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文档简介

/AIEIUI（教案）-部编版语文一年级上册一、课程目标通过本节课的学习，学生能够掌握ai、ei、ui的基本发音和用法，同时能够正确识别和书写含有这些音的字。二、教学内容ai、ei、ui的发音含有ai、ei、ui的字的识写三、教学重点和难点重点ai、ei、ui的发音和区分。含有ai、ei、ui的字的识别和书写。难点ai、ei、ui的发音和区分。含有ai、ei、ui的字的识别和书写。四、教学步骤第一步：导入新知让学生观察黑板上的词语“牛奶、飞机、葡萄，它们有什么都一样的地方？”引导学生正确回答：“它们都有一个相同的字音，都含有ai、ei、ui这三个音。”在黑板上书写这三个音。第二步：学习发音让学生先跟着老师发音练习，然后再大声跟读。然后让学生分组合作，两分钟内让每位小组成员发出10个含有ai、ei、ui的词。第三步：复习巩固让学生试着写下黑板上“牛奶、飞机、葡萄”这三个词。让学生在书本上找出含有这三个音的字词，并背诵。在课后布置有关这三个音的作业。五、教学评价方法对比学生在开始学习前和结束后的发音情况，并给予具体的指导和反馈。对学生识字的情况进行测试评估，并在后续课程中加以巩固。六、教学延伸让学生思考和探究其他含有类似音的字词，如“au、oi、ou”等。跨学科探究：拓展学生的识字面和认知领域，如引导学生在自然中观察这些音与物的关系，如“牛奶”与“牛”的关系等。七、教学资源教材黑板小组活动教具八、教学反思在教学过程中，需要注意以下几点：调动学生积极性，采用互动教学法，增加小组合作活动，在实践中学习和掌握这三个音的发音。进行适当的差异化教学，因为不同学生在发音上的情况会有所差别，需要对学生进行不同程度的引导。注意引导学生对所学知识的归纳和总结，增强学生的学习动机和学习兴趣。通过本节课的学习，学生们能够掌握ai、ei、ui这三个音的基本发音和用法，并能够正确识别和书写含有这些音的字。教师需要注重适当的差异化教学，引导学生在实践中掌握这三个音的发音和应

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