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文档简介

千克和克练习（教案）苏教版数学三年级上册一、教学目标了解千克和克的概念及其换算掌握千克和克的数值比较和加减运算能够灵活应用千克和克的知识，解决实际问题二、教学重点千克和克的概念及换算千克和克的数值比较和加减运算千克和克的应用与实际问题三、教学难点千克和克的概念、应用及换算多步解决实际问题的能力四、教学准备教师：教案、黑板、彩笔学生：练习本、铅笔、橡皮等文具五、教学过程Step1引入教师先出示一份奥特曼胶囊的包装袋，问学生：“谁知道这个胶囊的重量是多少？”学生或许会猜测出一个数值，比如100克等。然后教师根据实际情况，打开包装袋，将里面的胶囊装进一个称量器中，称出胶囊的质量，告诉学生，这个胶囊的重量是0.245千克，它的实际重量比学生猜测的要大得多，其实这是因为学生的数值单位不对。Step2讲解千克和克的概念及换算教师解释千克和克的概念及其关系：千克是国际标准计量单位，它等于1000克。即1千克=1000克。而克是国际标准计量单位，用于表示物体的重量大小，比如邮票、汉堡包等。一般情况下，用称量器测量的重量都是用克来表示的。千克和克之间的换算是非常重要的，它可以在日常生活和学习中得到广泛的应用。千克和克的数值比较和加减运算教师让学生模仿自己的手势，抬手表示“大”，低头表示“小”，然后将一些物品（如：桌子、椅子、书包、文具等）摆在课桌上，让学生选自己认为最重的物品和最轻的物品，并说出它们的重量，并让学生比较这些物品的重量大小关系，体验物品的质量受件数和使用材料的影响等实际问题。通过比较物品的重量，教师带领学生进行千克和克的数值比较，比如0.5千克和300克哪个更重？让学生通过比较大小，知道1千克等于1000克，从而得出答案，同理比较2千克与1500克等其他数值。接着，教师介绍运用千克和克对物品的重量等进行加减运算，教师可以分别给学生提供三个实物，比如一瓶水、一盒巧克力、一个苹果等，让学生估算这些物品的重量并写在白板上，然后让学生进行千克和克的换算，将它们的重量加起来或相减。比如，这三个物品的重量分别是0.5千克、300克和0.15千克，那么它们的总重量是多少？两个物品的重量差是多少？千克和克的应用与实际问题教师让学生通过生活中的例子加深对千克和克的记忆，比如做菜时需要称量食材的重量等。然后，教师出题给学生进行自主计算。Step3操作教师将练习题发给学生，让学生自主完成，完成后教师解答学生的疑惑。Step4作业布置课后作业，要求学生掌握千克和克的概念，掌握换算方法，能够熟练应用千克和克解决实际问题。六、教学效果评估在教学的过程中，教师可以通过布置练习、参与教学和课后测试等方式，了解学生对本节课学习的掌握情况。

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