六年级数学下册说课稿-2.3 比例尺（6）-北师大版_第1页
六年级数学下册说课稿-2.3 比例尺（6）-北师大版_第2页
六年级数学下册说课稿-2.3 比例尺（6）-北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级数学下册说课稿-2.3比例尺（6）-北师大版一、教学目标了解比例尺的含义与作用。掌握按比例绘制图形的方法。练习应用比例尺制作地图等实际情境。二、教学重难点理解比例尺的含义和作用。控制比例尺的使用误差。应用比例尺进行绘图。三、教学内容1.前置知识回顾通过复习上一节课的知识点，引导学生回顾什么是比例，什么是比例关系，并能用图表表示比例关系。2.概念讲解比例尺是指比例关系在地图、图表等实际情境下的表示方法，通常用比例尺线表示。其含义是地图上一定长度与实际距离之间的比值。教师可以通过画图、举例等方式帮助学生理解比例尺的含义，掌握比例尺与实际距离的关系。3.操作练习教师可以设计多个练习，让学生通过实际操作，练习按比例绘制图形的方法，如：按照比例尺画出自己所在街区地图。根据实际尺寸和比例尺画出三角形、平行四边形等图形。在练习过程中，要求学生能够正确掌握比例尺的使用方法，避免误差。4.实际应用教师可以围绕着实际情境进行案例分析，让学生运用比例尺绘制地图，解决现实问题，如：根据比例尺和实际距离，制作一张实用的地图。根据比例尺和实际尺寸，估算居住区面积。四、教学方法通过讲解和操作相结合的方式，引导学生理解比例尺的含义和作用，掌握按比例绘制图形的方法，并通过实际应用来提高实际问题解决能力。五、教学形式教师讲解学生操作练习案例分析六、板书设计比例尺：地图上一定长度与实际距离之间的比值。七、教学过程复习上一节课的知识点，回顾什么是比例，什么是比例关系，并能用图表表示比例关系。讲解比例尺的含义和作用，掌握比例尺与实际距离的关系。实际操作练习：练习按比例绘制图形的方法。案例分析：运用比例尺绘制地图，解决现实问题。总结本节课的重点，引导学生自主学习。八、教学反思本节课采用了多种教学方式，既有讲解，又有操作练习和案例分析，使学生在学习中更加活跃，能更好地掌握知识点和技能。在操作练习中，要求学生注意比例尺的使用误差，避

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论