一年级上册数学说课稿-4.1 4、5的组成｜冀教版_第1页
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文档简介

一年级上册数学说课稿-4.14、5的组成｜冀教版一、教学目标1.知识目标掌握数字4、5的组成；学会用4、5组成其他数字。2.能力目标能够灵活应用4、5的组成法，进行简单计算。3.情感目标培养学生对数学的兴趣和爱好；培养学生的观察能力和逻辑思维能力。二、教学重点理解数字4、5的组成原理；熟练掌握4、5的组成法。三、教学难点学会用4、5组成其他数字的方法。四、教学方法1.启发式教学法在具体的教学中，引导学生进行分析、推理、总结，培养学生自己思考的能力。2.探究式教学法在教学中充分调动学生的参与，让学生自己探究问题，发现问题的本质。3.多媒体教学法利用多媒体设备进行图像、声音、文字、动画等多种形式的教学，直观生动地呈现教学内容。五、教学过程1.导入（5分钟）教师用四个棒球代表数字4，五个棒球代表数字5。教师请同学按照这个规则拼出2、3、6、7、8。引导学生分析、总结，发现规律。2.整体呈现（10分钟）让学生观看教科书上的相关内容，引导学生理解4、5的组成原理和方法。让学生自己动手进行拼数游戏，巩固4、5的组成法。3.探究式学习（15分钟）让学生探究用4、5组成其他数字的方法。让学生以小组为单位，自己编一些用4、5组成的数字，并向全班展示。4.巩固练习（15分钟）让学生进行练习册上相关练习，巩固知识。让学生分组，小组内相互出题。5.课堂总结（5分钟）回顾本节课所学的内容；引导学生理解4、5的组成法的重要性。六、课后作业在作业本上，用4、5组成10以内的数字；完成练习册上相关习题。七、板书设计数字4、5的组成；用4、5组成其他数字。八、教学反思通过本次教学，学生们掌握了数字4、5的组成方法。同时，学生们在小组之间互相交流，让同学们更轻松地理解掌握了知识。通过课堂上的互动让学生们培养兴趣，学生们学习时的主动性和参与性也有所提高。本节课教学方法选择多样，并且充分运用多媒体教学，使课程具有趣味

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