北师大版六年级上册数学教学设计-数学好玩第2课时 看图找关系_第1页
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文档简介

北师大版六年级上册数学教学设计-数学好玩第2课时看图找关系一、教学目标学生能够正确理解“两根杆之间的距离”概念，具有严谨的量化思维能力，并正确运用该概念解决实际数学问题。学生能够学会使用比例的概念解决实际数学问题，并能够正确计算与比例相关的数学内容。学生能够通过观察图片分析和理解图形之间关系，并在解决实际问题的时候，灵活运用图形变换和图形绘制。二、教学重点学生的数字概念要清晰，能够掌握好“两根杆之间的距离”的概念和计算方法。学生能够准确观察图片，找到其中的规律和结论，并进行适当的推理和判断。学生能够灵活运用图形变换方法，将图形进行平移、旋转等操作，找到图形之间的关系并能够描述清楚。三、教学内容本节课主要内容为数学好玩第2课时“看图找关系”，主要教学内容包括以下几个方面：数量和数量之间的关系；图形之间的变换关系；图形之间的相似关系。四、教学步骤1.导入让学生回忆上节课学习的内容，回顾金字塔计算中的数学规律，并引出本节课的重点内容。2.提出问题老师出示一组图片，并提出问题：“这张图片中的两根棍子之间的距离是多少？”通过学生的回答和讨论，让学生理解两根杆之间的距离的概念和计算方式，并提高数学思维能力。3.图形的变换老师介绍图形的变换，包括平移、旋转、缩放等，并提供一些例子让学生来理解变换的概念。4.图形之间的相似关系老师介绍相似的概念，包括相似的特点、形状和边长。5.完成实际问题老师出示一组图片，让学生观察比较，找到其中相似的部分，并根据相似的关系，完成数学问题的计算。五、教学策略观察和比较图形，找到其中的规律和联系。通过图片分析和理解图形之间的关系来解决实际问题。了解图形的变换方法，包括平移、旋转、缩放等。六、教学反思本节课通过图片学习的形式，引出了“两根杆之间的距离”的概念并且通过实际练习，让学生更好地理解了“同比例”的概念。本教学设计深入浅出，更加直观，加深了学生对数学的认识，让学生学会在实际生活中运用数学知识，提高了学生的数学素养。同时

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