三年级下册数学教案-3.1 认识东南西北方向｜冀教版_第1页
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文档简介

三年级下册数学教案-3.1认识东南西北方向|冀教版一、教学目标知道东南西北方向的概念和位置；能够识别简单的方向指示图；能够在日常生活中使用方向词语。二、教学内容东南西北方向概念的介绍；方向指示图的识别；方向词语的应用。三、教学重点东南西北方向的概念和位置；方向词语的应用。四、教学难点方向指示图的识别。五、教学准备课外物品：地图、罗盘、建筑布置模型等；教学用品：黑板、彩笔、书本等。六、教学过程（一）导入环节打开学生的好奇心：提问“地球是什么形状的？”引导学生回答“地球是圆的”；用地球仪或球体模型让学生观察；然后引导学生探讨什么方向面对上方；引导学生探讨什么方向面对前方；引出东南西北四个方向并进行图片展示；让学生说出自己家乡的东南西北方向。（二）新课讲解介绍东南西北四个方向的含义及位置；教师在多个方向上安排物品，让学生指出方向；显微镜下的罗盘让学生观察指针的指向。（三）练习环节方向游戏：学生们分组，互相配对，进行方向比赛；方向指示图练习：学生在黑板上画出常见的方向指示图并解释；小区问路练习：每个小组派一个人充当“地图客服”，其他同学扮演问路者并问路前往某个目的地。（四）巩固环节让学生练习如下:用棍子在沙地上划出一个方向；用地图比对自己的家乡所在方向。（五）拓展环节让学生观察《白雪公主》中的和《小猪佩奇》等动画片中使用的方向指示，询问学生在现实生活中使用的方向指示和场景；用罗盘寻找森林中方向。七、教学反思经过本次教学，学生对东南西北方向有了更深刻的认识，方向指示图的识别能力得到提升，课堂气

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