八年级英语教学工作工作计划优秀5篇

八班级英语教学工作工作计划优秀5篇八班级英语教学工作工作计划优秀5篇

增强教改意识。新教材中的“口语交际”要让学生充分活动。还要采纳多种形式拓展学生的英语实践活动，努力提高学生学习英语的爱好。下面我带来的八班级英语教学工作工作计划，希望大家喜欢！

八班级英语教学工作工作计划精选篇1

四班级英语在整个小学英语过程中属于过渡阶段，本学期我将乐观探究英语快乐课堂，让学生们较好的学习知识，培育他们学习的爱好。计划如下：

一、学情分析

学生的学习基础和学习习惯都应该比三班级好，要使学生熟悉我的教学方法和措施。使后进生的成果有所提高，尽量减轻两极分化现象。

二、教学目的任务

1、能按四会、三会的要求把握所学单词。

2、能按四会要求把握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

6、养成洪亮清晰读英语、说英语的习惯，专心仿照语音、语调，以培育语感。

7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培育动手能力。

8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

三、教材重点难点

1、能按四会、三会的要求把握所学单词。

2、能按四会要求把握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

四、教学工作

1、教学中，备课是一个必不行少，又十分重要的环节。假如备课不充分，一定会严重影响课堂气氛和学生的乐观性。备课时把握每一节课的教学内容及重点、难点、同时还要能根据学生的实际情况，采纳不同的教学方法。

2、留意培育孩子的英语学习爱好，熬炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力。有时候在学习某个句型或词的用法时，利用游戏或实物进行教学，便于学生把握。

3、培育学生良好的学习习惯，在书写作业中，开头让学生抄写句子，当出现大小写不分的情况时，准时给学生订正错误，重视对学生书写规范性的培育。

五、主要措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

六、作业

四班级教材要求对字母进行巩固，以及单词的书写，我要求学生专心观察书上四线三格里的范写，以及老师在黑板上的书写，把学好的字母拼写成单词。学好了字母，单词的拼写就简洁多了。学生对单词应该多写多练，才能记得更牢固。

本学期我会努力做好教学工作，提高自己的教学水平，工作中我会多阅读关于教学方面的书籍杂志，以弥补在教学中的不足，争取在英语教学工作中取得更好的成果。

八班级英语教学工作工作计划精选篇2

一、指导思想：

过去的一年，我们顺利地完成了华新实验小学工作任务。虽然我们的努力赢得了学校的肯定，但作为一周开设四节英语课为特色的实验学校，面对打造教育强区，创建一流学校的更高目标，面对新学期、新任务、新要求，我们应该清晰的熟悉到我们肩上的重任。我们将继续努力奋进，积累阅历，不断创新，走出华新实验小学英语特色之路。

根据学校的总体工作目标，本期学校的英语教学工作，将根据学校的工作要求，坚持本校六年阳光教育、起步精彩人生的育人理念，学校的英语教学工作，主要抓一个精字。坚持以比、练、创、促为途径，严谨求实，留意细节，精益求精，追求一流，突显特色，提高师生素养和学校英语教学质量。

二、问题分析：

在各位老师的努力下，过去的一年里学校英语教学取得了一定的成果。各班级学生在听说读写方面有一定的进展，取得了或多或少的进步。老师们的教育教学能力也有很大提高。但纵观全市，我们的英语教学还有差距。

1。对学生的评价还待规范。

2。每个阶段的达成目标需要细化明确。

3。老师的教学艺术有待提升。

4。校本教研要更具有针对性。

三、主要工作：

针对以上问题，为确保我校的英语教学实验顺利进行，本期我校将从以下几个方面开展英语教学工作：

1。以全面提高教学质量为重点，精心做好教学六专心工作。老师要将功在课前、精在课堂、思在课后的教学思想变为教学常规习惯，力求使教学工作在创新设计、乐观反思和专心改进上下工夫。专心上好随堂课、主动上好主备试教，进一步把提高教学质量的着眼点放在提高课堂教学效率，优化教学过程上。

2。协作学校的老师素养大赛，努力提高老师的基本功，打造一流的老师队伍。

3。做好学校英语电视节目的工作，做好第二届乐派英语周活动。努力打造英语学习氛围，树立学校的英语特色。

4。与高校合作，专心搞好校本教研小学英语拼读实验的工作，留意讨论的针对性，努力提高老师的讨论水平和教学能力。

四、详细措施：

1。留意理论学习，努力提高老师的教育教学水平，转变教育教学观念，确保课程改革的进一步深化。

（1）坚持组织老师每月两次教育教学理论学习。针对英语老师都比较年轻，教学阅历少的特点，本期着重从教育心理学和新课程理念方面进行学习和研讨，为切切实实地搞好教育教学打下理论基础。

（2）组织老师观摩和研讨优秀课堂实录和案例，从详细的各个教学环节着手，让老师在讨论的过程中相互促进，相互提高。

（3）乐观激励老师练习教学基本功，粉笔字、简笔画和英语朗读，努力提高我校英语老师的整体素养，为我校英语教学的进展奠定良好基础。

2。常规落实，努力提高英语教学质量。狠抓课堂，在创新设计、乐观反思和专心改进上下工夫，进一步提高老师实施教学的能力。

教学工作的重心放在基础的落实和能力培育上，以课堂教学为讨论与管理的重点，狠抓备、上、改、评四个环节，形成研、导、改、促相结合的管理机制。详细做到以下几点：

（1）加大集体探讨的力度，班级组内提倡重沟通，重研讨，努力实现资源共享。123

八班级英语教学工作工作计划精选篇3

一、本学期的指导思想

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培育创新精神；

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础；

3、突出学生主体，敬重个体差异；

4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；

5、留意过程评价，促进学生进展，建立能激励学生学习爱好和自主学习能力进展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和惧怕。

二、所教班级学生基本情况分析：

本学期初一（91）班的学生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有把握好。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。初三（84）班的学生则基础不牢固，学习爱好不高，还没有找到科学的学习方法。

三、奋斗目标

钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。

四、详细措施

1.每日背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。

2.专心贯彻早、晚读制度：规定早、晚读内容，加强监督，保证早、晚读效果。

3.对英语学习执行量化制度，每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育学生健康向上的人格和竞争意识。

4.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

5.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

6.实施任务型的教学途径，培育学生综合语言运用能力。

7.在教学中根据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们乐观参加。学生通过思考、调查、讨论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

8.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

9.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

五、教学进度

坚持每周上完一个单元，第八周上完段考内容，第九周复习；第十八周上完期考内容，第十九周复习。

八班级英语教学工作工作计划精选篇4

专心备课上课，专心批改作业，保质保量的完成学校布置的各项工作。热爱每一位学生，做好初三学生的思想工作，教育他们遵守校规校纪，在毕业前交上一份完善的答卷。想要知道更多关于九班级学期英语教学工作计划的内容?若想，请随时关注工作计划栏目!

本学期，根据教育处的工作计划，专心拟订本学期英语教学工作计划：

一、教学目标：

本学期是学生中学生活的最后一学期，我们的英语教学进入全面复习阶段，力求在复习基础知识的过程中，培育并训练优等生帮助学困生梳理知识点，并且培育学生自己讲题的能力，提高毕业生自主学习的良好学习习惯与能力。

二、教学资源

本学期的复习内容：

从七班级至九班级五册书中单词、短语、语法、句型。

重点：单元训练部分的复习。

难点：综合训练部分的复习。

三、学生情况分析

三班级一二班在籍人数共72人，目前，班级学习纪律很好，只是个别学生学习乐观性不高，自学能力差，完成作业情况良好。

四、教学方法设计：

在本学期的教学中，执行灵活多样的方法来帮助学生巩固复习书本中的知识，执行小组合作学习法，优等生帮助学困生、归类性学习等等。

五、教学进度与课时分配

周次课题课时计划进度

1Units1-1242.202.24

2units1-842.27-3.2

3units9-unit243.5-3.9

4units3-unit643,12-3.15

5unit7-unit1043.18-3.22

6unit11-unit243.25-3.30

7unit3-unit644.2-4.6

8unit7unit1044.9-4.13

9unit1-unit44.16-4.20

10unit5-unit844.23-4.27

11unit9-unit1044.29--5.4

12unit11unit1545.14-5.18

13综合训练205。21--6.26

六、教学评价方案

学校将自评与考核评价相结合，过程性与综合性评价相结合，对本学期的教学成果进行打分，纳入本学期末考核中。

德育渗透方面

本学期是中考前的冲刺阶段，为了使学生能在中考中取得好成果，升入自己理想的学府，我会在教学的同时，对学生进行理想教育、人生观、价值观、世界观教育，培育学生良好的意志品质和各种能力。

师德规范方面，我要做到

专心备课上课，专心批改作业，保质保量的完成学校布置的各项工作。热爱每一位学生，做好初三学生的思想工作，教育他们遵守校规校纪，在毕业前交上一份完善的答卷。

自我提高计划

1.乐观并按时参加学校组织的各种业务培训及学习，虚听课、评课，不断提高自己的业务水平。

2.利用业余时间学习教育教学理论方面的书籍，利用网络不断扩充有关教学的知识并运用于教学之中，指导并提高自己的教学。

3.专心撰写教学反思、教学案例，做到边学习、边反馈、边更正。

好习惯养成方面

我校本学期教学工作的亮点是“好习惯养成”，我根据学校《好习惯养成条例》制订以下方法“

1.良好的学习习惯

要求学生严格遵守作息时间，专心上好早、午自习、课堂纪律，养成良好的自学习惯，专心写作业，按时交作业，准时更正错误。

2.良好的学习纪律的养成。

帮助学生养成自律的良好习惯，自习时间自己管理自己。

3.课题讨论方面

本学期讨论《如何提高学生的单词记忆和写作能力》，本着实事求是的原则，打算从以下几方面着手：

1.利用有关教育教学理论书籍与网络来补充讨论资料，并留意讨论资料的撰写、积累与保存，达到真正出良好的讨论成果的目的。

2.留意讨论过程的真实性，在课堂实战中，真正的运用优等生带学困生的方式，提高学困生的成果且提升优等生的能力。

3.加强与其他课题组成员的合作，促进相互间的沟通与合作，虚心向他们请教，共同探讨与讨论学困生转化的策略。

八班级英语教学工作工作计划精选篇5

一、指导思想

目前初三的英语教学中，因种种因素，造就了相当一部分英语学习比较困难，并伴有的差生。因此对这部分学生加强心理指导，培育培育的心理素养，帮助他们尽快走出逆境，成为学习的主人，就显得十分必要。学科教学是学校教育的主渠道、主阵地，学科学习是学生的主导活动，学生大量的心理困惑都产生于学习过程中，各种人格品质也在学科的学习中得到进展。英语作为语言学科，在教学中加强德育及心理方面渗透工作，坚持以人为本，坚持教育创新，坚持______，坚持内涵进展，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育。

二、工作要点

对于向学生进行思想教育、品德教育、科学文化教育和心理素养教育，在本学期的教学中加强德育工作如下：

（一）有敬业精神，热爱学生。

要用自己的爱来唤起和培育学生对学习的爱，从而引伸到对生活的爱。其实，英语课堂教学不只是语言知识的学习和操练，而是一种温馨的情感沟通、才智潜能的开发，社会__交际能力的早期培育，是师生共同制造精神生活的活动。因此老师在教学中，要敬重学生的人格，建立公平、相互敬重的和谐师生关系，使学生在宽松、融洽、愉快的氛围中进行学习的同时，品德得到培育，性格得到完善。

（二）创新教育让学困生自主学习

传统的英语教学模式中，学生自使自终是被动者