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五确定位置(新教案)-2021-2022学年六年级下册数学【探究乐园】高效课堂(苏教版)教用当前教学目标学生能够使用二维坐标系描述物体的位置，理解横、纵坐标的概念。学生能够通过在二维坐标系中画图确定物体的位置。学生能够自如地表示自己的位置，并描述距离和方向。教学重点如何使用二维坐标系表示物体的位置。如何通过画图确定物体的位置。如何描述自己的位置，以及距离和方向。教学难点学生如何理解和使用横、纵坐标系统。学生如何准确地画出二维坐标系。教学过程一、引入（5分钟）教师向学生展示使用二维坐标系描述物体位置的例子，让学生先猜测物体的位置，然后根据所给的坐标系判断正确位置。二、讲解（15分钟）什么是二维坐标系讲解二维坐标系的概念，告诉学生x轴和y轴的含义，以及它们相交的点是什么。确定物体的位置让学生了解如何使用坐标系来描述物体的位置，例如，（2，3）代表横坐标为2，纵坐标为3，物体位于坐标系上的第2行第3列的位置。画二维坐标系讲解如何准确、快速地画出二维坐标系，包括如何标记坐标轴和网格线。三、练习（15分钟）确定物体位置让学生根据给定的坐标系和物体位置来判断，即判断物体的坐标，从而能解决物体的位置。绘制二维坐标系给出物体的坐标，让学生尝试在给出的坐标系上画出这个物体所在的位置。四、拓展（15分钟）使用自己的位置来描述让学生用坐标系来描述自己的位置，给予他们自己的坐标，如何描述汇报位置，在汇报中，可以考虑大家之间的相互距离。确定方向和距离根据不同的物体位置，让学生尝试判断方向和距离。例如，A点在B点右上方，距离为3个单位。五、总结（5分钟）对本课内容进行总结并检验学生的掌握情况。课后练习如何通过画图和坐标系确定物体的位置？如何描述自己的位置，以及距离和方向？画出坐标系并标记出（2，3），再标出一个点在（-3，4）的位置。总结本课主要是要学生学习如何使用坐标系来描述物体的位置，他们还会学习自己的位置和描述方向和距离。在课后练习中，通过作业来巩固他们的知识。通过本

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