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文档简介

二年级下册数学教案-认识算盘北京版教学目标了解算盘的基本结构和原理。能正确使用算盘进行简单的加减乘除运算。能使用算盘进行数字的排序和比较。教学重点学生能正确使用算盘进行简单的加减乘除运算。学生了解算盘的基本结构和原理。教学难点学生能使用算盘进行数字的排序和比较。学生能在运算过程中正确使用算盘。教学方法讲解法：通过台上讲解、板书展示、模型演示等方式，对算盘的基本结构和原理进行详细讲解。演示法：通过算盘演示题型，引领学生认识算盘，并培养学生使用算盘进行运算的能力。练习法：通过多种练习方式，如口算、抄写等，提高学生的算盘使用水平。讨论法：通过小组讨论、互动交流等方式，激发学生的学习兴趣，促进学生的知识交流。教学准备一套算盘和练习册子。课堂黑板、笔、橡皮。教师备课资料。教学过程第一步：引入通过口头提问，引导学生思考：数学中有哪些算数工具？它们各有什么功能和特点？导入主题：今天我们要认识一种小型计算器，叫做算盘。第二步：讲解算盘的基本结构和原理展示算盘，讲解算盘的基本结构：珠子、珠栏、梁、架和桥。用板书模型演示算盘的原理：如何利用珠子在珠栏上移动进行数学运算。使用算盘进行简单数学运算的演示。第三步：演示算盘的应用演示加减乘除的算盘计算方法，引导学生掌握算盘的使用技巧。讲解数字排序和比较的方法，引导学生使用算盘进行数字的比较和排序。第四步：练习给学生分发算盘和练习册子，让学生进行练习和巩固。让学生分组讨论算盘的使用技巧和心得，培养学生的计算思维和口算能力。第五步：总结教师总结学生所学的内容，提醒学生可在日常生活中运用算盘进行计算。鼓励学生做好记录，在计算过程中思考，提高学生对数学的感悟和理解。教学评估教师在课后批改学生算盘练习册子，评价学生的学习成果。利用小组讨论等方式，了解学生对此次算盘学习的反馈和领悟。知识拓展了解计算机的历史和发展，了解计算机各部件的名称和作用。参考资料北京市教育委员会.(2016).北京市

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