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文档简介
小学民主评议自查自评工作报告小学民主评议自查自评工作报告
我校依据县教育局及草海镇中心校关于行风评议文件精神,为改良我校工作作风,虚心听取社会各界对教育行风状况的评议,仔细解决群众关注的教育热点问题,真正树立“学校为学生着想,教育为百姓效劳”的良好形象,推动我校教育事业全面、协调、安康、持续进展,细心布置,仔细落实“民主评议行风”的各项工作,进展了深入、细致的自查自评,状况汇报如下:
一、强化组织领导,加大宣传力度,为行风评议供应了有力保障。
(一)建立机构。成立了以校长为组长的行风评议领导小组,设立了特地的行风评议办公室,详细负责日常工作。
(二)制定方案。依据县教育局及中心校文件精神,结合我校工作实际,制定下发了《新林小学民主评议工作实施方案》,明确了评议工作内容、阶段任务、工作步骤、详细要求,同时排出工作日程表,逐项落实。
(三)深入发动。注意从提高思想熟悉入手,充分利用发动会、座谈会等形式引导教职工增加责任感和自觉性,以满腔的热忱,积极的姿势投入到行风评议活动中来。学校从4月份开头召开行风评议教职工发动大会,举办家长、学生、教师代表座谈会,还通过办宣传专栏,利用墙报、简报、播送、等形式,加大对行风评议的宣传力度,提高学生、教师、家长、社会对民主评议行风工作的熟悉。校长在学校行风评议发动大会上指出:学校这段时间的中心工作就是抓好行风评议工作,全校教职工要抓住行风评议这一契机,不仅要仔细总结这几年来学校在改革和进展中的胜利阅历,而且更要好好反思,仔细查找问题和缺乏,找出阻碍学校进展,有损学校形象的问题,并实行对应性的解决措施,提高学校的治理水平和教育教学质量,维护学校的良好形象,为教育系统的行风评议作出自己的奉献。
二、吸纳群众意见,实行开门整风,切实找准行风建立中的问题。
在这次行风评议活动中,我们坚持把落脚点放在承受社会评议和监视,仔细查找在行风建立方面存在的突出问题。为此,我们实行“自查、内评、外议”的形式:一是发给全校教职工人手一份《教育系统工作人员十条禁令》,二是学校还给每位学生发了《学生评教师问卷调查表》,是否体罚,语言是否文明,是否按时上下课,是否有偿家教,是否乱收费等多个方面了解学生对教师的看法。三是给全校每位学生家长发了《行风评议家长问卷调查表》,从领导班子工作作风,各办公室工作作风,职工工作作风,师德师风状况,学校校风状况,学校学风状况,教师对学生思想工作状况,教师敬业状况,学生所在班级的班风状况,教师对中等生、后进生关怀的状况,教师教育教学水平状况,学校治理乱收费状况等多个方面征求家长的意见,家长对我校的行风总体评价是满足或比拟满足),从中猎取了大量有价值的信息,有助于推动学校的自查工作。四是我们在学校家长会上公开举报电话。争取能够收集到一些真实的意见,为搞好行风整改工作打下坚实的根底。
三、发觉问题,把握重点,准时整改
经过行风评议活动的深入和学校自查自纠、社会民意调查活动的开展,学校在快速进展过程中也暴露出一些问题,归纳起来有以下几点突出问题:
1、个别教师工作责任心还不是很强,教育教学方式方法还有不妥当的地方,有些教师教育教学效果还不够抱负。
2、个别教师教育教学观念还未彻底转变,还有些不太适应新课改的要求。
3、个别科任教师还未树立全员育人的思想,对学生的德育工作不够重视或工作方式方法陈旧,效果不抱负。
4、个别教师与学生家长沟通不够,未按学校规定的要求与数量家访(含电访、信访)。
5、学生的作业负担还偏重一些、班额过大等不利于学生全面进展的问题。
6、个别教师还存在让学生过多购置学习资料的问题。
7、周边育人环境较难差,学生学习风气不浓,家长意见较大。
8、学校的硬件配套设施满意不了学校可持续进展需要。
四、整改措施
1、实行整改责任制。对发觉的问题,学校行风评议办公室进展了仔细的梳理,并召开特地的行政会,将问题归到相关处室,落实到人。实行各班主任负责制,由班主任负责抓好本班的整改落实工作,并找出问题的缘由,制定切实有效的整改措施。实行班主任负责制后,避开了整改问题的遗漏和各班间的相互推诿,增加了各班的责任心。
2、连续加强师德师风建立。连续开展“我与文明同行,共创和谐校园”的师德师风建立活动,将“三风”建立活动标准化、制度化。
3、修订学校的有关制度。围绕行风评议、师德师风建立、治理教育乱收费为主要内容,完善学校规章制度如《新林小学小学教学常规治理制度》、《新林小学班主任工作细则》等,从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的消失,激发广阔教职工工作的积极性,制造性。
4、严查“有偿家教”。为进一步标准我校师德师风建立,不断提高教师综合素养。我校对各种形式的“有偿家教”一律明令制止。
5、对于购置学习资料的,我们对教师们进展正面教育,鼓舞教师讲求肯定教学方法,擅长汲取各种学习资料的精华局部,有选择性的以课堂练习的形式出给学生训练。
6、加强与家长的沟通与联系。树立全员育人、全程育人的思想,尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系,加强学生的德育教育,注意德育的实效性、针对性,探究德育教育的新途径,关注学生特殊是留守儿童的心理安康问题。我们要求每学期期中考试后进展全校学生家长会,要求班主任对学生进展家访,每期班主任至少与每学生谈心一次以上,科任每班20人次以上。
7、针对学校硬件存在问题,我们实行了实际而有效的行动:一是利用假期对我校被要求整改的学生教室以及厨房进展重新改造。二是对教师宿舍的门窗进展加固。
通过开展行风评议的自查自评,全体教职工思想熟悉有了显著提高,工作作风有了明显转变,但我们糊涂熟悉到行风建立是一项长期性、艰难性任务,我校全体教职工将以更加昂扬的斗志
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