宝宝班美术手工教案5篇

宝宝班美术手工教案5篇

手工制作,是一项特别好的活动,可以熬炼孩子动手的力量,也可以培育孩子的专注和制造力量。养成良的习惯，为日后学习奠定根底。下面是小编为大家整理的宝宝班美术手工教案5篇，盼望大家能有所收获!

宝宝班美术手工教案1

漂亮的扇子

活动流程：——————

活动过程：

一、观赏激发：

1、现在是什么季节?(夏天到，天气热)

你有什么好方法，使自己凉快呢?(空调、电扇、冷饮、洗澡、扇子等)

2、观赏各种各样的扇子：这些扇子都是我们小朋友带来的、还有是教师在电脑上搜集的扇子图片(墙面布置的扇子)这些扇子美丽吗?你最喜爱哪一把扇子，为什么?

二、争论制作：

1、教师这里还有一些扇子，你们看，这两把扇子有什么不同?(引导幼儿发觉一把已经装饰好了，另一把还没装饰)你喜爱哪一把，为什么?

2、(出示没装饰的扇子)这把扇子好看吗?请你想想方法让扇子好看一点，你想用什么来装饰扇子?(幼儿发表看法)

3、这里还有很多要装饰的扇面，你们想不想试一试。

三、尝试制作：

幼儿制作扇子，装饰扇面，教师巡回指导。

1、引导力量强的幼儿有规律地装饰扇面，提示幼儿大胆尝试用各种材料使画面更美。

2、准时鼓舞帮忙力量差的幼儿。

3、准时地确定幼儿的表现。

四、观赏评价：

1、展现与观赏

(1)你觉得自己的扇子美不美，美在哪里?还有谁的扇子也很美?

(2)把自己的扇子介绍给朋友和客人教师，说说你是用什么材料装饰的?

(3)教师评价：你们做的扇子都很美，我们来开个扇子展览会吧。

2、延长：

回家再去查找使自己凉快的方法。

活动要求：1、尝试用各种材料有规律地装饰扇面，感受扇子的美;

2、引导幼儿大胆创作，体验胜利的乐趣。

活动预备：

1、扇子展览(墙面环境布置：幼儿带来的扇子，收集的材料。)

2、用卡纸等剪成的各种外形的扇面、事先制作。

3、装饰材料(半成品各种图形或图案)、扇柄(冰棍棒)、蜡笔、浆糊等。

活动重点：引导幼儿大胆制作扇子，体验胜利的欢乐。

活动难点：尝试有规律地装饰扇面，感受扇子的美;

设计思路：夏天到了，怎么使大家不开空调也能凉快度过夏天呢?我把这个难题流给了孩子。孩子们听了这个问题，好象并不觉得犯难，不一会儿就出了好多留意，而且还把这些都一一画出来，如喝冷开水、吃西瓜、乘风凉、开电扇、扇扇子、看图书等。一天，有位小朋友带来了一把扇子，其次天又有一位小朋友带来了扇子，而且更多的孩子对扇子产生了奇怪，于是，我让幼儿收集扇子，并将带来的扇子展现在墙面，慢慢地他们对扇面上的花纹产生了兴趣，于是，我设计了本次活动。通过让幼儿观看扇子的不同外形、花纹，激发幼儿制作扇子、装饰扇面的兴趣。为了进一步满意幼儿的欲望，我供应了多种材料，让他们尝试有规律地装饰扇面。考虑到年龄的特点与个体差异，在材料的供应上有现成的和半成品的图案。同时鼓舞幼儿大胆地装饰，体验胜利的乐趣。

宝宝班美术手工教案2

设计制作“爱心卡”

活动目标：

1、知道医生的工作与人们的关系，感受医生工作的辛苦。

2、尝试使用画、剪、粘贴等方法，制作卡片。

活动重点：

制作“爱心卡”

难点：

在贺卡底版上做镂空的图案。

活动预备：

1、已收集的关于医生、护士工作时的图片、资料。

2、各种外形的彩色卡纸、剪刀、装饰材料、颜料、自制的印章。

活动过程：

1、沟通：

幼儿相互介绍自己收集的有关医生、护士如何工作的材料。

2、争论：

(1)医生的工作和人们的关系：“医生和护士是怎样关怀照看病人的?”

(2)“我们能为他们做什么?”

3、想像：

“可以为他们做些什么?”

“你最想送什么东西给医生和护士?”

4、表现：

(1)引导幼儿依据自己的想法在贺卡底版上做镂空的图案。

(2)能运用多种材料大胆表现。

5、沟通共享：

“向大家介绍一下，你是用什么材料制作的?”

“你制作的‘爱心卡’有什么内容?”

6、延长活动：

将“爱心卡”送给自己最敬重的人。

宝宝班美术手工教案3

活动目标：

1、学会对准轮廓线粘贴心形纸。

2、在绘制父头像活动中增进对父母的爱意。

活动预备：幼儿美术用书《心心相印》、记号笔或蜡笔、胶水、抹布。

活动重点与难点：学会对准轮廓线粘贴心形纸。

活动过程：

1.演示范例，引起兴趣：

教师演示范例专心形纸翻转出爸爸、妈妈、宝宝三人的头像。

——“为什么教师手中的心形卡片会变出三个人的头像?谁能发觉这个隐秘?”

教师出示三张心形纸，张贴在黑板上。

——“怎样使这三张纸变成心心相印卡片呢?”

请幼儿相互争论，猜想。

教师讲解、演示对准轮廓线粘贴心形纸的过程〈见附图〉(可请幼儿认真的看幼儿美术用书上的图示)。

2、幼儿操作：

在幼儿操作过程中，教师观看幼儿是否做到了对准轮廓线粘贴。

提示幼儿要将自己父母的特点画出来〈眼睛、鼻子、嘴巴、发型特点等〉。

3、作品沟通：

请幼儿相互沟通，让同伴猜猜翻开画面观察的会是谁。

宝宝班美术手工教案4

活动目标：

1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。

2、通过嬉戏让幼儿喜爱美工活动，体验到胜利的欢乐。

活动预备：

1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布、线、水粉涂料。

2、音乐、订书机、皮筋、笔。

活动过程

1、音乐嬉戏，找朋友。

教师：我们都有好朋友，教师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗?

2、学习粘贴图形。

熟悉纸张和图形

教师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁?(出示卡纸)熟悉大大的卡纸。

(出示彩纸)这是什么纸?熟悉彩纸。它是什么外形的?

这里还有一些图形，它们是什么外形的呢?(出示方形、三角形、心形)熟悉这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮忙它们?(浆糊)

教师示范粘贴

我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

请个别幼儿上来粘贴。提示图形要分开一点，不要叠在一起。

那边还有很多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗?

3、幼儿操作、粘贴图形。(轻声播放歌曲、歌曲自定)

4、变魔术

卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么?(教师示范做成一个冰激凌)

儿童节立刻就要到了，我给大家变了一个冰激凌，想看吗?你们想变一个冰激凌吗?那我们请客人教师变一下。请人帮助要说：“请帮帮我。”

5、幼儿请客人教师装订冰激凌。

6、拿着冰激凌一起过儿童节，让客人教师给小朋友拍照观赏。

宝宝班美术手工教案5

手工的制作

导语：艳丽的花朵往往给人一种赏心悦目的感觉，小朋友自己动手做出各种各样的花朵，贴在幼儿园的墙上，一起来迎接六一儿童节的到来，通过本次幼儿园的手工制作教案加强了孩子们的创作精神，练习了孩子们的动手实践技能!

一、活动目标：

1、依据已有的阅历，大胆想象启发，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。

2、引导利用彩泥，橡皮泥及各种帮助材料。塑造各种花。

二、活动预备：

1、各种花的图片，鲜花实物2、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。

3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。

三、活动过程：

1。材料导入：

a。出示制作所需的材料。

师：瞧!今日我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友!

b。观赏完整的作品范例：

师：这些美丽的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很漂亮吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那?

2。幼儿自主操作，教师指导帮忙：

师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧!

a。引导幼儿自己设计花瓣的外形，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更美丽b。引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。

c。发挥同伴合作协商的精神。

四。观赏评析：

师：我们