初中历史-走向社会主义之路教学设计学情分析教材分析课后反思

走向社会主义之路一、内容简介1949年10月1日，毛泽东在开国大典上宣告新中国的诞生，中国历史从此揭开了崭新的篇章。新中国成立后，土地改革运动和抗美援朝斗争的开展，巩固了新生的人民政权。和平共处五项原则的提出和中国代表团在万隆会议期间卓有成效的外交活动，扩大了我国与国际社会的联系，为新中国的和平建设争取了较为有利的外部环境。到1956年，我国完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，确立了社会主义基本制度，进入社会主义初级阶段，实现了20世纪以来中国的第二次历史性巨变。二、课标链接●讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。简述西藏和平解放的基本史实。●讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。●知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。●了解第一个五年计划的基本任务。知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。●知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。●了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。●知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。■策略指导●联系法：联系中国近代史新民主主义革命的历程，理解新中国成立的意义，总结新民主主义革命胜利的原因和经验。联系古代中国政府对西藏的管辖，体会西藏和平解放的重要意义。●列表法。列表归纳土地改革的范围、措施、结果及意义进行，感受土地改革使农民翻身，获得解放。对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造从采取的不同方式、意义和缺点进行列表比较掌握。●图文结合法：结合《<土地改革法>受到农民的欢迎》和《土改中农民拔掉地主立的界碑》等图片，掌握土地改革的重要意义；结合《中国人民志愿军跨过鸭绿江》《黄继光》《邱少云》的图片，掌握抗美援朝的史实和中国人民志愿的爱国主义和革命英雄主义精神。对于周恩来的外交风采，通过整理反映他外交成就的图片来把握和平共处五项基本原则、万隆会议等。运用《第一个五年计划成就示意图》，在图中找出一五期间，我国在重工业和交通运输业方面取得的巨大成就。一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、筹建新中国（新政协的召开）的时间：，地点：，制定了《》，确定了国旗，代国歌。2、开国大典：时间：，新中国成立的历史意义：标志着，标志着。3、西藏和平解放的时间：，意义：。（二）质疑问难：二、探究交流：在１９４８年５月１日，中国共产党就提出了“各民主党派，各人民团体，各社会贤达迅速召开政治协商会议，讨论并实现召集人民代表大会，成立民主联合政府”的号召。这一号召得到各民主党派和各界民主人士的热烈响应。新政协筹备会于１９４９年６月在北平召开，同年９月２１日，举行第一届全体会议，代行全国人大的职权。■唱响国歌，心情舒畅●读一读：阅读下面一则史料，分组讨论相关问题：【材料】“据记载，代表们讨论确定国歌时，曾经过一番非常激烈的争论，有一些人认为，新中国已经成立，“中华民族到了最危险的时候”这句歌词不太合适，建议修改一下。但多数人不同意修改”——《新华网》●想一想：上述材料反映国歌的名称是什么?●说一说：如果你是其中一名代表，结合材料和当时的实际，说一说你会怎么做？■开国大典，扬眉吐气读图分析法是学习历史的一种非常直观和有效的方法。阅读上面插图，结合所学知识，分组抢答下面问题：●看一看：这两幅图反映的是中国近代史上哪一件重大事件?●议一议：这两幅图反映的历史事件有什么历史意义？■祖国西藏，和平解放从元朝开始，西藏就正式归属中央政府，清政府于1727年设置驻藏大臣，与班禅和达赖共同管理西藏，加强对西藏的管理。●猜一猜：西藏和平解放的时间。●议一议：西藏和平解放有什么意义？三、训练反馈：第2课为巩固新中国而斗争学习目标 1、讲述黄继光，邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。2、知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。学习重点 土地改革的进行以及学习志愿军战士所体现出的精神。学习难点 如何理解土地改革的重要意义。学法提示 引导法，讨论法、讲述法、启发法导学过程 自主空间一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、土地改革：年6月，中央人民政府公布《》，结果：到年底，除少数民族地区外，土地改革基本完成。完成的意义：2、抗美援朝年10月，中国人民志愿军入朝中国人民志愿军总司令为“最可爱的人”的代表，，年7月，美军被迫签订《》影响：。（二）质疑问难：二、探究交流：为了巩固新生的政权，人民政府与投机商展开了一场“米棉之战”。毛泽东说稳定物价的意义不下于“淮海战役”，稳定了物价，就是稳定了人心，政权也就得到了稳定。那么面对土地制度的不合理，人民政府又是怎么做的呢？■对内—土地改革材料一：废除地主土地所有制，实行农民土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。———《中华人民共和国土地改革法》材料二：向农民宣传《中华人民共和国土地改革法》材料三：“土地改革的基本内容，就是没收地主阶级土地，分配给无地或少地的农民，这样，作为一个阶级来说，就在社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来最大最彻底的改革。”———刘少奇《关于土地改革问题的报告》●找一找：根据以上材料说明土地改革的基本内容和根本目的。●猜一猜：据材料二，你认为广大农民对《中华人民共和国土地改革法》持什么态度？为什么会如此？●谈一谈：材料三中刘少奇说“这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来最大最彻底的改革。”对这句话，你如何理解？美国在操纵联合国武装干涉朝鲜的同时，竟然派海军第七舰队侵入台湾海峡，干涉中国内政；并越过中朝边境，轰炸中国东北边境地区，严重威胁我国的安全。为保家卫国，中国人民志愿军开赴朝鲜，抗美援朝。■对外--抗美援朝材料一：历史的事实早已告诉我们，朝鲜的存亡与中国的安危是密切关联的。唇亡则齿寒，户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不止是道义上的责任，而且和我国全体人民的切身利益密切地关联着，是为自卫的必要性所决定的。——引自《各民主党派联合宣言》(1950.11)材料二：●说一说：中国人民志愿军为什么要赴朝鲜作战？●想一想：抗美援朝中涌现出无数可歌可泣的英雄人物，被誉为什么？请你举出两个。●议一议：你认为中国人民志愿军抗美援朝作战取胜的原因有哪些？三、训练反馈：学习内容 第3课新中国的内政与外交学习目标 1、知道１９５４年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。2、知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。3、增强热爱祖国、热爱和平的意识。学习重点 中华人民共和国第一部宪法的颁布及其意义，和平共处五项原则的内容，万隆会议的史实。学习难点 如何采取有效的学习方法，使学生对宪法、原则、会议这些枯燥、理性的知识产生兴趣，变被动学习为主动学习。学法提示 比较法、模拟场景法、讨论法、联系实际解决问题法、学生自主学习法。导学过程 自主空间一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、第一届全国人大召开的时间：地点：。通过《中华人民共和国宪法》确定我国的根本政治制度：一切权力属于人民，行驶权力的机关。地位：是我国第一部类型的宪法。2、和平共处五项原则的提出：年，中印首次提出。主要内容互相；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；。3、万隆会议的时间：中国代表团团长：中国政府提出的方针：。（二）质疑问难：二、探究交流：每年春天，全国人大代表就带着人民的重托，赴首都开会，共商国是，那么第一届全国人民代表大会第一次会议是如何通过《中华人民共和国宪法》的呢？■走进人大，感受民权材料：第一条：中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。第二条：中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行驶权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会——１９５４年《中华人民共和国宪法》●想一想：材料中宪法是哪次会议上通过的？●说一说：该宪法规定了我国国家性质是什么？●议一议：１９５４年《中华人民共和国宪法》具有什么样的历史地位？■解读史料，触类旁通●读一读：和平共处五项原则是中国外交对世界的一大贡献，50多年来，我国一直恪守和平共处五项原则与世界各国发展友好关系。然而，我国与周边国家存在着领土主权的纷争，如钓鱼岛、南沙西沙的一些岛屿以及中印、中俄边界等地。●写一写：和平共处五项原则是由谁倡导，并在哪年最早提出的？

●议一议：如果你是国家领导人，你将通过怎样的途径和方式解决这些问题？和平共处五项原则还管用吗？●说一说：万隆会议是在什么情况下召开的？有哪些代表参加？●猜一猜：在这次会议中，他们的共同愿望是什么？●议一议：在会议中为什么会出现矛盾？周恩来是怎样解决的？●想一想：周恩来能改变会议航向的原因：三、训练反馈：学习内容 第4课社会主义制度的确立学习目标 1、了解第一个五年计划的基本任务。2、知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。3、感受社会主义制度来之不易，进一步认识到应该为社会主义祖国的发展做出自己应有的贡献。学习重点 第一个五年计划的基本任务。学习难点 对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。学法提示 情境式和讨论式相结合，小组合作学习。导学过程 自主空间一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、过渡时期总路线公布时间：主要内容：完成社会主义工业化；逐步实现国家对、和的社会主义改造。2、一五计划时间重点成就。3、“三大改造”：①对农业：②对手工业：③对资本主义工商业：完成意义：。（二）质疑问难：二、探究交流：新中国成立之初，我们巩固新政权之后，我们国家的工作重点就转移到新中国的经济建设上来。但是我们手中资金有限，但各个经济部门都需要发展，工业基础建设需要资金，农业的发展要求我们要重点投入……■直面—总路线材料：“在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。”●想一想：上述材料被概括为什么？公布于何时？●写一写：“社会主义改造”的目的是什么？“一个相当长的时期”实际上指的是哪一段时间？●议一议：过渡时期开始、结束的标志分别是什么？■聚焦--“一五”计划●读一读：“这个计划规定……任务是集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；有步骤地促进农业、手工业的合作化；继续进行对资本主义工商业的改造；保证国民经济中社会主义成分的比重稳步增长。”●想一想：材料中的“计划”是指什么？●议一议：该“计划”的两大任务是什么？并分析这两大任务之间的关系。■精研--三大改造●读一读：“在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。”●说一说：材料中提到对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的途径是什么？●填一填：社会主义改造的完成标志着什么？三、训练反馈：《走向社会主义之路》学情分析八年级的学生已经经历了一学年有意识的训练，具备一定的搜集整理以及加工信息的能力，教师可以通过引导学生搜集本课相关图片或音像资料，鼓励学生积极主动地学习，以实现本课的学习目标。本课所涉及的三大改造、万隆会议、和平共处五项原则等都是比较抽象的理论性较强的概念，学生理解起来比较困难。《走向社会主义之路》效果分析本课内容较多、难度较大，给学生的学习带来很大的困难，所以对部分内容进行了删减，在此取舍的基础上，对教材内容重新整合，划分为三个板块：十一届三中全会、家庭联产承包责任制、对外开放。在四个板块学习中，充分发挥了小组团结合作的力量，培养同学间相互协作的学习品质，做到自主学习与合作学习相结合。在学习中给予学生充足的时间与机会，锻炼了学生的语言表达与逻辑思维能力，注重了感性知识到理性认识的层级升华。在整个教学过程中，注重了情感引导，既让学生认识到新中国建立的的重大意义，又充分认识了我们党是一个伟大的党，是一个开拓创新的党，是一个与时俱进的党，坚信在党的领导下建设有中国特色社会主义的信念。《走向社会主义之路》教材分析新中国成立后，中国共产党为巩固新生政权，进行了一系列卓有成效的斗争。经过三年的经济恢复，国民经济得到恢复和发展。这样，社会主义改造和建设的任务就迫切地摆在党和国家面前了。为此，国家制定了过渡时期总路线，并根据过渡时期总路线制定了第一个五年计划，进行了工业化建设和社会主义：三大改造“。工业化建设为我国的社会主义工业化打下了基础。社会主义”三大改造：的完成，实现了生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务，标志着社会主义制度在我国基本建立，我国进入了社会主义初级阶段，开始了全面建设社会主义时期。第一单元走向社会主义之路一、单项选择1.中国人民政治协商会议第一届全体会议的内容不包括（）A.制定《共同纲领》B.选举中央人民政府委员会C.制定宪法D.确定国旗、国歌2标志着中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去的事件是（）A.辛亥革命B.五四运动C.南京国民政府被推翻D.中华人民共和国成立3.五星红旗胜利飘扬在雪域高原，西藏获得和平解放距2006年有（）A.55周年B.56周年C.57周年D.58周年4.新中国成立初期起过临时宪法作用的重要文件是（）A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国土地改革法》C.《共同纲领》D.《中华民国临时约法》5.通过下列哪一事件，中国农民实现了千百年来“耕者有其田”的梦想?（）A.中华人民共和国成立B.解放战争胜利C.农业集体化D.土地改革完成6.班级准备办一期“中国人民志愿军英雄谱”板报，下列可以入选的人物有（）①邱少云②董存瑞③黄继光④雷锋A.①③B.②④C.①②④D.①②③④7.“我们的会议应该求同而存异”。这是周恩来在下列哪次会议上提出的?（）A.中国人民政治协商会议B.万隆会议C.第26届联合国大会D.亚太经合组织会议8.我国以公有制为基础的社会主义制度基本建立起来的标志是（）A.中华人民共和国成立B.《中华人民共和国宪法》的颁布C.“三大改造”的基本完成D.土地改革完成9我国是一个由多民族共同缔造的统一的大家庭，在这个大家庭中有（A.52个民族B.54个民族C.55个民族D.56个民族10新中国成立后，中央人民政府根据平等、团结、互助的原则确定的解决我国民族问题的基本原则是()A.民族独立B.民族自治C.民族区域