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文档简介

五年级上册数学教案节约用水-北京版教学目标了解水的重要性及水的循环。认识“节约用水，从我做起”的理念。掌握水的单位及水的计量方法。学会比较和排序较小数、带小数的数。能够在实际情境中应用所学的知识。教学重点了解水的重要性及水的循环。掌握水的单位及水的计量方法。学会比较和排序较小数、带小数的数。教学难点在实际情境中应用所学的知识。教学内容第一课节约用水1.1教学目标认识“节约用水，从我做起”的理念。理解为什么要节约用水。1.2教学重点认识“节约用水，从我做起”的理念。理解为什么要节约用水。1.3教学难点如何在日常生活中节约用水。1.4教学思路通过图片、故事等多种方式引导学生认识节约用水的重要性。鼓励学生在家中掌握合理用水的方法，并在学校中以此为例子，推广环保节约的理念。第二课学会测量水的数量2.1教学目标了解水的单位及水的计量方法。学会用毫升、升和立方厘米测量水的数量。2.2教学重点了解水的单位及水的计量方法。学会用毫升、升和立方厘米测量水的数量。2.3教学难点学生通过实践操作掌握单位换算。2.4教学思路通过实践操作、游戏等方式帮助学生掌握水的计量方法。引导学生了解不同的计量单位，并在实际运用中能够自如地进行换算。第三课数学与环保3.1教学目标掌握较小数的比较和排序方法。学会比较和排序带小数的数。3.2教学重点掌握较小数的比较和排序方法。学会比较和排序带小数的数。3.3教学难点如何在实际情境中应用所学的知识。3.4教学思路通过实际情境的例子，结合数学学习，引导学生了解环保节约的意义。在数学计算中，让学生通过比较和排序带小数的数的计算，进一步了解数学知识在生活中的重要性。教学活动利用多媒体教室进行PPT展示，展示水的循环、进一步印证水的重要性，引导学生重视水的节约和保护。由班级老师带领学生参观学校的用水情况，并引导学生观察他们日常生活和学习中水的用量。进行小组活动，让学生在实践操作中掌握水的计量方法，并进行单位换算演练。小组活动后，进行班级讨论，引导学生通过比较和排序带小数的数，了解数学的实用性及环保意识的重要性。班级集体活动，将上述知识进行总结，并在学校以及家庭中进行环保节约实践。教学评估通过学生小组活动，检查学生对单位换算的掌握情况，并检查学生计量的正确性。通过班级讨论及班级集体实践活动，检查学生对节约用水的

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