看云朵的日子

看云朵的日子

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她不仅仅是看云朵。她独自一人避居在江边的帐篷里，远离尘世，在大自然的环抱里，过最简单的生活，看云看花看小动物，听音乐，这样的日子持续了37天。仅仅是看看云，就有那么大的功效吗，能使作者从心如死灰行尸走肉一般的生存状态中一下子振奋起来吗？

237天之后，作者已经治好了心灵的伤口，精神也恢复了，她是否就此告别自然，回到之前的生活轨迹中去？她没有回到原来的生活里，她离开了家乡，准备“放自己一次，而后逐之”。3由此看来，在那37天里，自然似乎不止是带走了作者的悲伤和绝望，还带给了作者人生的第一份收获，作者称之为她“人生的第一桶金”，你觉得，自然给予她的，到底是什么呢？

（提示：结合上下文去理解，自己思考，而后相互交流讨论）

4活下去的勇气，以及对生命的意义和方向的重新理解。“这种完全彻底的自由、没有束缚没有约束的、简单的一次放逐，对于当时没了心的我，是非常必要的。我找回了生的勇气，并理解了死的必然，和那颗迷失了方向的心。从此，彻底改变了对生与死的认识，改变了对生命、人生的看法。”（原文中上面这段话在14小节前）5综合前面的讨论，我们该如何理解那句话“放自己一次，而后逐之”？

（注意：这里已经不是“放逐”这个词了）放，是放任自己于山水林泉红尘人烟之中，挣脱一切锁住心灵的浮华和沉重，逍遥自在；逐，是追逐着那颗挣脱了枷锁的、自由的心，努力地寻回生命的意义，在旅途中逐渐了悟、丰满自己的人生。6朗读通过刚才的学习，我们了解了作者在精神绝境中，通过将自己放逐于自然，逐渐治愈了心灵的伤痕，并寻回了生命的勇气和意义的经历；作者起起伏伏的心路历程也使得文章的情感节奏富于变化。请各位仔细揣摩文章各部分的情感特征，而后选一段，有感情地朗读。7小结今天我们在这堂课上，最主要的收获，或许就是跟着作者深入地理解了亲近自然的意义。我们的生命本来就是从自然中孕育而出，亲近自然，不仅是生命最本能的动作，更是困顿迷惘中的生命得以寻回勇气和意义的关键。8思考：作为题目，“看云朵的日子”具有哪些含义？表层含义：作者因为失去了恋人而万念俱灰，为了寻找活下去的理由，在自然中放逐自我，独居野外每天看云的日子；深层含义：“看云朵”可以理解为亲近自然甚至把自己放逐于自然之中的行为；“看云朵的日子”则是一个人在与自然的拥舞中寻回生命意义的历程。9延伸积累作者借由自然寻回生命意义和勇气的做法其实并不新鲜，古人常常寄情山水，借以排遣心中的伤怀、苦闷、抑郁、愤激等等，你们知不知道这方面的代表人物？以及这方面的代表作品？10水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

11延伸写作《看云朵的日子》里，作者安正雨是借由大自然的流云带走了自己的悲痛和绝望；苏轼在《水调歌头》里，却是因着月亮而明悟释怀了人世间的悲欢离合；陶渊明种在东篱下的菊花，不仅温暖了他自己，也温暖了千百年里在困顿中坚守节操的人们……可见同样是去亲近自然，同样是感悟生命，每个人却有每个