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文档简介

分橘子(导学案)-三年级下册数学北师大版一、学习目标通过本节课的学习，学生可以掌握以下知识：理解分橘子的概念及相关术语。对分橘子的基本操作和步骤有所了解。了解如何应用分橘子解决实际问题。二、课前思考把10个橘子分给2个小朋友，每个小朋友分几个橘子？有哪些方案？把10个橘子分给3个小朋友，每个小朋友分几个橘子？有哪些方案？把12个橘子分给2个小朋友，每个小朋友分几个橘子？有哪些方案？把12个橘子分给3个小朋友，每个小朋友分几个橘子？有哪些方案？三、概念解析分橘子是基本算术中的分配问题，也是解决实际问题的常用方法。在分橘子问题中，通常有如下三个术语：被分配物：指需要被分配的物品或事物。在上述题目中，橘子即为被分配物。分配对象：指需要分配被分配物的人、组织或其他对象。在上述题目中，小朋友即为分配对象。分配方案：指如何将被分配物分配给分配对象的方法。在上述题目中，每个小朋友分几个橘子即为分配方案。四、操作步骤除了了解基本概念和术语外，分橘子问题还需要掌握基本的操作步骤。步骤一：确定被分配物首先需要明确需要分配的物品或事物，以便于确定后续的分配方案。步骤二：确定分配对象确定需要分配的人、组织或其他对象，以便于确定后续的分配方案。步骤三：制定分配方案在明确被分配物和分配对象之后，需要针对具体情况制定相应的分配方案。在分配方案中，需要考虑到如下问题：平均分配还是按需分配是否允许有剩余是否所有对象都必须分到物品步骤四：分配按照制定好的分配方案分配被分配物，完成分配任务。五、实例练习请根据下列问题完成实例练习：小明有14个苹果，请问可以分给4个小朋友，每个小朋友可以分几个苹果？小王有36个糖果，请问可以分给6个小朋友，每个小朋友可以分几个糖果？小李有20个桃子，请问可以分给5个小朋友，每个小朋友可以分几个桃子？小张的生日聚餐有9个小朋友，请问可以买几个蛋糕，才能够每个小朋友都分到同样数量的蛋糕？六、拓展练习小珂珂有18个橘子，要分给6个小朋友，每个小朋友吃2个橘子，请问还剩下几个橘子？小明有20个苹果，要分给5个小朋友，每个小朋友都能吃到4个苹果，请问还剩下几个苹果？小李买了31个鸡蛋，请问可以分给7个人，每人可以吃多少个鸡蛋？小明家有点心20块，要分给3个兄弟，老大要占4块，老二要占3块，还剩多少块点心？小明的花园里有100朵花，他要把这些花分给20个小朋友，每个小朋友分到几朵花？七、小结在学习了本节课的内容之后，我们掌握了分橘子的基本概念、术语

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