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文档简介
2022年黑龙江省佳木斯市考研专业综合预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)1.
2.观察的焦点是观察对象的外部行为表现,包括自然行为的现象观察和系统的现象观察,能搜集到客观真实的材料。这一观察是
A.自然情景中的观察B.实验室观察C.直接观察D.间接观察
3.依照我国有关法律规定,股份有限公司的成立采用()。
A.特许主义B.行政许可主义C.严格准则主义D.强制主义
4.“元认知”类似于加涅学习结果分类中的
A.言语信息B.认知策略C.智慧技能D.态度
5.市场利息率提高,()
A.货币交易需求增加B.货币交易需求减少C.货币投机需求增加D.货币投机需求减少
6.下列选项的说法不能提高外在效度的是
A.被试取样具有代表性B.实验情境与教学情境尽量接近C.在不同条件下进行重复实验D.控制好无关变量
7.近代中国正式派遣的留欧学生主要选自()。
A.上海广方言馆B.福建船政学堂C.京师大学堂D.天津水师学堂
8.在测量大学生心理素质的过程中,需以“学号”来区别大学生。学号属于A.称名量表B.顺序量表C.等距量表D.比率量表
9.在有效区域,等产量曲线()。
A.凸向原点
B.负向倾斜
C.不能相交D.上述都正确
10.以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张()。
A.学生处于主体地位B.教师处于主导地位C.学生处于中心地位D.教师处于辅助地位
11.法国1956年议会立法文件中首次使用了()。
A.学会关心B.学会生存C.学会学习D.终身教育
12.教育研究中存在两个派别:一派强调从社会发展对教育的要求来研究教育,重点研究教师怎么教;另一派则强调要从儿童发展的本身来研究教育,通过实验研究儿童身心特点,以此作为确定教学内容与发展的依据。这种派别的争论与对峙处于
A.古希腊时期一16世纪B.以分析为主的方法论时期C.形成独立学科时期D.教育研究的变革时期
13.消费者剩余是()。
A.消费过剩的商品B.消费者得到的总效用C.消费者买商品所得到的总效用减去支出的货币的总效用D.支出的货币的总效用
14.假如增加一单位产量所带来的边际成本大于产量增加前的平均成本,那么在产量增加后平均可变成本()。
A.减少B.增加C.不变D.以上情况都有可能
15.根据凯恩斯主义经济理论,当政府出现财政赤字时,一般应采取的主要措施是()。
A.提高利率B.提高汇率C.减税并增加支出D.增税并减少支出
16.下列诸因素中影响实验内在效度是()。
A.测量的反作用或交互作用效果B.统计回归C.实验安排的反作用效果D.多重实验排除了干扰
17.现有一列数据:6、5、7.、4、6、8。这列数据的标准差是A.6B.226C.1.67D.1.290
18.有研究者对“中世纪大学与书院”的特点进行了比较。这种定性的分析方法是
A.因果分析B.归纳分析C.比较分析D.系统分析
19.某证券组合的风险曲线如下图所示,则图中的A、B、C分别表示()。
A.系统风险、非系统风险、总风险
B.非系统风险、系统风险、总风险
C.总风险、系统风险、非系统风险
D.总风险、非系统风险、系统风险
20.“使无业者有业,使有业者乐业”的提出者是教育家()。
A.黄炎培B.晏阳初C.梁漱溟D.陶行知
21.以下关于马科维茨投资组合理论的基本假设叙述不正确的是()。
A.投资者都是风险中立者B.证券市场是有效的C.多种证券之间的收益都是相关的D.投资者具有不满足性
22.某种酒精溶液里纯酒精与水的比是1:2.现加进纯酒精120克后,配成浓度为75%的酒精溶液,则原有酒精溶液()。
A.70克B.71克C.72克D.73克E.74克
23.距离债券到期时间的长短与债券价格的波动幅度之间的关系是()。
A.随着债券到期时间的临近,债券价格的波动幅度减少,并且是以递增的速率减少
B.随着债券到期时间的临近,债券价格的波动幅度减少,并且是以递减的速率减少
C.随着债券到期时间的临近,债券价格的波动幅度增加,并且是以递增的速率减少
D.随着债券到期时间的临近,债券价格的波动幅度增加,并且是以递减的速率减少
24.某研究生在撰写学位论文文献综述的过程中,在关于研究的数量方面运用了文献计量法。运用了大量的图形和表格,让读者眼前一亮。这一研究者遵循了
A.理论联系实际原则B.创新性原则C.客观性原则D.伦理性原则
25.抛补利率平价成立的前提条件是()。
A.套利活动的存在B.套汇活动的存在C.商品套购活动的存在D.大规模的国际游资的存在
二、多选题(10题)26.马斯洛的需要层次包括()。
A.生理需要、安全需要
B.社会需要、尊重需要
C.求知需要、审美需要
D.自我实现需要E.自我满足需要
27.刑法规定,犯盗窃罪,有下列()情形之一的,可以处无期徒刑或者死刑。
A.盗窃珍贵动物B.盗窃公共财产数额特别巨大的C.盗窃金融机构,数额特别巨大的D.盗窃珍贵文物,情节严重的
28.部门法划分的原则有()。
A.客观原则B.目的原则C.平衡原则D.稳定原则
29.下列情况中,哪些是主犯?()
A.组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的人B.在共同犯罪中起主要作用的人C.实施犯罪的人D.教唆他人犯罪的犯罪分子
30.法的要素包括()。
A.法律概念B.法律原则C.法律制度D.法律规则
31.根据宪法和人大组织法的规定,各级人大代表必须对()负责。
A.选民B.公民C.原选举单位D.国家机关
32.下列人员可以成为受贿罪主体的有()。
A.国家机关工作人员
B.国有企事业单位中从事公务的人员
C.受国家机关委托管理、经营国有财产的人员
D.其他依照法律从事公务的人员
33.下列关于法律推理的表述,能够成立的有()。
A.法律推理有助于限制法官的主观任意性
B.法律推理可以为法院判决提供正当理由
C.归纳推理具有或然性,无法得出有效的法律结论
D.演绎推理以法律规定为大前提,以案件事实为小前提,以判决为结论
34.现行《宪法》第5条规定了一切法律、()都不得与宪法相抵触。
A.行政法规B.地方性法规C.政府规章D.决议、决定
35.法律的溯及力是指()。
A.新法制定颁布后对旧法是否有效
B.新法生效后,原有法律是否有效
C.新法颁布后,对它生效以前所发生的事件是否适用的问题
D.新法颁布后,对它生效以前所发生的行为是否适用的问题
三、判断题(3题)36.
A.是B.否
37.安全成本是实现安全消耗的人力和物力的和。
A.是B.否
38.最小径集是顶上事件不发生所必需的最低限度的径集。
A.是B.否
四、简答题(5题)39.《论语》的语言特色。(山东大学2007年)
40.《史记》和《汉书》的艺术比较。(湖南大学2005年)
41.试析元杂剧的兴衰。(南外大2002年)
42.简述加里培林关于心智技能形成的论述及其教育意义。
43.简述宏观经济政策的目标。
五、案例分析题(2题)44.如何看待网络虚拟财产保护?
45.甲公司不能向丙公司交付手表的原因是因乙公司未能如期供货所致,请问:甲公司可否以此为由拒绝对丙公司承担违约责任?请说明理由。
参考答案
1.D
2.A本题考查的是教育观察研究的基本类型。观察法从不同角度可以分为不同的类型。按照观察的情境条件,观察可以将观察分为自然情景中的观察和实验室观察。按照观察的方式(借助的媒介)可以将观察分为直接观察和自然观察。按观察者是否直接参与被观察者所从事的活动可以将观察分为参与式观察和非参与式观察。按照观察实施程序和方法可以将观察法分为结构式观察和非结构式观察。因此,本题的答案是A。
3.B解析:行政许可主义,又称核准主义,是指法人设立时除了应符合法律规定的条件外,还要经过行政主管部门的批准。根据《公司法》的规定,股份有限公司的设立采用行政许可主义。
4.B元认知是指对认知过程的调节和控制,它与加涅提到的认知策略类似。故本题选B。
5.D
6.D本题考查的是外在效度。提高外在效度的根本措施在于使被试取样具有代表性,使实验情境与教育教学环境尽量接近,可以在各种不同条件下进行重复性实验。因此,本题的答案为D。
7.B1876至1886年,洋务派分三批派遣学生分赴英、法、德等国学习轮船制造与驾驶等技术,学习三年,期满回国任用。福州船政学堂派出十八名学生赴法国学习制造轮船,派出十二名学生赴英国学习驾驶。这是近代中国人走出国门,走向世界的开始,对近代中国社会产生了重大影响。自此,留欧学生成了近代中国海军的重要骨干,留欧教育为近代中国海军事业的发展做出了贡献,留欧学生成了近代中国第一批实业人才。所以说,正式派遣的留欧学生主要选自福建船政学堂。而A项上海广方言馆、C项京师大学堂及D项天津水师学堂均不符合题意,只有B项福建船政学堂符合题意,故本题的正确答案是B。
8.A本题考查的是测量调查的类型。称名数据(nominaldata)只说明某一事物与其他事物在属性上的不同或类别上的差异,它具有独立的分类单位,其数值一般都取整数形式,只计算个数,并不说明事物之间的差异的大小,比如性别、颜色分类、人口数、学校数、被试对某一事物的态度等。他们只能用具有相同属性的个体数目。在教育和心理类调查研究中,有关被试属性的调查资料,大多属于这类数据。因此本题选A。
9.A
10.BA项学生处于主体地位是“学生中心论”的观点。C项学生处于中心地位也是“学生中心论”的观点。D项教师处于辅助地位不符合题意。B项教师处于主导地位符合题意,故本题的正确答案是B。
11.D“终身教育”一词1956年首次出现于法国议会的立法文件中。1965年,联合国教科文组织国际成人教育促进委员会讨论终身教育提案,决定把终身教育作为全部教育工作的指导思想。1972年,联合国教科文组织出版《学会生存.教育世界的今天和明天》一书,特别强调终身教育和学习化社会两个概念,把学习化社会作为未来社会形态的构想和追求目标。A项学会关心、B项学会生存及C项学会学习均不符合题意,故本题的正确答案是D。
12.C本题考查的是教育研究的发展历程。在形成独立学科的时期,教育研究理论中存在两个基本的理论派别——进步派和传统派,它们进一步分道扬镳,为方法论的发展开拓了新领域。因此,本题的答案为C。
13.C[参考答案]C
[分析]
消费者剩余是消费者为消费某种商品而愿意支付的总数量和他实际支付的总数量的差额。由于消费者消费不同数量的商品所获得的边际效用不同,所以,他对不同数量的同种商品所愿意支付的价格也不同。在不考虑价格歧视的前提下,消费者在市场上所面临的同种商品的价格一般是相同的。这样,消费者为一定数量的某种商品所愿意支付的价格和他实际支付的价格之间,就可能出现差额,这一差额就是所谓的消费者剩余。因此,本题的选项C为正确选项。
14.B[参考答案]B
[分析]
如图3-2所示,增加一单位产量所带来的边际成本大于产量增加前的平均成本,说明此时处于平均成本AC曲线的上升阶段,从而在产量增加后平均可变成本AVC必然增加,本题的正确选项为B。
15.C[参考答案]C
[分析]
传统的西方财政理论认为,政府必须保持财政收支的平衡。当政府出现财政赤字时,政府应增加税收、减少支出以平衡预算。但是凯恩斯主义经济学家却认为,税收的减少往往是由于经济衰退、失业增加造成的,这时,如果追求财政收支平衡,提高税收、减少支出,恰恰与消除经济衰退的政策目标相反。因此,年平衡预算会加剧经济波动。凯恩斯主义进一步认为,财政政策不能以年平衡预算为目标,而应以熨平经济波动为目标。因此,为实现这一目标,适当的财政赤字是必需的。因此,本题的正确选项为C。
16.B内在效度的威胁因素分别是:偶然事件、成熟程度、测验、测量手段:测量手段不统一会产生错误的结果、统计回归、取样以及实验的偶然减员等。A项测量的反作用或交互作用效果、C项实验安排的反作用效果,D项多重实验排除了干扰都是影响外在效度的因素。只有B项统计回归影响实验的内在效度。故本题的正确答案是B。
17.D本题考查的是标准差的计算方法。根据标准差的公式,可计算出标准差为1.29。因此,本题的答案为D。
18.C本题考查的是定性分析的主要方法。定性分析的主要方法有:因果分析、归纳分析、比较分析和系统分析。本题的研究者使用的是比较分析中的横向比较。因此,本题的答案为C。
19.D解析:
从上式可以看出,证券组合的总风险是由两部分组成的,式中右边第一项仅与各单个证券的风险及投资比例有关,我们称之为非系统风险,即可避免的风险;右边第二项不仅与单个证券的风险及投资比例有关,还取决于各证券之间的相关系数ρij,我们称这种风险为系统风险,即不可避免的风险。因此,题目所给图中随着证券组合数量增加而减少的部分,也就是b部分,为非系统风险;而不随证券组合数量增加而发生变化的部分,也就是c部分,则为系统风险,既不能通过证券组合加以化解的风险。两者之和构成总风险。因此,本题的正确选项为D。
20.A黄炎培认为职业教育的目的是“谋个性之发展;为个人谋生之准备;为个人服务社会之准备;为国家及世界增进生产力之准备”。他把职业教育的目的概括为“使无业者有业,使有业者乐业”。B项晏阳初、C项梁漱溟及D项陶行知不符合题意,A项黄炎培符合题意,故本题的正确答案是A。
21.A[参考答案]A
[分析]
马科维茨为了抽象说明理论的本质,作出了下列多种假设,作为研究资产组合理论的前提条件:①证券市场是有效的,即投资者能得知证券市场上多种证券收益和风险的变动及其原因。②投资者都是风险厌恶者,即投资者都愿意得到较高的收益率,如果要他们承受较大的风险则必须以得到较高的预期收益作为补偿。在投资学理论中,风险是以收益率的变动性来衡量的,一般用统计学中的标准差来表示。③投资者具有不满足性,即投资者根据证券的预期收益率和标准差来选择证券组合,而他们所选择的证券组合具有较高的预期收益率和较低的风险。④多种证券之间的收益都是相关的,即如果得知每种证券之间的相关系数,就有可能选择最低风险的证券组合。
因此,本题应选A。
22.C解析:设原溶液中含纯酒精x克,则
(x+2x+120)×75%=x+120
解得x=24,从而原有酒精溶液x+2x=3x=3×24=72(克)
23.B[参考答案]B
[分析]
随着债券到期时间的临近,债券价格的波动幅度减少,并且是以递减的速率减少。因此,本题的正确选项为B。
24.B本题考查的是教育研究的基本原则。进行教育研究、方法的选择和运用应遵循的基本原则有:客观性原则、创新性原则、理论联系实际原则、伦理原则。常规的文献综述中并不包括文献计量法,这一研究者对文献计量法的巧妙运用,遵循了创新性原则。因此,本题的答案是B。
25.A[参考答案]A
[分析]
抛补性交易行为一般是不存在任何风险的。因此,当市场上抛补利率平价不成立时,投资者就可以在各国金融市场上进行套利活动。这种套利活动是抛补利率平价成立的主要条件。因此,本题的正确选项为A。
26.ABCD美国心理学家马斯洛将人的需要由低到高归纳为生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要、求知需要、审美需要和自我实现需要七个层次。
27.CD解析:盗窃罪,是指以非法占有为目的,秘密地多次窃取或者窃取数额较大的公私财物的行为。盗窃罪的构成特征为:(1)侵犯客体是公私财产所有权。(2)客观方面表现为多次秘密窃取或者秘密窃取数额较大的公私财物的行为。(3)犯罪主体是一般主体即自然人。(4)主观方面为直接故意,且具有非法占有公私财物的目的。根据《刑法》第264条的规定,盗窃罪有下列情形之一的,处无期徒刑或者死刑:(1)盗窃金融机构,数额特别巨大的;(2)盗窃珍贵文物,情节严重的。
28.ABC解析:本题考查对法律部门的划分原则的了解,法律部门的划分原则主要有以下几个:(1)客观原则;(2)目的原则;(3)平衡原则;(4)发展原则;(5)主次原则。故本题答案选A、B、C,选项D中的稳定原则不属于部门法划分的原则。
29.AB解析:根据《刑法》第26条第1款的规定,主犯是指组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根据刑法的有关规定,主犯包括三种;一是在犯罪集团中起组织、策划、指挥作用的犯罪分子。二是在聚众犯罪中起组织、策划、指挥作用的犯罪分子。三是其他在犯罪集团或者一般共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。就选项C、D而言,实施犯罪的人是实行犯,可能是主犯,也可能不是主犯。教唆他人犯罪的犯罪分子是教唆犯,可能是主犯,也可能是从犯。
30.ABD解析:按照系统论的观点,一定社会中的法也是一个复杂的系统,是由各种内在要素组成的具有特定功能的有机整体。在法律系统内部,构成法律系统的诸要素既相互区别又相互联系,既相互制约又相互补充、相互作用。通说认为,法的基本构成要素可以分为三种:法律规则、法律原则和法律概念。法律规则是由国家制定或认可的、逻辑上周全的、具有普遍约束力的行为规则,它规定了社会关系参加者在法律上的权利和义务,并以国家强制力作为实施的保障。法律原则是指在一定法的体系中作为法律规范的指导思想、基础或在法律中较为稳定的原理和原则。法律概念是指在法律上对各种事实进行抽象、概括,所形成的具有特定法律意义的概念。
31.AC解析:根据我国《宪法》第102条和《选举法》第43条的规定,我国各级人大代表必须对选民或原选举单位负责。故只有A、C符合题意。
32.ABD解析:受贿罪的犯罪主体是国家工作人员。《刑法》第93条规定,国家工作人员,是指国家机关中从事公务的人员。国有公司、企业、事业单位、人民团体中从事公务的人员和国家机关、国有公司、企业、事业单位委派到非国有公司、企业、事业单位、社会团体从事公务的人员,以及其他依照法律从事公务的人员,以国家工作人员论。据此,从本题来看,除选项C受委托管理、经营国有财产的人员不属于国家工作人员之外,其他三项均属于国家工作人员,因而可以成为受贿罪的主体。
33.ABD法律推理是指以法律和事实两个已知的判断为前提,运用科学的方法和规则,为法律适用提供正当理由的一种逻辑思维活动。法律推理的主要功能是可以为法院判决提供正当理由,同时这也限制了法官的主观任意性。法律推理有形式推理和辩证推理两大类。形式推理中演绎推理是由一般到特殊的推理,只要前提真实,推理形式正确,结论就应当是真实的,典型表现是三段论推理;而归纳推理是从特殊到一般的推理,英美法系的判例法就是运用了归纳推理的方法,这种推理方法虽不能像演绎推理一样具有必然性,但也能得出有效的法律结论。因此本题C是错误的。
34.AB解析:本题是对现行宪法内容的考查。我国现行《宪法》第5条规定了宪法的最高权威性。宪法是一切主体行为的准则,任何人不得违反宪法。宪法的实现是通过其他部门法、低效力层次的法律、法规实现的。因此《宪法》第5条规定,一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。其他的规章、决议、决定,也必须符合宪法,不能与之相抵触,而且我国宪法也规定国务院等有权机关可撤销不适当的规章、决议、决定。可见,对规章、决议、决定这些低效力的规范性文件,不仅要审查其合法性,还可以审查其合理性。
35.CD解析:法律的时间效力是指法的生效范围或适用范围,即法在什么时间、什么地方和对什么人适用。其中,法的溯及力指法溯及既往的效力,即法颁布施行后,对其生效前所发生的事件和行为是否适用的问题。所以应选CD。
36.N答案暂无
37.N安全成本是实现安全消耗的人力、物力、财力的总和,包括实现某一安全功能所支付的直接和间接费用。
38.Y
39.《论语》记载孔子(前551一前479)及其弟子的言行由孔子弟子及再传弟子纂录而成。《论语》编辑成书在战国初年。《论语》每篇标题取自首章首句中的两个字各篇之间没有时间的先后顺序每篇内各章之间也没有共同的主题。(1)语录体是《论语》文体的基本特征它或是记录孔子的只言片语或是记录孔子与弟子及时人的对话都比较短小简约还没有构成单篇的、形式完整的篇章。书中也有些较长的段落如《先进》篇中“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐”详细记载孔门师生间的一场谈话叙述清楚有一定描写表现了人物的不同个性作为叙事记言文字比较成功但与说理文显然还有一定距离。而《季氏》篇中“季氏将伐颛臾”里孔子的几段话针对性强层次清晰具有说理文的某些特点。《论语》这种在对话中说理的形式直接影响了先秦说理文的体制。但语录体并不是《论语》文学价值的主要方面《论语》的文学色彩在于表现了孔子及其弟子的形象、性格以及深刻平实、含蓄隽永的语言。(2)《论语》只记录了孔子言行的一些片断而非孔子一生的完整表现但《论语》在对孔子言行举止、生活习惯的记载中表现了一个亲切感人的文化巨人形象。此外孔子弟子的形象在《论语》中也有反映如耿直鲁莽的子路、安贫乐道的颜回、聪明机智的子贡等。但辑录者本意并非塑造人物形象表现人物性格语录体写人毕竟也有局限。(3)《论语》的文学性还体现在以形象的语言来表达深刻的道理。如“子日:‘岁寒然后知松柏之后凋也’”(《子罕》)“子日:‘饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣。不义而富且贵于我如浮云’”(《述而》)等形象简约地表达了深刻的哲理令人回味无穷。《论语》中充沛的情感和丰富的语气词使其语言更为委婉。如“子日:‘贤哉回也!一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐贤哉回也’”(《雍也》)简短几句包孕了真挚的情感以及对颜回安贫乐道自在心境的赞赏。又如“子日:‘甚矣吾衰也!久矣吾不复梦见周公。”’(《述而》)“矣”、“也”等语气词的使用把对自身的无限感慨和对周公的无限思慕表现得意味深长。《论语》记载孔子(前551一前479)及其弟子的言行,由孔子弟子及再传弟子纂录而成。《论语》编辑成书在战国初年。《论语》每篇标题取自首章首句中的两个字,各篇之间没有时间的先后顺序,每篇内各章之间也没有共同的主题。(1)语录体是《论语》文体的基本特征,它或是记录孔子的只言片语,或是记录孔子与弟子及时人的对话,都比较短小简约,还没有构成单篇的、形式完整的篇章。书中也有些较长的段落,如《先进》篇中“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐”,详细记载孔门师生间的一场谈话,叙述清楚,有一定描写,表现了人物的不同个性,作为叙事记言文字,比较成功,但与说理文显然还有一定距离。而《季氏》篇中“季氏将伐颛臾”里孔子的几段话,针对性强,层次清晰,具有说理文的某些特点。《论语》这种在对话中说理的形式,直接影响了先秦说理文的体制。但语录体并不是《论语》文学价值的主要方面,《论语》的文学色彩在于表现了孔子及其弟子的形象、性格以及深刻平实、含蓄隽永的语言。(2)《论语》只记录了孔子言行的一些片断,而非孔子一生的完整表现,但《论语》在对孔子言行举止、生活习惯的记载中,表现了一个亲切感人的文化巨人形象。此外,孔子弟子的形象在《论语》中也有反映,如耿直鲁莽的子路、安贫乐道的颜回、聪明机智的子贡等。但辑录者本意并非塑造人物形象,表现人物性格,语录体写人毕竟也有局限。(3)《论语》的文学性还体现在以形象的语言来表达深刻的道理。如“子日:‘岁寒,然后知松柏之后凋也’”(《子罕》),“子日:‘饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云’”(《述而》)等,形象简约地表达了深刻的哲理,令人回味无穷。《论语》中充沛的情感和丰富的语气词,使其语言更为委婉。如“子日:‘贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐,贤哉,回也’”(《雍也》)简短几句包孕了真挚的情感,以及对颜回安贫乐道自在心境的赞赏。又如“子日:‘甚矣,吾衰也!久矣,吾不复梦见周公。”’(《述而》)“矣”、“也”等语气词的使用,把对自身的无限感慨和对周公的无限思慕,表现得意味深长。
40.司马迁和班固是两汉著名历史学家和文学家历史上经常把他们并列把《史记》和《汉书》对举。《史记》是我国第一部纪传体史书在我国叙事散文史上有重要的意义。班固编撰的《汉书》是我国第一部纪传体断代史。(1)《史记》最精彩的篇章是楚汉相争和西汉初期的人物传记《汉书》的精华则在于对西汉盛世各类人物的生动记叙。《史记》的本纪、世家、列传都是关于人物的记载并且几乎都是有名的人物因其时代所限只记载到司马迁生活的时代。《汉书.公孙弘卜式儿宽传》对于武帝和宣帝朝涌现的各类人才作了概述其中提到的绝大多数人物都在《汉书》中有一席之地分别为他们立传。通过叙述这些历史人物的事迹全面地展现了西汉盛世的繁荣景象和那个时代的精神风貌。(2)《史记》人物主要是战将和谋士《汉书》所写人物主要是法律之士和经师儒生。《史记》所写的秦汉之际的杰出人物是在天下未定的形势下云蒸龙变建功立业此时涌现出一批草莽英雄其中最引人注目的是战将和谋士。《汉书》所写的西汉盛世人物则不同他们是在四海已定、天下一统的环境中成长起来的其中固然不乏武将和谋士但更多的是法律之士和经师儒生。(3)《史记》写人具有传奇色彩《汉书》则富有戏剧性。司马迁本人的性格就是好奇所以在他的著作中他笔下的人物带有传奇的色彩。而《汉书》中的人物则不同像公孙弘、朱买臣等和秦汉之际的战将谋士相比西汉盛世的法律经术文学之士的阅历虽然缺少传奇色彩但许多人的遭遇却是富有戏剧性的。朱买臣在做官之前和做官之后乡亲们对他的态度很有戏剧性同时也显现了世态炎凉人们的趋炎附势。(4)除《世家》外《史记》的人物传记基本都是以写单个人为主很少全面叙述家庭的兴衰史;《汉书》的传主都不是单独一个人而是记叙几代人的事迹记叙了许多世袭官僚家族的历史。西汉盛世培育了一大批官僚世家他们不是一代为官而是几代人相承常盛不衰。《汉书》记叙了许多世袭官僚家族的历史如《张汤传》、《杜周传》、《韦贤传》、《萧望之传》、《冯奉世传》、《翟方进传》等传主都不是单独一个人而是记叙几代人的事迹。通过描述这些家族的兴衰史对西汉社会的变迁作了多方面的展示。(5)《史记》对酷吏的揭露极为深刻而《汉书》对酷吏的子孙多有称扬。在《史记》中张汤、杜周是酷吏的典型代表在他们身上充分体现了西汉社会刑法的严酷吏士的残暴。班固也批判酷吏《汉书》亦设《酷吏列传》。可是《汉书》的《张汤传》、《杜周传》在揭露张汤、杜周文法刻深寡恩少义的同时对他们的子孙美德懿行多有称扬从而在一定程度上缓解了人们对张汤、杜周这两位酷吏的反感使他们的形象更接近于生活实际。(6)《史记》具有浓郁的悲剧色彩有大量悲剧人物的传记。《汉书》中悲剧人物的数量不如《史记》那样众多但部分传记写得酣畅淋漓悲剧气氛很重。司马迁本人就带有悲剧色彩笔下的人物有一些也带有悲剧色彩。《汉书》中的李陵也是位悲剧人物。作者有条不紊地叙述了外界条件的不利把他一步步推向绝境的过程李陵有着太多的恩怨和遗憾他的悲剧结局既是客观形势所迫又是性格因素所造成。班固笔下的苏武形象近乎完美无缺然而他却要遭受种种苦难和折磨是另一种类型的悲剧人物。司马迁和班固是两汉著名历史学家和文学家,历史上经常把他们并列,把《史记》和《汉书》对举。《史记》是我国第一部纪传体史书,在我国叙事散文史上有重要的意义。班固编撰的《汉书》是我国第一部纪传体断代史。(1)《史记》最精彩的篇章是楚汉相争和西汉初期的人物传记,《汉书》的精华则在于对西汉盛世各类人物的生动记叙。《史记》的本纪、世家、列传都是关于人物的记载,并且几乎都是有名的人物,因其时代所限,只记载到司马迁生活的时代。《汉书.公孙弘卜式儿宽传》对于武帝和宣帝朝涌现的各类人才作了概述,其中提到的绝大多数人物都在《汉书》中有一席之地,分别为他们立传。通过叙述这些历史人物的事迹,全面地展现了西汉盛世的繁荣景象和那个时代的精神风貌。(2)《史记》人物主要是战将和谋士,《汉书》所写人物主要是法律之士和经师儒生。《史记》所写的秦汉之际的杰出人物是在天下未定的形势下云蒸龙变,建功立业,此时涌现出一批草莽英雄,其中最引人注目的是战将和谋士。《汉书》所写的西汉盛世人物则不同,他们是在四海已定、天下一统的环境中成长起来的,其中固然不乏武将和谋士,但更多的是法律之士和经师儒生。(3)《史记》写人具有传奇色彩,《汉书》则富有戏剧性。司马迁本人的性格就是好奇,所以在他的著作中,他笔下的人物带有传奇的色彩。而《汉书》中的人物则不同,像公孙弘、朱买臣等,和秦汉之际的战将谋士相比,西汉盛世的法律经术文学之士的阅历虽然缺少传奇色彩,但许多人的遭遇却是富有戏剧性的。朱买臣在做官之前和做官之后,乡亲们对他的态度很有戏剧性,同时也显现了世态炎凉,人们的趋炎附势。(4)除《世家》外,《史记》的人物传记基本都是以写单个人为主,很少全面叙述家庭的兴衰史;《汉书》的传主都不是单独一个人,而是记叙几代人的事迹,记叙了许多世袭官僚家族的历史。西汉盛世培育了一大批官僚世家,他们不是一代为官,而是几代人相承,常盛不衰。《汉书》记叙了许多世袭官僚家族的历史,如《张汤传》、《杜周传》、《韦贤传》、《萧望之传》、《冯奉世传》、《翟方进传》等,传主都不是单独一个人,而是记叙几代人的事迹。通过描述这些家族的兴衰史,对西汉社会的变迁作了多方面的展示。(5)《史记》对酷吏的揭露极为深刻,而《汉书》对酷吏的子孙多有称扬。在《史记》中,张汤、杜周是酷吏的典型代表,在他们身上充分体现了西汉社会刑法的严酷,吏士的残暴。班固也批判酷吏,《汉书》亦设《酷吏列传》。可是,《汉书》的《张汤传》、《杜周传》在揭露张汤、杜周文法刻深,寡恩少义的同时,对他们的子孙美德懿行多有称扬,从而在一定程度上缓解了人们对张汤、杜周这两位酷吏的反感,使他们的形象更接近于生活实际。(6)《史记》具有浓郁的悲剧色彩,有大量悲剧人物的传记。《汉书》中悲剧人物的数量不如《史记》那样众多,但部分传记写得酣畅淋漓,悲剧气氛很重。司马迁本人就带有悲剧色彩,笔下的人物有一些也带有悲剧色彩。《汉书》中的李陵也是位悲剧人物。作者有条不紊地叙述了外界条件的不利把他一步步推向绝境的过程,李陵有着太多的恩怨和遗憾,他的悲剧结局既是客观形势所迫,又是性格因素所造成。班固笔下的苏武形象近乎完美无缺,然而,他却要遭受种种苦难和折磨,是另一种类型的悲剧人物。
41.杂剧的兴盛主要表现在作家众多、优秀作品较多两个方面。另外还表现在其演出从城市到乡村都十分活跃涌现了一大批优秀杂剧演员。杂剧衰败的主要原因如下:①太平盛世统治的强化科举的恢复客观上限制了杂剧的发展。②元杂剧作家和演员大批南下离开故土受到南戏的影响形成南北合流的形式失去滋养它的土地。③元杂剧本身的四折一楔子形式男、女一唱到底曲词一韵到底的表现形式限制了元杂剧的发展。④元杂剧南移以后接受对象变了南方人不完全喜欢北杂剧北方情调在某种意义上来说不适合南方人口味是元杂剧衰微的原因之一。⑤语言形式发生变化俚语变成南方方言显得不太适应。杂剧的兴盛主要表现在作家众多、优秀作品较多两个方面。另外,还表现在其演出从城市到乡村都十分活跃,涌现了一大批优秀杂剧演员。杂剧衰败的主要原因如下:①太平盛世,统治的强化,科举的恢复,客观上限制了杂剧的发展。②元杂剧作家和演员大批南下,离开故土,受到南戏的影响,形成南北合流的形式,失去滋养它的土地。③元杂剧本身的四折一楔子形式,男、女一唱到底,曲词一韵到底的表现形式,限制了元杂剧的发展。④元杂剧南移以后,接受对象变了,南方人不完全喜欢北杂剧,北方情调在某种意义上来说不适合南方人口味,是元杂剧衰微的原因之一。⑤语言形式发生变化,俚语变成南方方言,显得不太适应。
42.(1)加里培林关于心智活动的五阶段理论第一阶段活动的定向基础阶段。第二阶段物质活动或物质化活动阶段。第三阶段有声言语阶段。第四阶段无声的“外部”言语阶段。第五阶段内部言语阶段。(2)加里培林心智活动五阶段理论的教育意义这一理论强调心智技能的学习过程是由外向内的内化过程因此在心智技能教学中要注意心智技能的“内化”过程的实现要注意学习的循序渐进性不能越过某一或某些阶段。本题考查的是心智技能形成过程的内容。心智技能的学习有两个难点,一个是它发生在头脑内部,看不见摸不着。一个是它属于技能的范畴,必须通过大量的练习而获得。因此,加里培林的理论很有启示意义,要求教师通过可视化的手段首先使学生能够看到心智技能的操作,然后逐渐内化。
43.宏观经济政策目标主要有四个:充分就业、价格稳定、经济增长和国际收支平衡。(1)充分就业:是指包含劳动在内的一切生产要素都能以愿意接受的价格,参与生产活动的状态,即消除了周期性失业的情况。(2)价格稳定:是指价格指数相对稳定,不出现严重的通货膨胀。(3)经济增长:是指一定时期内经济的持续均衡增长。(4)国际收支平衡:是指一国净出口与净资本流出相等而形成的平衡。
44.随着网络游戏的飞速发展网络游戏中有关虚拟财产被盗的案例层出不穷。但是在我国现行法律中只对公民的合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产予以认可而对网络虚拟财产的法律性质并未作出明确的规定。对于网络虚拟财产的保护应从以下几方面予以把握:①网络虚拟财产保护的必要性a.由于各种虚拟财产的交易在不同的玩家之间不断发生获取并转让虚拟财产已经成为一些人获取利润的手段。当玩家花费了一定数量的金钱、时间和精力去获取它时就可以把它看成千百万种劳动产品中的一种。从技术的角度看简单的数据没有技术人员的智慧投人是不可能变成形式多样的武器装备和宠物等各种生动的动画形象所以不能将虚拟财产仅仅看作是一组数据而认为虚拟财产不是财产。b.网络虚拟财产是以商品的形式在现实社会中进行交易随着越来越多的网络虚拟财产交易网站的出现网络虚拟财产的交易越来越呈现出电子商务的特征。从经济学的角度来看能通过价值评估并进行了交换的一切资源都可以视为商品。网络虚拟财产不仅能够为人们所支配使用并满足人们的需要而且还在现实生活中体现了它的财产价值并表现出实际的物质利益。当玩家在游戏过程中投入精力和智力通过攻关和解决游戏难题不断升级虚拟角色的身份并获得相应的虚拟财产而网络利用者通过有偿方式取得虚拟财产从而使自己的精神需求得到满足时可以说网络虚拟财产的交易是建立在价值性基础上。②网络虚拟财产保护的措施a.为了解决网络虚拟财产立法方面的真空必须加强关于网络虚拟财产保护方面的立法。纵观当今世界通过立法方式把网络虚拟财产合法化并加以法律保护已经成为一种趋势。美国、韩国、德国等国家以及我国的台湾、香港等地区都通过立法的方式对网络虚拟财产的保
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