六 加与减（三）《练习四》（教案）一年级下册数学北师大版_第1页
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文档简介

六加与减（三）《练习四》（教案）一、教材分析本节课主要运用北师大版一年级下册数学教材，关于加法和减法的内容进行学习。本次教案的教学重点是加法和减法的练习，让学生掌握加减法的基本计算方法，为以后的教学打下坚实的基础。二、教学目标认识加法和减法运算符号能够用竖式计算加法和减法能够准确地算出加减法计算题的结果培养学生的计算能力和思维能力三、教学重点本节课的教学重点是让学生掌握准确的加减法计算方法。四、教学内容1.加法数的概念加法是指两个或多个数的结果相加。学生需要了解加法的数学符号“+”，并会简单的加法计算。2.减法数的概念减法是指两个数的结果相减。学生需要了解减法的数学符号“-”，并会简单的减法计算。3.竖式加法和减法竖式加法和减法是指将加数、被加数、减数和被减数的各位数字按位排列，以竖式形式进行计算。学生需要学习竖式加法和减法，并熟练掌握其计算方法。4.练习题在本节课的最后，让学生进行加法和减法的练习题。五、教学方法1.讲述法以板书为主，通过讲述的方式向学生介绍加减法的概念、符号和计算方法等。2.演示法对学生进行竖式加法和减法的演示，让学生在理解的基础上更深入的掌握计算方法。3.练习法让学生进行加法和减法练习，通过实际操作巩固所学知识。六、教学过程1.教师出示加减法计算的竖式，让学生独自进行计算，并在黑板上互相比对答案。2.教师通过演示加减法计算竖式，让学生在理解的基础上更深入地掌握计算方法。3.教师出示练习题，让学生进行加减法练习，通过实际操作巩固所学知识。4.教师与学生一起总结本节课内容，并出示《练习四》让学生进行自我检测。七、教学评价通过对学生进行加减法计算的竖式演示和练习，帮助学生掌握加减法的基本计算方法，让学生在学习中逐渐提高自己的计算能力和思维能力。八、教学反思本节课的教学收获颇丰，但也存在一些不足之处。在教学过程中，应该更加重视练习的环节，让学生在实际操作中更深入地理解加减法的计算方法，从而提高学生的计算能力和思维能力。同时，还应该关注学

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