学前幼儿园-小动物回家教学设计学情分析教材分析课后反思_第1页
学前幼儿园-小动物回家教学设计学情分析教材分析课后反思_第2页
学前幼儿园-小动物回家教学设计学情分析教材分析课后反思_第3页
学前幼儿园-小动物回家教学设计学情分析教材分析课后反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班数学活动：小动物回家活动目标：1.能理解7以内序数的含义，会从左到右、从右到左、从上到下、从下到上的不同方向说出物体的排列次序。2.积极参与排序活动，能大胆表述排序结果。活动准备：PPT7层楼的背景图公园背景图各一幅,7种小动物的卡片,21个水果图片,火车声音乐《火车开了》歌曲活动重难点：会从左到右、从右到左、从上到下、从下到上的不同方向说出物体的排列次序。活动过程：谈话导入，激发幼儿活动兴趣认识小动物，复习7以内的点数二|、利用课件，学习7以内的序数引导幼儿从左边大树的位置数，小动物分别排在第几，让幼儿了解序数的含义，就是表示物体排列次序的数。第1、第2、第3、、、、、就是序数引导幼儿从右边蘑菇的方向数，小动物分别排在第几？学习从不同方向确认物体的排列次序通过游戏，让幼儿巩固经验坐火车去给小动物送水果，让幼儿说自己是第几节车厢，亲身体验，感知序数的含义。启发幼儿了解火车车厢的排列次序是从火车头的位置开始数起，为后面调换火车头，反方向的序数理解巩固做好铺垫。给小动物送水果，幼儿在操作中复习巩固对序数的理解。幼儿听要求给小动物送水果。送小动物回家认识小动物的家，幼儿一起数一共是7层楼房教师发出指令“小猪住在从下往上数的第一层”，幼儿听要求送小动物回家游戏巩固复习请幼儿调换火车头，提高练习难度，感知序数的方向性取票乘车，对号入座，幼儿通过个人操作，提高练习难度检票。引导幼儿同伴间互相检票，教师扮列车长检票，交流操作过程。感受快乐结束活动“你们真是太能干了，小动物们都回到了家甜甜的睡着了。谢谢小朋友们，咱们也坐上小火车一起出发吧”学情分析：序数是表示集合中元素次序的数，是用自然数表示事物排列的次序，让幼儿回答“第几”的问题。认识序数要以认识基数为基础。中班幼儿已学习了10以内数的点数，为学习序数做好了准备。学习序数要求能从不同方向（从左到右，从右到左，从上到下，从下到上）确认物体的排列次序。教材分析：数字来源于生活，运用于生活，而序数这个内容灵活丰富，符合幼儿年龄特点和已有的生活经验。本次活动贴近幼儿的生活，创设丰富的教育环境，让幼儿通过实际操作，亲身体验获取经验。因为序数教学中既有方向性的序数，也有初步的二维空间序数的认知，是对幼儿在日常生活中积累的一些零散的无意识的序数感知的整合。但这些知识光靠教师枯燥无味的讲解，幼儿是没有兴趣的。著名教育家陈鹤琴先生曾说：“孩子是好游戏的，是以游戏为第二生命的。”因此，在整个活动中，游戏活动贯穿始终，通过游戏化教学手段，激发幼儿学习的兴趣，极大地调动了幼儿的探究欲望，将枯燥无味的科学知识变得生动有趣。课后反思：此次活动从过程的设计看，都能紧紧围绕目标，创设有趣的游戏情境，一环套一环、循序渐进，自然展开，丰富的活动内容贯穿整节课，从而激发了幼儿学习的兴趣，在做做、玩玩的过程中不失时机的引导幼儿用语言表述对数学知识的把握，这种寓教于乐的形式有助于幼儿对知识的理解和掌握，较好地完成了教学内容。虽然整节活

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论