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文档简介

24明天，我们毕业

同学们，不知不觉，我们已走过6年的小学时光。回顾这6年发生的点点滴滴，有酸，有甜，有苦，有辣，至今想起来还很有一番情趣。今天，让我们来继续学习小学语文的最后一篇课文----《明天，我们毕业》！教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者对母校的眷恋之情。

2.能用自己的话表达对母校、对老师、对同学的眷恋之情。

请同学们继续默读课文，看看文中作者都眷恋些什么？眷恋美丽的校园眷恋五彩斑斓的学习生活眷恋朝夕相处的老师和同学

六年的学习生活到底给作者留下了哪些美好的回忆呢？请同学们默读课文3-5小节，注意阅读提示。阅读提示：先用小序号标出作者描绘了几幅画面，再想想给这几幅画面分别加上个什么标题，然后选择自己喜欢的一幅画面认真读一读。

作者构思多么巧妙，他把小学六年的生活浓缩在一天当中，选取典型场景来进行叙事。小学六年的生活怎么样，你们能用一个词语来概括一下吗？

五彩斑斓

六年过去了,我们在这里茁壮成长.我们学到了不少知识和技能,懂得了怎样做人,更感受到了童年的欢乐和幸福.母校啊母校,这些都是您给予我们的精神财富,我们怎么能忘记!（1）表达了怎样的思想感情?

作者对母校的深深感激和和眷恋之情。（2）有感情地朗读这段话。

一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。

自由读读第6小节，感受一下老师在作者心目中的形象。思考这一段表达了作者怎样的感情？

在我们的心目中，你是天使，你是大树，你是海洋。

（1）联系课文，理解为什么说“老师是天使，你是大树，你是海洋。”老师像天使一样，有着美好的心灵，高尚的品德，教育、感染着学生。老师像大树一样，为学生解决学习、生活中的困难，关心、爱护着学生。老师像大海一样，有着宽广的胸怀，渊博的知识，每一个学生都能在老师的呵护下成长。（2）这句话表达了怎样的思想感情？

作者对老师深深地赞美之情。照样子，写几句赞美老师的话。

在我们的心目中，老师，您是

在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我炽热的心跳。

（1）这段话表达了怎样的思想感情？

对老师深深地敬爱和感激之情。

（2）有感情地朗读这段话。

一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。

还清楚地记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。（

）的操场，（

）的教室，（

）的同学,（

）的老师，（

）的课本，一切都是那样诱人。

漫步美丽的校园，作者看着六年前亲手栽下的小树，产生了一个心愿，是什么心愿呢？请同学们自由朗读最后一段。

等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看看我们的老师，道一声：“老师

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