

班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.就象克拉克老师那样，关注班里的每一个孩子！因此，在班级接着开展各种活动.如:文明小标兵评比，小独创家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.。

还给孩子们一个金色的童年.这学期,我将会蹲下身子和学生说话,专心去沟通,用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点.我信任,只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

（六）、平安方面

接着抓好校内外平安，进校离校留意排队整齐、宁静。在教学楼里宁静，不喧哗。不打不闹，上下楼梯靠右走

（七）、加强学生之间的评比制度的激励机制：

（1）、每个月均有一次读书沟通活动-----“好书传传传”。进行“读书大王”的评比。

（2）、各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得“小红花”，周周争得“报喜鸟”。

（3）、班级日志，写话，值日评比每天进行，周周进行总结，嘉奖。

（4）、综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。

六、各