六年级下册数学教学设计-7.1.1 因数和倍数的整理与复习丨苏教版_第1页
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文档简介

六年级下册数学教学设计-7.1.1因数和倍数的整理与复习丨苏教版教学目标知道什么是因数和倍数，以及它们之间的关系；能够正确地识别因数和倍数；能够熟练地进行因数和倍数的计算；知道因数和倍数在实际生活中的应用。教学重点和难点教学重点因数和倍数的概念；因数和倍数的计算方法。教学难点因数和倍数的应用。教学方法听讲和讲解。课堂练习和互动。案例分析和讨论。教学过程导入新知老师问学生：有谁知道什么是因数和倍数？请举个例子；学生回答后，老师讲解因数和倍数的概念和定义以及它们之间的关系；老师出示一些数字如：18、24、36，请学生识别他们的因数和倍数。主要内容让学生自己计算一下这些数字的因数和倍数，并进行比较。学生可以使用因数分解法，列举出每个数字的因数，再找出其中的倍数；教师支持学生们进行讨论，比如，哪个数字的因数最多，哪个数字的倍数最多等；通过实例，介绍因数和倍数在实际生活中的应用，比如，多少个人可以同时坐在8排6座的教室里，以及如何让30人均匀地分成几组进行活动等；进行一些简单的课堂练习，测试学生对所学知识的掌握情况，比如，求出36的几个因数，并判断哪些是奇数，哪些是偶数。课堂小结回顾课堂中所学的内容，再强调因数和倍数的定义和概念以及它们之间的关系；强调因数和倍数在实际生活中的应用；激励学生们进行课后的复习和思考。课后作业作为课后的练习，教师可以为学生准备一些相应的题目，让学生继续巩固和提高他们的运算和思考能力；通过作业，教师也可以进一步评估学生的学习成果，对学生进行个性化教育。教学时长本次课程计划需要50分钟。总结因数和倍数是数学中非常重要的概念，也是学生必须要学会的基础知识。通过这一课程，学生可以在直观化的展示中理解这些概念，并且通过课堂的训练和练习逐渐掌握它

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