统编人教版七年级语文下册第23课《太空一日》优质课件

部编版语文七年级下册作者：杨利伟太空一日了解背景01太空一日杨利伟1965年生于辽宁绥中，是中国载人飞船工程首飞航天员，中国人民解放军少将军衔。2003年10月15日，杨利伟乘坐“神舟五号”载人飞船进入太空，成为中国进入太空的第一人。同年11月，他被授予“航天英雄”荣誉称号，并获得“航天功勋”奖章。理清结构02太空一日炽热（）赫兹（）舷窗（）轮廓（）

俯瞰（）

确凿（）遨游（）

严谨（）

烧灼（）屏息（）

无虞（）

五脏六腑（）············chìhèxiánkuòkànzáoáojǐnzhuóbǐnɡyúzànɡ字词学习…第一部分：起飞时的生死考验。…………第二部分：太空中的真实所见。…………第三部分：飞船上的声音探究。…第四部分：返回途中的惊险遭遇。“我以为自己要牺牲了”“我看到了什么”“神秘的敲击声”“归途如此惊心动魄”根据小标题概括主要内容①在“我以为自己要牺牲了”这一部分，杨利伟为什么会产生这种想法？他是如何形容自己的感受的？②在“我看到了什么”这一部分，“我”看到了什么？尽管他没有看到长城，但是他为何要写它？③“神秘的敲击声”这一部分描写了在太空中发生的哪两个“突发的、原因不明的、没有预案”的情况？④在“归途如此惊心动魄”这一部分，什么事情让“我”感到“惊心动魄”？带着问题阅读课文……体验到了极度的痛苦……严谨的科学态度…………“本末倒置”的错觉、神秘的敲击声……舷窗出现裂纹①杨利伟为何以为自己要牺牲了？②尽管他没有看到长城，但是他为何要写它？③在太空中发生了哪两个突发情况？④什么事情让杨利伟感到“惊心动魄”？交流阅读体会顺序：本文是按照时间顺序来写的，依照火箭发射、遨游太空、飞船返回的顺序来组织全篇。结构：在形式上采用了小标题的形式，思路清晰，层次分明，能够使读者迅速了解文章的主要内容。思考：本文是按照什么顺序来写的？文章在结构形式上有什么特点？初识英雄03太空一日示例：我感受到英雄杨利伟严谨的科学态度。……杨利伟坚定的意志。……杨利伟献身的精神。……杨利伟对祖国、对人民、对战友、对亲人的无限深情。……杨利伟对我国航天事业的热爱之情。……祖国的富强与伟大。……太空一日的紧张和惊险。读完课文，你有怎样的感受呢？快速浏览课文，理清杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应的又有怎样的心理活动或举动？填写表格。理读意外情况次

数意

外心理活动或举动第一次

第二次第三次第四次第五次次

数意

外心理活动或举动第一次共振叠加，五脏六腑似乎都要碎了非常痛苦，以为要牺牲了，顽强忍受

第二次产生“本末倒置”的错觉，倒着飞很难受，严重时还可能诱发空间运动病靠意志克服，最终得以适应第三次出现神秘的敲击声很紧张，边听边看，冷静观察第四次返程时舷窗出现裂纹紧张、担心，通过观察判断应该没事第五次抛伞、开伞时飞船晃动很大，折磨人让人不知道怎么回事，感到紧张，重视这个过程沉着、稳重、坚韧一丝不苟、心理素质好不怕牺牲、敢于牺牲、勇于拼搏通过杨利伟在遇到危险时候的表现，可以看出他有怎样的优秀品质？请在课文中批注你的想法。在杨利伟身上凸显出来的中国载人航天精神，将是中华民族在实现伟大复兴的征程中不可或缺的、用之不竭的精神财富。我们应该有这种为民族、国家的利益，奉献自己的智慧和力量的勇气与决心。杨利伟在遇到危险时的表现，对我们有什么启发？无论是在飞船升空、运行，还是在返航途中，都充斥着危险，可我们的宇航员为了我国的航天事业，将生死置之度外，他们的这种勇于探索、无私奉献的精神，值得我们学习。太空一日部编版语文七年级下册作者：杨利伟太空一日理解英雄01太空一日请大家从文中找出相关的语句，深入理解宇航员的科学态度，然后在小组内分享你们的理解。对航天员最基本的要求是严谨那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕。我几次努力寻找长城，但是没有结果……即使是大城市，在夜晚看到时也只是淡淡的红色。”在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何撞击。回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测……但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。”6时4分，飞船飞行至距离地面100公里，逐渐进入稠密大气层。严谨、科学的态度品味语言02太空一日从语言描写中让人感受到指挥大厅中紧张的气氛以及大家对杨利伟的关切之情。就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。品析语句，体会情感这句话饱含深情，表现了作者对祖国、对亲人、对战友深沉的热爱。我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。品析语句，体会情感写出作者回到地面踏实而又激动的心情。过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！品析语句，体会情感精神感悟03太空一日你们明白了为什么杨利伟会被称为“航天英雄”吗？杨利伟是中国人民解放军航天员大队的首飞航天员，圆满完成了中国的第一次载人航天飞行任务。在充满不可预料的各种危险和意外的情况下，杨利伟为了国家、民族的利益奋不顾身，他具有不怕牺牲、敢于牺牲的大无畏精神和拼搏勇气，所以被称为“航天英雄”。小组讨论：只有为国捐躯的人才能称为英雄吗？不是的。凡是为了国家、民族的利益而不顾个人安危，并为此奉献出自己的智慧和力量的人，都应该给予英雄的荣誉。杨利伟在中国的第一次载人航天飞行中，遇到许多突发事件，危难考验不时出现，如果没有大无畏的精神，没有为国家、民族做贡献的意识，是不可能临危不惧、坚持到底的。“感动中国”给杨利伟的颁奖词那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天的第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。试着给杨利伟写几句话，表达你们对他的敬意。杨利伟叔叔，您好！我是一名初中生，我非常向往太空。读了您写的《太空一日》，我深有感触：当一名宇航员不仅要有强健的体魄，更要有战胜危险的勇气和智慧。我非常佩服您实事求是、严谨、科学的态度，我要努力学习，将来也成为一名航天员，和您一样遨游太空，为祖国的科研工作做出贡献。1.完成分层作业。2.利用课外时间阅读杨利伟的《天地九重》这本书。3.查阅资料，了解中国航天事业取得的最新成就。布置作业太空一日起飞阶段：我以为自己要牺牲了太空所见：我看到了什么太空所闻：神秘的敲击声返回阶段：归途如此惊心动魄勇于探索不怕牺牲求实严谨无私奉献结构梳理每一次科学突破背后都离不开科研人员的辛勤付出和坚韧不拔的精神。正是他们对航天事业的执着追求和无私奉献，让我们见证了一个又一个航天奇迹。希望同学们能从中学习到严谨、科学的态度，以及为祖国、民族的伟大复兴事业而奋斗的决心太空一日太空一日1.运用浏览的方法快速了解课文主要内容，把握文本结构特点。2.体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。学习目标【杨利伟】辽宁省葫芦岛市绥中县人，中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。中国进入太空的第一人。走近作者

2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予列昂诺夫奖。炽热轮廓俯瞰

确凿稠密烧灼chìkuòchóukànzáozhuó字词积累【耐人寻味】形容值得让人仔细体会，琢磨。【释然】当疑虑、嫌隙等消失后心中平静、愉快的样子。【惊心动魄】形容使人十分惊骇紧张到极点。【屏息凝神】形容注意力集中或恐惧。第一部分：火箭起飞时火箭和飞船急剧抖动产生的共振让“我”感到非常痛苦及地面的工作人员对“我”的担心。根据小标题概括文章各部分的内容。第二部分：“我”在飞船上看到的地球及太空中的东西。整体感知第三部分：“我”在太空处于失重状态时难受的感觉及遇到神秘的敲击声。第四部分：飞船返回地球途中的惊心动魄。

杨利伟在太空中遇到了哪些意外？他又有怎样的心理活动或举动？

（1）“火箭上升到三四十公里……这让我感到非常痛苦。”——痛苦、无法承受、觉得自己快不行了细节探究

（2）“当飞船刚刚进入轨道……‘本末倒置’的错觉。”——令人难受、闭眼猛想、调整

（3）“我在太空还遇到一个……时不时出现敲击声。”——很紧张、试图找出响声所在，却未能发现什么。

（4）“窗外烧得跟炼钢炉一样……眼看着越来越多……”——恐惧、紧张出汗，看到左边舷窗开始出现裂纹才放心。

在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。“那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻”

时间精确到“秒”，并且飞行回来后，他详细描述了这个难受的过程，可见杨利伟是多么的严谨。“我没有看到长城”

杨利伟以实事求是、认真负责的科学态度作出了否定回答，也许会泼灭不少人的热情，但却强有力地纠正了错误观念。“不是当时的声音，我就不能签字……准确地再现过。”

是就是，不是就是不是，杨利伟没有因为时间之长而敷衍了事，这些词语足见杨利伟严谨、科学的态度。在“归途如此惊心动魄”中有5时35分、5时58分、6时4分、6时14分、2003年10月16日6时23分。

通过这一系列的时间数字，突出杨利伟作为航天员，严谨、科学、实事求是、认真负责的态度。

“那一刻四周寂静无声……看不到外面的任何景象”这句有何作用？

环境描写，写出了“我”经历生死攸关后内心的平静、沉着。你认为杨利伟是个怎样的人？

一个冷静、沉着、勇敢、有毅力的中国优秀航天员。

（1）“就这一下……所有的人都鼓掌欢呼起来。”

体现了地面工作人员对杨利伟的关心，生怕杨利伟出了安全事故。品味语言

（2）“我曾俯瞰我们的首都北京……那里有我的战友和亲人。”表现了杨利伟对祖国、对战友、对亲人的爱。

从侧面表现了地面工作人员对杨利伟的关心及对其凯旋的高兴、激动的心情。

（3）“过了几分钟……外边来人了。”1.平淡的叙述中蕴含丰富的感情。

这篇文章语言朴实，看似平淡的叙述中饱含着作者对祖国航天事业的深厚感情。写法探究

如在第一部分“我以为自己要牺牲了”，写火箭起飞时火箭和飞船急剧抖动产生的共振让“我”感到非常痛苦，做好了随时为祖国航天事业牺牲的准备，字里行间洋溢着对祖国的深厚感情。这一部分还写了地面的工作人员对“我”的担心，这种感情是无法用语言来表达的。2.在叙述中穿插说明。

这篇课文展现了我国宇航员首次太空飞行的一些经历，从表达方式上来看以叙述为主，但行文中也穿插了一些说明性的文字。如课文第二部分“我看到了什么”中的前三段文字，运用了说明性的文字。

这篇文章展现了我国宇航员首次太空飞行的一些经