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文档简介
求一个数比另一个数多(少)百分之几
五年级年级数学下册今年原计划造林12公顷。实际造林14公顷。你能提出哪些有关百分数的数学问题?(1)原计划造林是实际造林的百分之几?(2)实际造林是原计划造林的百分之几?(3)实际造林比原计划多百分之几?
(4)原计划造林比实际少百分之几?今年原计划造林12公顷。实际造林14公顷。12÷1414÷12
多百分之几是什么意思?
实际造林比原计划多百分之几?今年原计划造林12公顷。实际造林14公顷。今年原计划造林12公顷,实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几?原计划:实际:12公顷14公顷实际比原计划多?%﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋多的公顷数是原计划的百分之几(14-12)÷12=2÷12≈0.167=16.7%答:实际造林比原计划多16.7%。第一步:求实际比计划多的公顷数。第二步:求多的公顷数占计划的百分之几。单位“1”今年原计划造林12公顷,实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几?原计划:实际:12公顷14公顷实际比原计划多?%单位“1”第一步:求实际公顷数占原计划的百分之几。第二步:求实际造林比原计划多百分之几。14÷12≈1.167=116.7%116.7%-100%=16.7%今年原计划造林12公顷,实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几?(14-12)÷12=2÷12≈0.167=16.7%14÷12≈1.167=116.7%116.7%-100%=16.7%
答:实际造林比原计划多16.7%。实际14公顷原计划12公顷少?%今年原计划造林12公顷,实际造林14公顷。原计划造林比实际少百分之几?(14-12)÷14=2÷14≈0.143=14.3%答:原计划造林比实际少14.3%。比一比(14–12)÷12≈0.167=16.7%答:实际造林比原计划多16.7%。(14–12)÷14≈0.143=14.3%答.原计划造林比实际少14.3%。2.今年原计划造林12公顷,实际造林14公顷。原计划造林比实际少百分之几?1.今年原计划造林12公顷,实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几?小组讨论:通过上面的学习,你认为应该如何解答“求一个数比另一个数多(少)百分之几”的问题?1、找准单位“1”,弄清谁与谁比较2、求出多(或少)的部分。3、用多(或少)的部分÷单位“1”。4、把结果化成百分数。口头列式1、80比50多百分之几?(80-50)÷50(80-50)÷802、50比80少百分之几?下列句子中哪个量是单位“1”?谁与谁比较?①今年产量比去年多百分之几?③彩电降价了百分之几?②这个月用电比上个月节约了百分之几?(去年产量是单位“1”,多的产量和去年比较。)(上个月用电量是单位“1”,节约的电量和上个月比较。)现价比原价少的和原价比较。)(原价是单位“1”,数学诊所①梨树的棵树比苹果树多10棵,那么苹果树比梨树少10棵。()②甲数比乙数多10%,乙数就比甲数少10%。()√×C(1)20千克比25千克少百分之几?列式正确的是()。
选一选A:20÷25B:(25-20)÷20C:(25-20)÷25A选一选A:10÷150B:10÷(150+10)C:(150-10)÷150(2)弟弟身高是150厘米,姐姐比弟弟高10厘米,求姐姐比弟弟高百分之几的算式是()。
1.这台音响降价了百分之几?原价:1200元现价:900元(1200-900)÷1200=300÷1200=25%答:这台音响降价了25%。实际应用2.
60÷240=0.25=25%五年级一班图书角原来有图书240本,这学期又购进60本。图书角的书增加了百分之几?答:增加了25%。3、六(1)班有男同学20名,比女同学少5人,男同学比女同学少百分之几?
5
÷(20+5)
答:男同学比女同学多25%。=5÷25=0.2=20%课堂收获:
同学们,通过这节课的学习你们都有哪些收获呢?谢谢!制作单位:济宁高新区黄屯镇中心小学录制时间:2017年4月鹅的只数是鸭的1.5倍,鸭的只数比鹅少百分之几?(1.5–1)÷1.5
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