六年级下音乐教案粤桂飘香-湘教版

/第七课

粤桂飘香

第二课时教学目标：1、能用对唱的形式有表情的演唱歌曲?什么结子高又高?。

2、能认真听赏而不合唱?槟榔树下摇网床?,感受歌曲的根本情绪,并能分声部随乐轻声跟唱。3、认识“马骨琴〞这种乐器,认真听赏马骨琴齐奏曲?壮乡春早?,感受音乐的意境,并能用简单语言进行描述。教学重点：能用对唱的形式有表情的演唱歌曲?什么结子高又高?教学难点：感受广西音乐风格特点教学准备：教学光盘

钢琴教学过程：1、组织上课音乐礼仪2、导入上节课我们学习了广东音乐的特色,同学们对广东音乐有了一定的了解,今天我们一起学习广西音乐。同学们你们对广西音乐印象最深的什么音乐。学生答复：3、介绍歌剧?刘三姐??刘三姐?是广西音乐中最典型的音乐。刘三姐是壮族民间创说中医为聪敏、美丽、善良的歌仙。远在唐代就有关它的记载,据传他出生在广西北部山区,给人们流徙了无数优美动人的山歌,代代相传,经久不衰。当地人民也用山歌来表达对她的爱戴和思念。今天我们教材中的?什么结子高又高?就是其中的一首。歌剧?刘三姐?有八场。1960年广西壮族歌舞团首演于南宁,这部歌舞局是根据壮族由内的民间传授说改编而成。剧情：聪敏、美丽的农村姑娘刘三姐善唱山歌,爱用歌声表达劳动人民的愿望和理想,揭露封建地主阶级的剥削和压迫,因此,不断遭到地主的迫害,柏坡离乡背井去投亲。在异乡,刘三姐看到地主莫海仁蛮横霸占茶山,又带群众唱起山歌,无情的揭露与嘲弄莫海仁。莫海仁软硬兼施,一面串通媒婆,声称要取三姐：一面又亲自上门逼债,企图使三姐屈服。三姐提出“要想结婚,就先对歌〞。莫海仁用重金聘来三个秀才遇三姐对歌,结果惨败,于是勾结官府下令禁歌,捉拿三姐。但刘三姐在乡亲们支持下。利用三月对歌节,是莫海仁和官兵陷入歌阵的汪洋大海在之中。最后被群众斗得狼狈不堪,大败而逃。1、

歌曲学习A、学生听赏?什么结子高又高?说一说歌曲的情绪,歌曲表现的形式,歌曲表现的内容B、学生视唱歌曲

注意音准与节奏C、学生学唱歌曲D、学生按书上要求进行演唱5、活动内容：以校园生活为主题即兴唱出新歌词。形式：分组对歌。每组选出领唱1人,齐唱局部分全组唱,演唱时注意保存原歌词中的衬词。规那么：轮流作问方与答方,如那组唱不出新词,那组就败下阵来。六、听赏与跟唱?槟榔树下遥网床?A、初听?槟榔树下遥网床?学生说一说歌曲的特点

音乐的情绪

音乐的表现内容

如低音的节奏韵律有如妈妈在轻轻摇网床,又像海浪在一波一漾的亲吻沙滩,那轻柔的“〞唔——因,可以将之想象成妈妈的哼鸣。也可将之想象成柔和的海风。B、学生唱一唱低声部体会一下音乐的节奏与音乐的形象C、学生唱一唱高声部的主旋律

然后两个声部一起来合唱D、学生再次听赏音乐并随琴唱一唱前面局部。七、听赏?壮乡春早?A、广西壮族的人民喜爱音乐,他们有很多自己的名族乐器,如：马骨胡、芒锣、葫芦胡、边鼓、棒棒等等。B、?壮乡春早?是由具有壮族特色乐器“马骨琴〞演奏的,“马骨琴〞是壮族民间弓弦乐器,相传已有两百余年的历史,因琴筒以马骨制作而得名。主要流行于广西左右江一带,它音色高亢、明亮,悦耳动听。C、学生欣赏,边听边用线条展示一下你所划的线条。乐曲个