学雷锋活动月工作总结

学雷锋活动月工作总结学雷锋活动月工作总结

学雷锋活动月工作总结凤凰县南华学区

阳春三月，处处呈现勃勃生气，我校开展的学雷锋活动搞的轰轰烈烈、扎扎实实，富有成效。全体学生积极行动，大力弘扬雷锋精神，宣传雷锋精神，实践雷锋精神，全部学生对学雷锋精神有了更加深刻的熟悉，更加深刻的理解。乐于助人之举枚不胜数，可歌可泣事迹层出不穷。涌现了一大批先进个人和先进集体，学生的思想情操得到了进一步的陶冶，极大的促进了学校各项工作的开展。一、领导重视，细心组织

开学以来，学校就学雷锋活动召开了专题会议，成立了以龙先超为组长，田和平、粟学武、吴岸江等为副组长的领导小组，对学雷锋活动做出了全面细心的安排和部署，各班主任也大力支持，对本班的学雷锋活动做出了详实的安排。活动以“弘扬雷锋精神共建和谐校园”为主题。加强两个重点，一是学雷锋活动要与德育活动相结合。学习雷锋的乐于助人的精神，讲奉献、献爱心，以此陶冶学生的情操，加强对学生的思想教育。二是学习雷锋的“钉子”精神，全体师生在工作和学习上学习雷锋同志刻苦学习的精神和仔细钻研的恒心与毅力。形式上以校内为主与校外活动相结合，以少先队为核心，组织实践雷锋精神。

二、强化宣传，形成气氛

三月伊始，各班在少先队大队部号召下，积极响应少先队大队部发

出的号召，纷纷结合本校实际状况制定了学雷锋活动月活动方案，进行

学雷锋活动月启动仪式、发动大会，营造深厚的学雷锋气氛，由此掀起了学雷锋的热潮。以校园红领巾播送站为主要宣传渠道，通过国旗下讲话、出版队刊班刊、办手抄报、进行中队活动、开展讲故事竞赛、唱歌雷锋、进行雷锋影片观后感、征文竞赛等形式多样的活动，带着学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，查找雷锋的脚印，体验雷锋的精神。例如：1、小学各班开展“雷锋在校园”的主题班会，校“红领巾”播送站、校墙报等宣传阵地也进展了解雷锋同志的生平，学习雷锋精神，发扬雷锋精神的报道。高年级举办雷锋、树新风”手抄报展览；少先队大队部组织和宣传以“争当雷锋式好少年”为主题的黑板报。组织一次学习和争论雷锋精神的主题班会。2、充分利用每周一国旗下讲话时间进展针对性的“文明礼貌月国旗下的演讲”。演讲围绕“学雷锋，树新风”、“讲文明，讲礼貌”等主题绽开。3、木林桥小学组织学生开展了“争当雷锋式的好少年”征文活动。通过开展主题班会、黑板报等形式大力宣传、发动，树立正气，优化校风、班风。4、杜田小学各班开展以“雷锋精神代代相传”为主题的班队会，对学生进展传统教育。5、土桥垅小学通过开展主题班会，黑板报等形式大力宣传、发动。6、大坳小学利用国旗下讲话，围绕“争当雷锋式的好少年”为主题，生动好玩地为队员们叙述了雷锋故事，并开展“争做雷锋式好少年”建议活动。7、顶峰小学每人出一张“雷锋小报”，并组织进展评比。低年级的同学通过学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会，上好一节主题班会课。。。。。。通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那宏大的精神世界，真正懂得“为人民效劳”

的真谛。

三、积极实践，落实行动

“学雷锋，见行动”。只有把雷锋精神真正付诸于行动，雷锋精神才能真正实现自身强大的社会价值。

首先，在校内、班内均把“一帮一、一帮二、一帮三”搞好学习作为学雷锋的首要任务，学习好的学生在思想、学习上主动帮忙学习有障碍的学生，利用课余时间帮他们补课，主动和他们进展思想沟通，使得他们逐步从低迷状态中走出。据统计，全校共结“对子”86余对，大局部帮扶对象有明显的进步。这种对子活动，既表达了雷锋助人乐的精神，又表达了雷锋的“钉子”精神。

其次，把学雷锋活动和学生的养成教育相结合，仔细搞好校内卫生。学校结合落实《公民道德建立实施纲要》在校内积极开展了“五个一”活动，即升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，清扫好每一次卫生，保持好每一天的卫生。全体学生自觉爱惜环境，校内的校风校貌大为改观。三月五日，在少先队大队部的组织下，各班中、小队长清扫了校门口及周边的卫生。局部同学在班主任教师的带着下，清扫各办公室、活动室的卫生。六年级丙班还利用课余时间把学校水池旁边的垃圾死角，厕所等一些麻烦的卫生问题解决了。四年级甲班还走出校门，为学校两边的住户清理屋檐下垃圾堆。总之，现在各班教室窗明地净，校园洁净卫生，为师生的学习、生活营造了一个良好的环境。

再次，走出校门做好事深受赞扬。本次学雷锋月共出动学雷锋小组16余个，直接参加效劳学生280余人，为社区、敬老院等做好事53余件，尤其是我学区杜田小学五年级学生李竹为救同校三年级的欧阳冬同学而不幸遇难事迹感人至深。李竹，女，1998年5月诞生，生前就读我学区杜田小学五年级。在校期间从不旷课、早退，学习勤奋刻苦，劳动积极肯干，始终以一名优秀的少先队干部和一名尽职尽责的班干部来严格度量自己。201*年3月21日，五年级的李竹、欧阳琴，四年级的欧杰，三年级的欧阳冬，读初一的龙娇五人一行在经过沱江时，一起乘座一艘小渔船回家，由于船质量问题，当划到河中心时，船突然下沉，学生个个慌张不已，纷纷跳入水中，舍命往河岸游。而五个孩子当中的欧阳冬不会游泳，落入水中后非常惶恐，不断呼喊“救命”，在其他同学不理睬欧阳冬的时候，李竹同学不顾自己安危，立马游回欧阳冬身边把他从水中拉起来，抱住他，舍命往河岸游，由于自身衣服过多，人小体力缺乏，在用劲平身最终的力气把欧阳冬托到河面上顶时，一个路过的青年把欧阳冬救了起来，等他再回去救李竹时，李竹同学因体力不支，深入水中，勇敢遇难。这种舍己救人的精神感动天地，她正是我们千千万万个少先队员为建立社会主义新中国而抛头颅、撒热血的真实写照。她的这种精神必将必将成为我们的动力去投身到轰轰烈烈的改革热潮中去。让我们永久记住这样的一个优秀的少先队员李竹。

另外，学校组织了感恩教育活动，制定了活动方案，从指导思想、活动目的、活动安排、评比表彰四个方面做了具体的安排，主要开展

感恩父母、感恩教师、感恩他人三个重点活动，建起了感恩记录，准时记录自己的言行和体会以及家长的评价，班主任每周检查一次，并做好指导工作，学校不定期检查。

在本次学雷锋活动月中，全体师生积极主动、自觉、踊跃，热忱高涨。各个班级的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的人少了；环境卫生也有大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的少了；学习面貌焕然一新，晨读、早读书声琅琅。思想上也转变了很多，好同学起了带头作用，他们主动帮忙那些学习有困难的同学，提高全体同学的积极性和成绩。在这些活动中，各班涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部。通过学校屡次检查、评比，共有三个班级荣获“学雷锋先进集体”，30名同学荣获“学雷锋先进个人”，学校对其进展了表彰、嘉奖。他们分别是：

“学雷锋先进集体”

六年级丙班、四年级甲班、二年级乙班“学雷锋先进个人”

六（丙）：龙倩、石丽芳、吴云志六（甲）：田双萍、姚艳、邓兰英六（乙）：安艳、唐思、隆树英

五（甲）：姚茜、龙斌、唐丽五（乙）：黄瑛、陈永青、侯乐成四（甲）：孙小平、吴佳、田明

四（乙）：田鹏、吴新月三（甲）：龙黄、杨林风三（乙）：龙佳、吴优

二（甲）：满小玉、周星二（乙）：顾振华、石煌

雷锋精神，是全心全意为人民效劳，是敢于钻研探究，是不计较个人利益的精神。正义、英勇、奉献、节省，他的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领悟其精神实质后，真正表达在行为行动中。今年的学雷锋活动月马上完毕，但是学雷锋活动远没有停顿，我们会把他作为生活和学习的典范，勇于奋斗，不停探究，积极进取。

三月虽然已经过去，然而学雷锋活动不能停顿，我校将借助三月份学雷锋活动这股春风把学雷锋活动更深入长久地开展下去。以此为动力，让雷锋那艰难朴实的作风，忘我工作的情操，刻苦钻研的精神，助人为乐的品行，在我们全体师生的身上闪烁出金色的光线。

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上坂小学学雷锋活动月工作总结

阳春三月，处处呈现勃勃生气，我校开展的学雷锋活动搞的轰轰烈烈、扎扎实实，富有成效。全体学生积极行动，大力弘扬雷锋精神，宣传雷锋精神，实践雷锋精神，全部学生对学雷锋精神有了更加深刻的熟悉，更加深刻的理解。乐于助人之举枚不胜数，可歌可泣事迹层出不穷。涌现了一大批先进个人和先进集体，学生的思想情操得到了进一步的陶冶，极大的促进了学校各项工作的开展。一、领导重视，细心组织

活动伊始，学校就学雷锋活动召开了专题会议，成立了以程宝德为组长，汪长鸿、潘素萍等为副组长的领导小组，对学雷锋活动做出了全面细心的安排和部署，各班主任也大力支持，对本班的学雷锋活动做出了详实的安排。活动以“弘扬雷锋精神共建和谐校园”为主题。加强两个重点，一是学雷锋活动要与德育活动相结合。学习雷锋的乐于助人的精神，讲奉献、献爱心，以此陶冶学生的情操，加强对学生的思想教育。二是学习雷锋的“钉子”精神，全体师生在工作和学习上学习雷锋同志刻苦学习的精神和仔细钻研的恒心与毅力。形式上以校内为主与校外活动相结合，以少先队为核心，组织实践雷锋精神。

二、强化宣传，形成气氛

三月伊始，各班在少先队大队部号召下，积极响应少先队大队部发

出的号召，纷纷结合本校实际状况制定了学雷锋活动月活动方案，进行学雷锋活动月启动仪式、发动大会，营造深厚的学雷锋气氛，由此掀起

了学雷锋的热潮。我们通过国旗下讲话、出版班刊、学校宣传栏、进行中队“弘扬雷锋精神共建和谐校园”主题班会活动、开展讲故事竞赛、唱歌雷锋、征文、演讲竞赛等形式多样的活动，带着学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，查找雷锋的脚印，体验雷锋的精神。例如：1、各班开展“弘扬雷锋精神共建和谐校园”的主题班会，校墙报、班级黑板报等宣传阵地也进展了解雷锋同志的生平，学习雷锋精神，发扬雷锋精神的报道。少先队大队部组织和宣传以“争当雷锋式好少年”为主题的黑板报。组织一次学习和争论雷锋精神的主题班会。2、充分利用每周一国旗下讲话时间进展针对性的“文明礼貌月国旗下的演讲”。演讲围绕“学雷锋，树新风”、“讲文明，讲礼貌”等主题绽开。3、各中队组织学唱《学习雷锋好典范》等歌曲。通过开展主题班会、黑板报等形式大力宣传、发动，树立正气，优化校风、班风。4、组织向香铺小学患病学生献爱心捐款活动。。。。。。通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那宏大的精神世界，真正懂得“为人民效劳”的真谛。

三、积极实践，落实行动

“学雷锋，见行动”。只有把雷锋精神真正付诸于行动，雷锋精神才能真正实现自身强大的社会价值。

首先，在校内、班内均把“一帮一”结对活动，搞好学习作为学雷锋的首要任务，学习好的学生在思想、学习上主动帮忙学习有障碍的学生，利用课余时间帮他们补课，主动和他们进展思想沟通，使得他们逐步从低迷状态中走出。这种“结对子”活动，既表达了雷锋助人乐的精神，又表达了雷锋的“钉子”精神。

其次，把学雷锋活动和学生的养成教育相结合，仔细搞好校内卫生。学校结合落实《公民道德建立实施纲要》在校内积极开展了“五个一”活动，即升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，清扫好每一次卫生，保持好每一天的卫生。全体学生自觉爱惜环境，校内的校风校貌大为改观。三月五日，在少先队大队部的组织下，各班中、小队长清扫了校门口及周边的卫生。局部同学在班主任教师的带着下，清扫各办公室、活动室的卫生。总之，现在各班教室窗明地净，校园洁净卫生，为师生的学习、生活营造了一个良好的环境。再次，走出校门做好事深受赞扬。本次学雷锋月活动，我们组织“争当环保小卫士”活动，要求以班为单位，捡垃圾、回收垃圾活动。另外，学校组织了感恩教育活动，制定了活动方案，从指导思想、活动目的、活动安排、评比表彰四个方面做了具体的安排，主要开展感恩父母、感恩教师、感恩他人三个重点活动，建起了感恩记录，准时记录自己的言行和体会以及家长的评价，班主任每周检查一次，并做好指导工作，学校不定期检查。

在本次学雷锋活动月中，全体师生积极主动、自觉、踊跃，热忱高涨。各个班级的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的人少了；环境卫生也有大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的少了；学习面貌焕然一新，晨读、早读书声琅琅。思想上也转变了很多，好同学起了带头作用，他们主动帮忙那些学习有困难的同学，提高全体同学的积极性和成绩。在这些活动中，各班涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部。通过学校屡次检

查、评比，共有三个班级荣获“学雷锋先进集体”，30名同学荣获“学雷锋先进个人”，学校